一問：怎么想起來暑假跑去農(nóng)村調(diào)研呢？
　　2016年4月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部與山東省政府共建山東建筑大學(xué)簽署框架協(xié)議，支持推動山東建筑大學(xué)進(jìn)入全國建筑類高等院校前列。省領(lǐng)導(dǎo)希望山東建筑大學(xué)抓住新機(jī)遇，以省部共建為新起點，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，積極推動科技攻關(guān)和科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。在這一大背景下，山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳與我校共同展開了山東村鎮(zhèn)風(fēng)貌研究工作。
　　出于對山東省村鎮(zhèn)風(fēng)貌現(xiàn)狀進(jìn)行實地調(diào)查研究并獲得第一手材料的初衷，對于調(diào)研對象我們秉承一定要“眼見為實”的原則，無奈平時老師課業(yè)纏身，學(xué)生學(xué)業(yè)繁忙，很難抽出集中的時間進(jìn)行外出調(diào)研，而暑假時間集中并充裕，有利于不間斷并深入地進(jìn)行考察與研究，不受龐雜事務(wù)的干擾，可以更加專心。在前期進(jìn)行一系列詳細(xì)的翻閱資料、規(guī)劃路線準(zhǔn)備工作后，最終確定暑假出發(fā)的時間，于是就有了這次別開生面的暑期村鎮(zhèn)調(diào)研！
　　二問：一共跑了多少個村子？
　　這個假期調(diào)研小分隊兵分多路在全省中、東、南地區(qū)展開調(diào)研，類型覆蓋平原、山地、沿海等各種類型，保證調(diào)研對象涉及各種風(fēng)貌類型。共組織3個組、5個單元，跑了40多個村莊，兼顧特色村與普通村，進(jìn)行了深入調(diào)研，包括現(xiàn)場踏勘，訪談村干部、村民和當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T。調(diào)研共拍攝照片千余張，填寫問卷百余份，并將其中20個村莊的調(diào)研報告以及20余篇反映山東典型村鎮(zhèn)風(fēng)貌問題的觀察文章，通過“齊村魯鎮(zhèn)”公眾號作了發(fā)布和推廣。除了成單元的調(diào)研系列，我們還開展小規(guī)模零星補充調(diào)研和既有資料整理。抽出人手對濟(jì)南周邊普通山村、壽光蔬菜種植村等村莊進(jìn)行了調(diào)研，并完成了風(fēng)貌調(diào)研的補充案例，也在微信上進(jìn)行了推送。
　　三問：一個暑假跑了很多的地方，對了解山東鄉(xiāng)村基本情況應(yīng)該有很大的作用，能談?wù)勆綎|風(fēng)貌的整體印象嗎？
　　自然環(huán)境方面，山東可以總結(jié)為“兩山一丘七分田”，山東有河流湖泊占地，但不像江浙那樣深刻影響到鄉(xiāng)村的微觀格局和風(fēng)貌特征。山地和丘陵占主要集中在魯中南和膠東沿海，平原大多數(shù)，由于長期供養(yǎng)密集的人口，無論是平原還是山地丘陵，能夠開墾的土地都變成了農(nóng)田，另一個基本現(xiàn)實是，山東農(nóng)村的綠化樹種基本上都是速生楊。走在山東大地，可以說所到之處基本都是農(nóng)田、速生楊和村莊，夏天一片綠色，冬天一片枯黃，這就是山東村鎮(zhèn)風(fēng)貌的環(huán)境本底。另外一個需要注意的是，山東有3200公里的海岸線，居全國第二，海濱和海洋文化也是山東最具標(biāo)志性的標(biāo)簽之一。
　　產(chǎn)業(yè)環(huán)境方面，對村鎮(zhèn)風(fēng)貌影響較大的主要是大農(nóng)業(yè)和小型加工業(yè)。田園風(fēng)光在山東大地上演化出很多變種———大田景觀、梯田景觀、果林景觀、果蔬溫室、養(yǎng)殖大棚，漁業(yè)景觀則廣泛分布在膠東沿海和兩大湖區(qū)。山東有的是發(fā)達(dá)和多樣的農(nóng)業(yè)，而不是自然風(fēng)光。小型加工業(yè)對鄉(xiāng)村風(fēng)貌的影響也很大，如何控制和引導(dǎo)，是需要思考的問題。
