本報訊（通訊員 劉丹）近日，經(jīng)過全校上下全面動員、提前啟動、群策群力，重點突破，我校此屆教學成果獎評審與推薦工作圓滿結(jié)束。目前學校共獲得連云港市教學成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎4項，評出校級教學成果獎特等獎7項、一等獎10項、二等獎15項，擇優(yōu)推薦省級教學成果獎6項。

日前，江蘇省教育廳發(fā)文正式開展2017年江蘇省教學成果獎評選工作。教學成果是具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學實施方案。教學成果獎每四年組織一次評選，是目前教育教學領(lǐng)域的最高獎項，更是反映學校教育教學發(fā)展水平的重要標志。在學校積極籌備創(chuàng)建江蘇海洋大學的過程中，高級別教學成果獎的取得，是大學創(chuàng)建的一項關(guān)鍵指標。學校以此為契機，舉全校之力加強教學成果建設(shè)工作，不斷推動教育教學改革深入發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提高。

提前啟動，全面摸底。鑒于教學成果的取得是一個長期積累的過程，學校在2015年就已經(jīng)啟動了教學成果獎的預(yù)申報工作。一方面對全校教學改革實施情況進行全面摸底，另一方面促使教師對教學改革方案落實實踐并不斷完善。在預(yù)申報的基礎(chǔ)上，學校全面組織了連云港市教學成果獎的申報工作，拓寬學校教學成果獲獎面，為爭取高級別獎項打好前戰(zhàn)。

專家解讀，淬煉思路。為了使廣大教師對教學成果有更加深刻的理解，學校結(jié)合“校長論壇”，聘請多位專家來校針對教學成果獎培育申報進行解讀和輔導(dǎo)。沈陽化工大學校長李志義教授、揚州大學副校長胡效亞教授、常州大學黨委書記史國棟教授等多位專家，結(jié)合自己成功申報國家級教學成果獎和多年擔任國家級教學成果獎評審專家的工作經(jīng)驗，從不同的角度對教學成果理念導(dǎo)引、問題分析、內(nèi)容體系、改革舉措、成果支撐、材料提煉、特色亮點等進行解讀和分析。通過多位專家多視角、多層面的深度剖析，精準把握教學成果各關(guān)鍵要素和培育思路。

重點培育，滾動推進。近年來，學校積極推進“轉(zhuǎn)型發(fā)展”，在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、工程專業(yè)認證、課程教學、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等方面都進行大膽的改革與創(chuàng)新，取得了卓有成效的改革實踐成果。在全面摸清學校教改“家底”的基礎(chǔ)上，學校對學生受益面廣、實施效果好、敢于突破創(chuàng)新的教學改革實踐成果，進行有效整合提煉、重點培育。11個重點培育項目制定成果實踐工作推進計劃、任務(wù)量化分解及具體責任人。學校按期召開項目工作推進會，實時把控項目進度，針對具體問題研討并提出解決措施。年前，各培育項目利用寒假時間進行集中封閉統(tǒng)稿，反復(fù)打磨材料。通過多次滾動推進，催生高品質(zhì)成果。

校外會審，問診把脈。在省級教學成果獎申報前，聘請省內(nèi)知名專家進行會評。通過與各教學成果培育項目主要成員面對面的交流與反饋，專家逐一預(yù)審、質(zhì)詢、提出修改意見，各項目組根據(jù)專家意見修改并完善材料，力爭高級別獎項。