同志們：
　　今天會議的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思政工作會議上的講話精神，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發(fā)[2016]31號）文，結(jié)合學(xué)校實際，統(tǒng)一思想、凝聚力量，以高水平、創(chuàng)造性的思想政治工作，為“立德樹人”中心工作與爭創(chuàng)“雙一流”目標(biāo)的實現(xiàn)奠定良好的思想基礎(chǔ)，提供強(qiáng)大的精神動力。
　　一、近年來學(xué)校思想政治工作的回顧學(xué)校第七次黨代會召開以來，在教育部、財政部、上海市委市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅持正確的政治方向和思想導(dǎo)向，思想政治工作成效顯著。
　?。ㄒ唬┳嵶ゼ?xì)抓好理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引導(dǎo)價值引領(lǐng)近年來，學(xué)校在持之以恒開展理論學(xué)習(xí)的過程中，不斷改進(jìn)方法、創(chuàng)新形式。努力培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持“落細(xì)落小落實”，將思想引導(dǎo)和價值引領(lǐng)融入課堂教學(xué)、科學(xué)研究、基層黨建、管理和服務(wù)全過程，取得了明顯成效。
　　1.切實增強(qiáng)“四個意識”，改革完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高中心組成員理論學(xué)習(xí)積極性。嚴(yán)格落實校院兩級學(xué)習(xí)制度，以提高思想認(rèn)識、優(yōu)化工作方式、解決實際問題為目標(biāo)，注重基礎(chǔ)理論、形勢熱點、領(lǐng)導(dǎo)能力和干部作風(fēng)建設(shè)以及高等教育、學(xué)校發(fā)展等學(xué)習(xí)主題合理安排學(xué)習(xí)計劃。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高個人自學(xué)、課題調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、主題沙龍等形式比重。2013年7月以來，共組織學(xué)習(xí)37場。建立理論學(xué)習(xí)務(wù)虛會制度，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，及時組織全體黨員學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。專題召開宣傳思想工作會議和黨建工作會議，落實黨建和意識形態(tài)工作主體責(zé)任。
　　2.深入開展思想理論研究和宣傳，提升核心價值觀感召力、理論成果說服力。每年編寫《上海財經(jīng)大學(xué)理論學(xué)習(xí)年度論文集》，努力呈現(xiàn)我校思想理論研究成果全貌。依托學(xué)校思想政治工作研究會平臺，引導(dǎo)廣大教師圍繞日常思想政治工作開展課題研究。2013年7月以來，編發(fā)《上財理論學(xué)習(xí)》38期，獎勵重大理論宣傳成果63項。在青年教師中開展思想狀況滾動調(diào)研和動態(tài)調(diào)研，2016年開展專項調(diào)研十余次。先后成立學(xué)校黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神師生宣講團(tuán)開展理論宣講，開設(shè)網(wǎng)上微課堂。創(chuàng)新宣傳教育方式，開發(fā)“兩學(xué)一做”知識競賽等網(wǎng)頁應(yīng)用。
　?。ǘ┙M建馬克思主義學(xué)院，全面推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)改革近年來，學(xué)校高度重視思想政治理論課建設(shè)，召開多次專題會議研討思政課教育教學(xué)改革。2015年，學(xué)校整合校內(nèi)資源，優(yōu)化配置師資隊伍，組建馬克思主義學(xué)院，并在2016年入選上海市示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)行列。近兩年來，我校思想政治理論課教學(xué)改革實現(xiàn)良好開局。
　　1.嚴(yán)格落實中央文件關(guān)于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好思想政治理論課的要求。學(xué)校每學(xué)年專題研討思想政治理論課教育教學(xué)改革思路、方式方法及經(jīng)費保障等問題。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參與《大學(xué)生思想品德修養(yǎng)》課程建設(shè)與課堂教學(xué)工作，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)等主題，面向大學(xué)生做專題講授。