　　四問：還能多介紹一下山東村鎮(zhèn)風(fēng)貌研究這個課題嗎？它的意義和作用在哪兒？
　　這個課題以滿足物質(zhì)空間形態(tài)視覺形象的審美需求為重點，對其直接相關(guān)因素進(jìn)行研究，為避免泛風(fēng)貌化，失去研究重點。研究范圍以山東省行政區(qū)劃范圍內(nèi)的散居型村莊、村莊聚集型社區(qū)的風(fēng)貌研究為主，兼顧小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)聚合型社區(qū)。
　　希望通過課題研究，梳理既有鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗，總結(jié)山東村鎮(zhèn)風(fēng)貌的特色、資源條件和存在問題，提出總體建設(shè)思路，為省政府出臺關(guān)于加強鄉(xiāng)村風(fēng)貌建設(shè)的政策文件進(jìn)行研究，為探索具有可操作性的山東村鎮(zhèn)風(fēng)貌特色的建設(shè)模式、技術(shù)導(dǎo)則和實施策略進(jìn)行前期調(diào)研和理論準(zhǔn)備。
　　五問：學(xué)校老師利用暑假時間做課題的很多，但好像一邊做一邊發(fā)布消息的很少，所以做了什么專業(yè)大家都不知道。你們怎么想到這樣做的？
　　在現(xiàn)在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，不再倡導(dǎo)“悶著頭做事”，它倡導(dǎo)信息流通、傳輸、交換，擴(kuò)大影響力。
　　有的人會疑惑，微信公眾號能在田野考察中發(fā)揮多大的作用？課題組成員每天日間奔波考察，還要在晚間不停的寫文章、編輯文章、發(fā)布文章，要跟粉絲互動，要解答用戶提出的問題……這些看似繁雜的事情，其實都可在密切的協(xié)作下解決，第一時間呈現(xiàn)調(diào)研一手資料，抒發(fā)所思所感有非常重要的意義。
　　這同樣改變了我們做科研的方式，不再僅僅是身邊的專業(yè)人士可以看到我們的科研成果，我們每天把研究成果以圖文、問答或投票、留言等互動的方式同步到微信平臺上，推送到全國各地，讓全國甚至全世界的人都可以關(guān)注山東的村鎮(zhèn)風(fēng)貌現(xiàn)狀與建設(shè)成果，他們也可以在微信平臺給我們留下寶貴的反饋意見與建議。關(guān)注的用戶來自全國各地，這說明不僅山東省內(nèi)人民關(guān)注山東省的村鎮(zhèn)風(fēng)貌建設(shè)的現(xiàn)狀，而且這些成果對省外其他地方的村鎮(zhèn)風(fēng)貌建設(shè)也具有一定的借鑒和指導(dǎo)作用。20余篇調(diào)研文章的閱讀總數(shù)共達(dá)16421人，26925次，已初具影響力。（請關(guān)注公眾號：齊村魯鎮(zhèn)）六問：今年暑假可是很熱啊，一定很辛苦吧？
　　工作強度相當(dāng)大，調(diào)研期間正好趕上煙臺、青島地區(qū)全年中天氣最熱時段，頂著三十六七度的高溫，中午地面溫度可能會達(dá)到四十度，每天戶外工作時間基本在十個小時以上。有時趕上正午沒吃午飯還在村中調(diào)研，長時間戶外作業(yè)體力不支加上烈日的猛曬，再多一分鐘便會中暑的節(jié)奏。只是每天流汗非常多，衣服都會濕透好幾次，有幾位組員還有暈車情況，所以每天幾百公里的車程更是煎熬。
　　盡管工作環(huán)境十分惡劣，但在大家的共同努力下，調(diào)研小隊還是高效高質(zhì)量地完成了采風(fēng)考察任務(wù)。這其中的艱辛自不必說。不過有艱辛就有收獲，我們做的很開心，大家在完成任務(wù)的同時也增長了見識。每天可以看到許多當(dāng)?shù)靥厣ㄖ?，獨特風(fēng)光，精湛的建造技藝，或是琳瑯滿足的手工藝品。魯中南山區(qū)的石頭房，膠萊沿海地區(qū)的海草房，青島海邊的漁村，濰坊地區(qū)的大棚景觀盡收眼底，看到這些一幕幕的特色風(fēng)貌身上的疲憊也就消失殆盡了。
　　七問：苦中有樂，收獲還是很大的。有很么好玩的發(fā)現(xiàn)嗎？
