“春天的詩(shī)會(huì)”作為學(xué)校傳承傳統(tǒng)文化的一張名片，為全校師生打造了一場(chǎng)詩(shī)歌的盛宴。在第四屆“春天的詩(shī)會(huì)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，張玉青為序曲《春與詩(shī)》《雨打芭蕉》、尾聲《梔子花開》編排的舞蹈則極致地呈現(xiàn)了三首詩(shī)歌蘊(yùn)含的精神氣質(zhì)。舞蹈承載著詩(shī)歌的韻律和意象，為了3個(gè)作品能夠盡善盡美，張玉青和她的學(xué)生們策劃并連續(xù)編排了一個(gè)月。從教以來(lái)，音樂學(xué)院教師張玉青一直在育人和舞蹈的路途中兢兢業(yè)業(yè)并甘之如飴。至柔至剛，不舍舞蹈初心對(duì)于從事舞蹈專業(yè)的張玉青來(lái)說(shuō)，已經(jīng)歷了太多舞臺(tái)上的光影斑駁?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，上得臺(tái)來(lái)，彩袖一甩，伴著音樂舞出百轉(zhuǎn)千回，但期間練功的苦，張玉青從童年起就已開始品嘗?！霸?jīng)也想過(guò)放棄，覺得苦日子一眼望不到頭。但是骨子里那種不服輸?shù)男愿瘢屪约簣?jiān)持了下來(lái)。”用淚光滋養(yǎng)的眉目會(huì)更加堅(jiān)毅，張玉青深刻體會(huì)到，舞者都是在日復(fù)一日的傷痛中不斷蛻變，褪去稚氣與笨拙，成就婀娜與美麗。
　　2001年7月，張玉青從山東藝術(shù)學(xué)院舞蹈系畢業(yè)到我校音樂學(xué)院任教，2012年又成功考取了山東師范大學(xué)碩士研究生。2015年6月10日，張玉青他們的畢業(yè)晚會(huì)《我們的舞蹈夢(mèng)》在山東劇院上演。她編導(dǎo)和表演的節(jié)目《時(shí)光》，一條紅綢在手，舞出了一對(duì)戀人相知相戀的感人情節(jié)，演繹了一段動(dòng)人的生命旅程。張玉青用生活中的細(xì)膩情感，賦予作品靈動(dòng)的氣息。
　　人的成長(zhǎng)與經(jīng)歷會(huì)隨著時(shí)間的推移從內(nèi)心爬至臉龐，而舞者仿佛始終擁有年輕的靈魂，就如30多歲的她站在一群90后學(xué)生中間，依舊青春昂揚(yáng)。無(wú)怨無(wú)悔，迎來(lái)桃李芬芳從教以來(lái)，張玉青始終熱愛自己的教育教學(xué)工作，堅(jiān)守?zé)釔蹖W(xué)生、充滿活力、刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)信條?！扒嘟恪笔且患?jí)又一級(jí)的學(xué)生對(duì)張玉青的愛稱。
　　練早功是舞蹈專業(yè)學(xué)生每天的必修課。早上7點(diǎn)，張玉青總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到練功廳查早功。孩子剛上小學(xué)，早晨的時(shí)間忙碌又緊迫，她就帶著孩子來(lái)查早功。
　　“青姐上課時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，她的一個(gè)嚴(yán)厲的眼神都會(huì)讓我們害怕?！彼膶W(xué)生說(shuō)。其實(shí)，一絲不茍的上課，神行兼?zhèn)涞氖痉?，精益求精的風(fēng)格，無(wú)不讓學(xué)生受益匪淺?！拔璧缸鳛榉钦Z(yǔ)言類文化形態(tài)，是通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的，所以每一個(gè)動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)，都要至情至性，這樣才能讓舞蹈融入你的身體，將想要表達(dá)的情感如實(shí)地帶給觀眾?！睆堄袂嗫偸侨绱苏J(rèn)真地對(duì)學(xué)生們講。
　　都說(shuō)參加“青姐”的排練是件很苦的事。每逢演出排練，她便一改私下里溫柔的形象，儼然一位運(yùn)籌帷幄的大將。熟練把握每一個(gè)舞蹈形態(tài)，需要不斷地重復(fù)幾遍甚至是幾十遍、上百遍的練習(xí)，晚上排練到深夜更是常有的事，這些都讓參加排練的學(xué)生叫苦不迭。學(xué)生們笑說(shuō)，“青姐”工作起來(lái)像個(gè)瘋子。
　　張玉青始終堅(jiān)持按照舞蹈專業(yè)的學(xué)科培養(yǎng)方案獨(dú)立分班授課，對(duì)每位學(xué)生因材施教?；竟Φ挠?xùn)練枯燥而辛苦，每每遇到訓(xùn)練的瓶頸，她都會(huì)用自己的成長(zhǎng)故事激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去?！懊總€(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，舞蹈功底也不一樣，所以有的學(xué)生訓(xùn)練起來(lái)特別困難?！睆堄袂嘟忉尩??！拔璧傅木毘煞且蝗罩Γ且粋€(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。但無(wú)論訓(xùn)練難度有多大，我都不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。不管是源于興趣愛好還是其他原因，每一個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈的孩子走到現(xiàn)在都不容易，我們會(huì)盡最大努力讓他們學(xué)有所成?！碧枋且粭l艱苦的路，張玉青愿意盡全力去幫助學(xué)生們。