　　2.組織馬克思主義理論研究系列學(xué)術(shù)活動，支撐思政課教學(xué)改革。馬克思主義學(xué)院成立以來，先后五次成功舉辦中國化馬克思主義新發(fā)展等系列學(xué)術(shù)研討會，有效落實并完成教育部有關(guān)習(xí)近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略“三進(jìn)”工作要求。開展馬克思主義理論以及中國現(xiàn)實問題研究。通過思政課教育教學(xué)改革，在全體教師中起到良好引領(lǐng)作用。
　　3.不斷探索創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，扎實推進(jìn)課程建設(shè)與改革。要求55歲以下教師運用新媒體、智能化載體，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)線上線下相結(jié)合。以“進(jìn)頭腦”為目標(biāo)，實施體驗式教學(xué)改革。兩門思政課入選上海市教委重點建設(shè)課程，一門思政課入選學(xué)校精品課程，一門思政課入選學(xué)校重點建設(shè)課程。按照上海市“中國系列”課程思政建設(shè)統(tǒng)一部署，完成“形勢與政策”新課程《經(jīng)濟(jì)中國》課程建設(shè)論證，2017年9月新學(xué)期將正式實施。
　?。ㄈ┽槍η嗄甓嘣l(fā)展需求，在供給側(cè)有效發(fā)力，以實踐育人為主線，深化大學(xué)生日常思想政治教育當(dāng)前高校已經(jīng)全面進(jìn)入“95后時代”。過去幾年來，針對這一代大學(xué)生的多元化發(fā)展訴求，我們注重從供給端發(fā)力，合理設(shè)計與整合了各類實踐育人項目、品牌和平臺，不斷滿足學(xué)生成長的內(nèi)在需求。
　　1.堅持立德樹人，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作。通過主題班會、“科學(xué)·人文大講堂”和易班網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把社會主義核心價值觀教育融入人才培養(yǎng)全過程。堅持師生思想狀況分析研究研判制度，繼續(xù)開展學(xué)生思想狀況分析會品牌建設(shè)。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育合力。做好新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育、學(xué)生誠信教育和重大事件、重要時間節(jié)點大學(xué)生思想教育工作。堅持人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。面對新情況新要求，2016年學(xué)校成立研究生工作部，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全校研究生日常思想政治教育。
　　2.促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展，實施本科生班主任制度。繼續(xù)開展多類型輔導(dǎo)員培訓(xùn)。通過“輔導(dǎo)員論壇”、“輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化教育系列培訓(xùn)”、“校內(nèi)專題講座”等形式開展日常培訓(xùn)。接受并通過上海市教衛(wèi)黨委、市教委對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作專項督查。面向2016級本科生全面推行班主任制度。
　　3.加強(qiáng)第二課堂活動的有效供給，營造豐富多元的實踐育人環(huán)境。依托“甲申”、“論談”、“SUFE如師說”等講座品牌，邀請各界知名學(xué)者來校開講。加強(qiáng)四大藝術(shù)團(tuán)及藝術(shù)類社團(tuán)合作，在提高活動觀賞性和參與度同時不斷打造精品，提升藝術(shù)思想性。依托各類體育賽事及體育類活動，引領(lǐng)健康的生活方式和積極向上的體育精神。依托“歲月如歌”畢業(yè)紀(jì)念、“青春起航”迎新晚會、“好久不見”校慶晚會三大重要主題活動，營造團(tuán)結(jié)溫馨的校園文化氛圍。依托場館服務(wù)、社區(qū)公益、關(guān)愛弱勢群體、支教幫扶、愛心募捐、寒暑期社會實踐等公益實踐、志愿服務(wù)活動，幫助學(xué)生深入基層、了解社會，提升綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)。依托學(xué)校職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系，通過“研究生支教團(tuán)”、“西部志愿者計劃”、大學(xué)生應(yīng)征入伍等工作，在學(xué)生就業(yè)全過程強(qiáng)化思想引導(dǎo)和價值引領(lǐng)。
