兩個月前，全國大學生英語四級考試成績揭曉，琴島學院本次非英語專業(yè)學生的四級考試成績十分突出，學位達線率高達74.8%，比去年的學位達線率高出14.3%，2015級本?？破骄ㄟ^率30.79%，2015級本科第一次通過率40.28%，比去年同期上升了10多個百分點。這是琴島學院在大學英語四級考試中取得的前所未有的好成績。
　　在今年4月9日舉行的全國大學生英語競賽初賽（非英語專業(yè)類）中，我院非英語專業(yè)學生成績喜人，獲得C類一等獎2人、二等獎8人、三等獎30人，D類一等獎1人、二等獎11人、三等獎12人，共計64人獲獎，實現(xiàn)了歷史性的突破。我院學生在競賽中取得的優(yōu)異成績，體現(xiàn)了琴島學院公共英語教學部的基礎(chǔ)英語教學改革已見成效，教學成果可喜可賀。
　　公共英語教學部一直把四級通過率視為攻堅之戰(zhàn)，要求不斷突破。今年取得的佳績是全體老師上下同心、共同奮斗的結(jié)果，是務(wù)實進取的工作作風最好的證明。
　　對癥下藥 提高教學質(zhì)量驕人成績來之不易。我院領(lǐng)導高瞻遠矚，高度重視非英語專業(yè)學生的英語等級考試。承擔著全院大學英語教學的公共英語教學部，任重而道遠，幾年來走過了曲折的道路。在李雪梅主任帶領(lǐng)下，公共英語教學部全體教師牢記對學院承諾的目標責任，恪守服務(wù)于各系的宗旨，不斷探索更加有效的教學方法。提高學生的知識儲備及應(yīng)試能力，狠抓教學質(zhì)量與英語過級技巧，努力夯實學生聽、說、讀、寫四個專項技能，對應(yīng)不同年級、不同系的不同需求，做出相應(yīng)的師資和課程安排。
　　攻堅第一步是找出弱項，對癥下藥。以往老師們只是查看每一年四級成績的總分數(shù)，從2015年的春天開始，公共英語教學部的老師在李主任帶領(lǐng)下，進行了按照考試項目和班級分類的成績分析。當年全院平均通過率不及10%，在對2013級和2014級本科學生的四級考試成績進行詳細研究之后，發(fā)現(xiàn)聽力是大部分學生的弱項。他們針對弱項立即調(diào)整了教學內(nèi)容和教學方案，并從2015級開始全部實施了這些調(diào)整措施，學生四級成績顯著提高。
　　攻堅第二步是抓緊學生業(yè)余時間的英語學習。公共英語教學部由主任們帶頭成立了英語興趣班和四級輔導班，利用課余時間滲透英語學習。針對2015級學生，李雪梅主任把各系對英語感興趣的學生召集起來組成了一個50人的英語特長班，親自授課，以這些學生做星星之火去感染班里其他同學。李雪梅主任表示：“英語特長班既可以幫助一些英語好的學生強化業(yè)余時間的英語學習，也可以不斷擴大英語學習的影響力?！庇捎趯W生來自不同的系，課程安排都不一樣，很難統(tǒng)一上課時間，所以最后就以一對一輔導的形式開展，工作量很大。特長班學生的上課積極性很高，大大提高了學生對英語的重視程度。為了讓學生能夠把知識吃透吃飽，李偉剛副主任開設(shè)了四級輔導班，利用業(yè)余時間，幫助學生對考試題型實行各個擊破的教學。四級輔導班有近百位學生積極參與，提高了學生對英語四級考試的重視程度。在英語輔導的同時，還從心理上對學生進行疏導，緩解考前壓力，讓學生更好的全身心地投入學習。
　　狠抓教研 凝聚科研力量在科研方面，公共英語教學部的成果顯著，在分管科研的副主任程文華教授的帶領(lǐng)下，先后舉辦科研講座三次，并在科研培訓、課題申報輔導等相關(guān)活動中，取得了一定的科研成果。今年5月16日，山東省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組公布了“山東省教育科學十三五規(guī)劃課題”立項名單，公共英語教學部李偉剛副教授主持的《以“社會+個人”雙需求為導向的應(yīng)用技術(shù)型大學公共英語課程改革初探》獲批（編號：YC2017004）。值得一提的是，這是我院自建校以來首批獲得山東省教育科學規(guī)劃課題立項。截止2017年5月，公共英語教學部已順利完成一項國家級課題（編號：ZW2016078）和一項山東省教育廳課題（編號：J15WA38）的結(jié)題。另外一項校級重點課題（編號：2016002A）和一項省級十三五規(guī)劃課題（編號：YC2017004）正在研究進行中。