　　整個調(diào)研非常有意思，每個村子都有其獨特的東西吸引著你，不僅僅是每個村子傳承下來的外觀風(fēng)貌，在不同的地方都能感受到當(dāng)?shù)氐膬?nèi)涵風(fēng)俗。俗話說“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，各地有各地的風(fēng)俗和特點，采風(fēng)調(diào)研讓我們感受到各村不同的風(fēng)土人情。
　　除了看到傳統(tǒng)的石頭房、土坯房，還有很多有意思的發(fā)現(xiàn)。例如，上九山村的“六合院”就非常獨特，“六合院”是當(dāng)?shù)剜嵤弦粋€六兄弟共同擁有的宅院，設(shè)有一個大門，內(nèi)有六個小門，建有大小房屋24間，功能空間分割設(shè)置明確，院落又相對獨立。院內(nèi)建筑墻體全部采用等距型壓茬建造，石料采取風(fēng)擺柳、黃瓜架、一炷香、滿天星等雕刻手法精打細(xì)琢，形成了獨特的風(fēng)景。六個小院落非常相似，整個院落像個迷宮。又如，棗莊市興隆莊的石板屋，整個房子除了門、窗、梁、椽是木質(zhì)構(gòu)件之外，其余均用厚度為1cm左右的石板，這也是石頭房的一種特例。據(jù)介紹，這種石板房風(fēng)雨不透，冬暖夏涼。
　　值得重視的是，山東地區(qū)最具特色的海草房面臨著“沒頂之災(zāi)”。此次調(diào)研去了威海榮城，意外發(fā)現(xiàn)，村中不少海草房房頂覆蓋上了彩鋼，灰白色的海草房村瞬間顏色豐富了起來。這個意外發(fā)下然我們既興奮又不知所措，一時間竟不知道怎么去評判他的好壞了。
　　八問：參加調(diào)研的學(xué)生有什么感受？對他們今后學(xué)習(xí)有什么樣的幫助？
　　這次調(diào)研學(xué)生們受益匪淺，均表示慶幸自己可以有這么好的機(jī)會全面接觸體驗和了解山東地區(qū)鄉(xiāng)村風(fēng)貌，見識了許多風(fēng)格迥異的村莊，也學(xué)到了許多平時書本上學(xué)不到的知識。
　　有學(xué)生說，只有和村鎮(zhèn)零距離的接觸，才能體會他們傳承下來的文化與智慧，才能發(fā)現(xiàn)村中現(xiàn)存問題。和村民們的訪談過程中，很多時候他們的想法與我們設(shè)想的答案是相悖的，總是出其不意，這讓我們受益匪淺。另一方面，每一村子都是一個個性鮮明的案例，我們可以按地區(qū)分區(qū)、按氣候分區(qū)、按地形分區(qū)，但是沒有一個村莊是和另一個完全相同。所以如果要研究村鎮(zhèn)問題，沒有足夠多的案例去研究，是沒有辦法完成的。
　　這短暫而又充實的調(diào)研活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識的同時增強了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也為認(rèn)識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
　　九問：鄉(xiāng)村確實和城市太不一樣，很有意思。你能給老師和同學(xué)們推薦幾個最值得去的地方嗎？
　　鄉(xiāng)村是中華民族的根脈所系，有的人從鄉(xiāng)村走出來，有的人因為父輩老家而到過鄉(xiāng)村，有的人可能從未踏進(jìn)過鄉(xiāng)村，不知道鄉(xiāng)村的獨特之美，鄉(xiāng)村確實和城市太不一樣了。鄉(xiāng)村擁有著豐富的自然資源，以自然資源為主體的鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)不僅擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)、生活、生態(tài)的重要功能，而且中國幅員遼闊，鄉(xiāng)村因其地理位置、地形地貌、水土、氣候、經(jīng)濟(jì)水平等方面差異，逐漸形成了各具特色的風(fēng)貌和文化個性，這些都是中華文化重要的組成部分。
　　這次調(diào)研走進(jìn)農(nóng)村，走近感受了鄉(xiāng)村的美。有青山漁村一般碧海隱青山的超脫塵外之美，有石頭部落興隆莊的硬朗之美，有海防古村雄崖鎖城的壯闊之美，有曲水流觴竹泉村的世外桃源之美，有百年古村孟格莊的悠久歷史之美……（趙繼龍、于露、閆瑞紅、韓赟聰亦對本文有貢獻(xiàn)）