　?。ㄋ模┙Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色實施“扎根工程”，協(xié)同推進(jìn)師生國情教育我校百年發(fā)展歷程本身，是秉持經(jīng)濟(jì)匡時的校訓(xùn)精神、扎根中國大地辦大學(xué)的具體體現(xiàn)。近年來，我校綜合考量學(xué)校辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢、國家發(fā)展需要和師生思想政治教育實際需求，扎實推進(jìn)“扎根工程”，獲得師生好評和社會贊譽。
　　1.依托千村調(diào)查等主題活動，探索一條融國情教育、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新實踐三位一體的人才培養(yǎng)路徑。2008年以來，我校以千村調(diào)查項目為載體，對中國農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行接力式追蹤調(diào)查。九年來，累計15338名學(xué)生參加調(diào)查項目，走訪全國8573個村莊和超過11萬農(nóng)戶，撰寫6000多篇調(diào)查報告。每位學(xué)生在校期間平均都有一次“走進(jìn)田間地頭”的機(jī)會，將知化行、以行促思。該項目相關(guān)成果引起了中央部委高度重視，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次專門調(diào)閱或予以批示肯定。
　　2.依托“教師國情教育”平臺，扎根中國大地做學(xué)問、面向國際學(xué)界發(fā)聲音。針對青年教師，我校倡導(dǎo)帶著中國問題深入中國實際，在扎實的調(diào)查研究基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實際，為國家和社會貢獻(xiàn)真正有價值的研究；開設(shè)“海外歸國博士理論研討班”；舉辦“中國經(jīng)濟(jì)：理論與政策”系列講座。近兩年，以青年教師為骨干的系列中國問題研究，已取得有政策實際意義的研究成果，在國內(nèi)產(chǎn)生了很好的影響。大量關(guān)于中國問題的研究成果在國內(nèi)外發(fā)表或獲得重要獎項，大大提高了學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽。
　?。ㄎ澹┮园倌晷c為契機(jī)，不斷推動文明文化建設(shè)1.持久推動精神文明創(chuàng)建，久久為功。截至2017年，我校已連續(xù)24年、12次被評為上海市文明單位，表現(xiàn)出久久為功的韌勁。堅持把文明創(chuàng)建工作融入到基層黨建，融入“三嚴(yán)三實”、“兩學(xué)一做”專題教育全過程。堅持把文明創(chuàng)建工作融入教學(xué)科研，建立師德檔案，實行師德一票否決制；大力宣傳“教書育人標(biāo)兵”、“我心目中的好老師”等先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。堅持把文明創(chuàng)建工作融入日常管理服務(wù)。持續(xù)開展校級“文明單位”、“文明示范單位”、“文明崗”、“文明窗口”評選活動，積極營造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的氛圍。
　　2.推動高雅藝術(shù)進(jìn)校園，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。我校是最早參與高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的單位之一。二十多年來，學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)交響樂、芭蕾舞、話劇、京劇、越劇、滬劇等約200場，近20萬人次在校園里享受到視覺聽覺盛宴，提升了學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了突出的育人效果。
　　3.傳承百年上財文脈，不斷發(fā)掘校史育人、環(huán)境育人、文化育人功能。經(jīng)過近年來的建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)有文化設(shè)施和項目方面已形成比較可觀的整體布局。業(yè)已完成上財章程、上財精神、上財賦、上財辦學(xué)銘、上財校訓(xùn)釋義、上財圖說史、上財名師治學(xué)治教格言等系列文化育人項目，正在推進(jìn)和已經(jīng)完成商學(xué)博物館、校史館、學(xué)生藝術(shù)中心、國立上海商學(xué)院校門、百年校史浮雕墻、創(chuàng)校校長郭秉文先生塑像、首任教務(wù)長馬寅初先生塑像及校訓(xùn)題字石等環(huán)境育人載體的建設(shè)。隨著上述軟硬件建設(shè)的推進(jìn)以及這一體系整體育人功能的充分激活，學(xué)校校園文化建設(shè)的輻射能級和影響力、帶動力已得到新的提升。
　　二、當(dāng)前我校思想政治工作有待改進(jìn)的問題在充分肯定工作成績的基礎(chǔ)上，我們也要深刻認(rèn)識到，當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的爭奪更加激烈，各種思想文化交流、交融、交鋒日趨頻繁。特別是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的普及，網(wǎng)上信息源和傳播渠道急劇增多；理想信念上的模糊認(rèn)識和偏差亟待澄清；發(fā)揮思想政治工作鼓舞人、激勵人的正面作用難度加大。就我校而言，主要表現(xiàn)為如下三方面：