　　在教研道路上，公共英語教學部也從未停下探索的腳步。一方面，今年北京外國語大學的博士、青島理工大學學術(shù)委員會委員程文華教授的加入，給公共英語教學部的科研力量注入了一股強有力的新鮮血液。程主任積極帶領(lǐng)老師參與學術(shù)會議，并且面向教師群體進行了三次科研講座，大大提高了公共英語教學部的科研力量。另一方面，公共英語教學部的李雪梅主任為領(lǐng)頭人，與李偉剛副主任和程文華副主任分別深入教研室，對教研的效果、方向進行指導，起到了很大的作用。去年，我院公共英語教學部選派的微課團隊在第七屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（大學英語組）山東賽區(qū)比賽中榮獲“微課組“二等獎。
　　因材施教 創(chuàng)新教學模式自2016年開始，公共英語教學部就主動走訪各系部，研究探索與各系學科、學生特點相應(yīng)的個性化培養(yǎng)模式，積極與各系合作、創(chuàng)新教育教學模式。目前創(chuàng)新成果以分級教學、特色班、合作提高班三大模塊為代表。
　　公共英語教學部對大學英語進行分級教學試點，以適應(yīng)個性化需要，從而提高學生的英語綜合應(yīng)用能力。以2016級建筑系（城市規(guī)劃）本科的學生為試點，打破了一直沿用的自然班齊步走的教學模式，依據(jù)學生的英語水平將建筑系的學生分為A、B兩個班，并針對性地設(shè)計課堂內(nèi)容。人員組成具有流動性，每個學期B班有20%的學生能夠上升到A班，A班有10%的學生會下降到B班，有效地改善了學優(yōu)生“吃不飽”，學困生“吃不消”的局面。除了日常的教學工作之外，公共英語教學部還對A、B兩個班級的學生，每周都進行時長一個小時的水平測試，隨后進行試卷分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習過程中出現(xiàn)的問題，并在試卷講評的基礎(chǔ)上對學生進行教學調(diào)整。分級試點現(xiàn)已初見成效，學生的成績在總體上都有提高，A班進步迅速，B班的成績也有上升變化。除此之外，公共英語教學部還積極進行每個學期的學期調(diào)查和學生座談，對學生的學習狀態(tài)進行追蹤輔導。這種創(chuàng)新形式的教學模式，在學生中廣受好評，大大提高了學生的學習積極性，學生們都摩拳擦掌期待著一場能證明自己努力付出的考試。
　　公共英語教學部另一種創(chuàng)新也在琴院開展的如火如荼———英語特色班已經(jīng)在我院大部分系里成立了。公共英語教學部在我院大部分系自建的，以高起點、高標準、高質(zhì)量人才為培養(yǎng)目的特色班上強化英語特色。例如機電工程系的卓越工程師班，土木工程系的棟梁班，會計系的領(lǐng)軍班等等。公共英語教學部承擔著特色班級的英語教學，在正常的教學基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點和學生自身的水平，量體裁衣適當?shù)匮a充內(nèi)容，打造專業(yè)特色和英語特色皆具備的專業(yè)班級。
　　在特色班之外，公共英語教學部和機電工程系領(lǐng)導、任課教師、學生輔導員反復討論，為該系大一本科學生“量體裁衣”打造的英語提高班已于5月10日開班。該提高班制定了科學合理的學生英語提升發(fā)展計劃，選用教學經(jīng)驗豐富的任課教師，設(shè)置“討論探究式”的課堂活動，讓學生從英語語言的規(guī)律中得出英語習得的方法和策略，旨在幫助學生開拓視野，實現(xiàn)學生從語言的“MechanicLearn（模仿學習）”到“ExplorativeStudy（探究學習）”的根本性轉(zhuǎn)變。2013級機械本科（對口）學生英語基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過提高班的短期集中性學習，大學英語四級考試成績得到大幅度提升。
　　“在我看來，這些都是我們公共英語教學部的工作內(nèi)容，是應(yīng)該做的。這些成績的取得既離不開老師們的辛苦付出，也離不開學生的自身努力?！蔽覀兊墓ぷ魇亲顦銓嵉模覀兊墓ぷ鲬B(tài)度也是務(wù)實的，我們每一個教師都是真誠的為了學生著想，一切為了學生的發(fā)展。”李雪梅主任真誠地說，“這是我們的事業(yè)，也是我們在琴島學院的崗位和職責所在。我們每天都在積極地思考如何能讓學生對英語產(chǎn)生興趣，如何能學得更好。教學是個良心活兒，我們要對學生負責，對他們的未來發(fā)展負責，更要對學校負責?！痹诶钛┟分魅蔚膸ьI(lǐng)下，公共英語教學部的每一位教師都秉持著無私奉獻的教育信念，甘當人梯，扎根學校，務(wù)實工作，并在平凡的崗位上，默默堅守著不平凡的育人事業(yè)。（文/新聞中心 李桐）