　　第一，大學(xué)生思想政治教育的針對性和吸引力還有待提高。思想政治理論課課程改革特色不明顯。在相關(guān)調(diào)查中，學(xué)生反映思想政治教育最普遍的問題是“理論與現(xiàn)實脫節(jié)”。有的教師缺乏對社會現(xiàn)實問題的關(guān)注，照本宣科，不面對學(xué)生的思想實際；教學(xué)過程實踐性不夠。不能及時回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會輿論和熱議中遇到的真實困惑，更好地滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需求和期待。
　　第二，思政教育融入專業(yè)課問題。部分專業(yè)課教師將思想教育融入專業(yè)課教學(xué)的意識不強(qiáng)，不少老師認(rèn)為自己的專業(yè)課不涉及思想政治教育。融入思政教育的方式、手段比較簡單。
　　第三，黨委主體責(zé)任落實還有很大提升空間。相對于學(xué)生思想政治工作，面向教工的思想政治工作還比較薄弱。教工黨支部建設(shè)還存在短板，很多黨建工作要求落實不下去，嚴(yán)肅的組織生活變得簡單化、沙龍化，教師政治理論學(xué)習(xí)和思想政治工作實效性不強(qiáng)。
　　三、下一步工作展望加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作是一項系統(tǒng)工程，要求我們把握師生思想特點和發(fā)展需求，注重理論教育和實踐活動相結(jié)合、普遍要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合，深入開展理論學(xué)習(xí)，切實加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人的長效機(jī)制。
　?。ㄒ唬┛傮w思路學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議和中央31號文精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，扎根中國大地辦大學(xué)，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程，以“1+6”方案為抓手，按照“求創(chuàng)新、尋突破、樹典型、抓特色”的工作思路，構(gòu)建全方位、全過程、全員育人的“大思政”工作格局，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神力量。
　　（二）基本理念第一，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的整體建設(shè)。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是大學(xué)人才培養(yǎng)的外在氣質(zhì)和直接表現(xiàn)。教風(fēng)是提高教師教書育人質(zhì)量的重要因素，體現(xiàn)了教師的基本職業(yè)道德、治學(xué)態(tài)度和思想風(fēng)尚。校風(fēng)是學(xué)校精神面貌和各方面作風(fēng)的整體體現(xiàn)，是學(xué)校各項工作狀況的外在反映。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，是衡量大學(xué)辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，也是高標(biāo)準(zhǔn)做好思想政治工作的重要抓手。在學(xué)校日常思想政治工作中，需要結(jié)合多年積累的工作基礎(chǔ)和特色優(yōu)勢，重點抓好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)三大特色工作。
　　第二，堅持五個育人的有機(jī)統(tǒng)一。我們要通過教書育人傳授專業(yè)知識，奠定扎實的理論基礎(chǔ)；通過科研育人激發(fā)學(xué)生的科研創(chuàng)新活力,培養(yǎng)良好的科研行為習(xí)慣，樹立正確的科研學(xué)術(shù)道德；通過管理育人構(gòu)建科學(xué)、民主、務(wù)實、有序、有效的制度體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)則意識、法治意識；通過服務(wù)育人強(qiáng)化職業(yè)精神和服務(wù)意識，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的外部條件和氛圍；通過文化育人，充分發(fā)揮大學(xué)文化的價值導(dǎo)向、情感激勵、價值認(rèn)同、情感陶冶功能，實現(xiàn)“教育貴于薰習(xí)、風(fēng)氣賴于浸染”的文化浸潤效果，進(jìn)而逐步構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的思想政治工作體系。
　　第三，處理好兩個關(guān)系。一是整體推進(jìn)和重點突破的關(guān)系。“1+6”方案就體現(xiàn)了這個關(guān)系：一方面，要緊緊圍繞立德樹人這一中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，并著眼長遠(yuǎn)，探索構(gòu)建覆蓋本科生、研究生、留學(xué)生等各類學(xué)生群體，以及不同類型教職員工的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系；另一方面，要堅持問題導(dǎo)向，聚焦當(dāng)前學(xué)校思想政治工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，各個擊破，確保工作取得實效。二是處理好思想政治工作和學(xué)校中心工作的關(guān)系。我們要站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局的高度認(rèn)識和推進(jìn)思想政治工作，將思想政治工作有機(jī)滲透到教學(xué)、科研等各項工作之中，避免思想政治工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，做到二者相輔相成、互促互進(jìn)，合力推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
　?。ㄈ┲饕蝿?wù)針對當(dāng)前學(xué)校思想政治工作存在的突出問題和短板，下一步我們要重點抓好以下幾項工作：
　　一是深化思政課教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生獲得感。提高教師的育德意識和育德能力。深化馬克思主義理論和社會現(xiàn)實問題研究。加強(qiáng)思政課教學(xué)方法改革與創(chuàng)新，實施體驗式、專題式、研討式、自主式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性。
　　二是實施“強(qiáng)師育人”工程，加強(qiáng)全員育人隊伍保障。按照“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”的原則，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，推動兼職班主任隊伍有序、健康和穩(wěn)定發(fā)展。有計劃、分步驟實施本科生導(dǎo)師制，建立拔尖型、卓越型、創(chuàng)業(yè)型三型本科生導(dǎo)師分類指導(dǎo)體系。
　　三是構(gòu)建第二課堂實踐平臺與育人環(huán)境。組織開展情景思政實踐課程，構(gòu)筑激發(fā)青年情感共鳴的情景思政育人體系，探索開發(fā)青年眾創(chuàng)、眾評的思政實踐育人協(xié)同項目。打造豐富多樣的校園文化品牌，完善博雅藝術(shù)實踐課程，養(yǎng)成優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)、弘揚傳播上財文化。
　　四是加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)體系建設(shè)。制定實施《哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃》，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，拓展領(lǐng)域、補齊短板，主動對接國家和社會的需求，資政啟民、貢獻(xiàn)智慧。
　　五是提升教師思想政治素質(zhì)。成立教師工作部，進(jìn)一步完善教師評聘和考核機(jī)制，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，在中青年教師中大力開展國情教育，著力引導(dǎo)中青年教師堅持社會主義的辦學(xué)方向和馬克思主義的指導(dǎo)地位。
　　六是切實加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，選優(yōu)配強(qiáng)教師、學(xué)生黨支部書記，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，把堅定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立黨員形象，發(fā)揮黨員示范作用，努力營造積極向上的校園生態(tài)。
　　同志們，做好高校思政工作，關(guān)鍵在于入腦、入心、見行，不斷提高師生思想政治素質(zhì)。我們要注重遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，沿用好辦法，探索新辦法，防止工作形式化、表面化，把握好黨的建設(shè)這個關(guān)鍵，把握好師生這兩個教育主體，把握好課堂這個主渠道，切實將“五個育人”“三風(fēng)建設(shè)”等新理念轉(zhuǎn)化成實實在在的工作舉措，落實到崗位上，體現(xiàn)在行動中，真正把學(xué)校思想政治工作各項部署落到實處，努力做好與一流財經(jīng)大學(xué)相適應(yīng)的思想政治工作。