　　2001級(jí)學(xué)生小矯，畢業(yè)后工作于廣西師范大學(xué)校團(tuán)委，擔(dān)任學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)指導(dǎo)中心主任、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師；2003級(jí)學(xué)生小李，踏入社會(huì)后辦培訓(xùn)班，從最初20余個(gè)孩子的培訓(xùn)班發(fā)展到現(xiàn)在的擁有三個(gè)校區(qū)、600余人的舞蹈學(xué)校，多名學(xué)生考入北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等院校；2006級(jí)學(xué)生小周，到杭州宋城藝術(shù)總團(tuán)工作，擔(dān)任《泰山千古情》《九寨千古情》《桂林千古情》分團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)……雄鷹展翅翱翔，夢(mèng)想超越輝煌，每每聽到學(xué)生們匯報(bào)著自己的進(jìn)步和收獲，張玉青都能感受到最大的成就感和幸福感。惟精惟勤，綻放鏗鏘玫瑰演而優(yōu)則導(dǎo)。2016年5月，學(xué)校甲子校慶。大型文藝演出提前半年開始籌備，張玉青分別擔(dān)任 《齊風(fēng)古韻》《行走的力量》兩個(gè)演出節(jié)目的編導(dǎo)和指導(dǎo)教師。為了節(jié)目呈現(xiàn)最好的藝術(shù)效果，從燈光、服裝到演出道具，她心系團(tuán)隊(duì)，精雕細(xì)琢，廢寢忘食，費(fèi)盡思量?！皥F(tuán)隊(duì)為校慶演出籌備了半年多的時(shí)間，有時(shí)候編排會(huì)遇到一個(gè)瓶頸期，找不到靈感，大家在不斷地交流探討中又會(huì)碰撞出新的火花。我一直為在這樣有激情的團(tuán)隊(duì)中工作感到驕傲?！睆堄袂嗾f(shuō)。
　　如今，在學(xué)校諸多文藝演出活動(dòng)中都能見到張玉青忙碌的身影：“春天的詩(shī)會(huì)”頒獎(jiǎng)典禮、“破繭成蝶”時(shí)裝show畢業(yè)設(shè)計(jì)展、教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)、音樂學(xué)院2011級(jí)《心隨舞躍 大美不言》和2013級(jí)《筑夢(mèng)啟航》舞蹈畢業(yè)晚會(huì)……在指導(dǎo)的多個(gè)不同風(fēng)格的作品中，張玉青帶領(lǐng)她的學(xué)生們不斷詮釋著對(duì)舞蹈的領(lǐng)悟，對(duì)學(xué)校的謳歌，對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)美好的追求。
　　成為學(xué)院最年輕的教研室主任后，張玉青更是深深意識(shí)到如何堅(jiān)守一份責(zé)任。她更加注重提高自己的學(xué)習(xí)、研究和管理能力，帶領(lǐng)舞蹈教研室開展了有聲有色的教研活動(dòng)，細(xì)致周到地做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心年輕教師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)課題，定期外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。張玉青的工作成績(jī)得到學(xué)院師生認(rèn)可。
　　音樂表演專業(yè)舞蹈方向招生13年來(lái)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、明確的改革思路、優(yōu)化的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善的辦學(xué)條件、富有特色的教學(xué)模式、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、豐碩的藝術(shù)成就受到省內(nèi)外專家的重視和普遍贊賞，為開設(shè)普通本科舞蹈表演專業(yè)奠定了基礎(chǔ)，2017年教育部批準(zhǔn)學(xué)校新增設(shè)舞蹈表演專業(yè)，并將于2018年開始招生?！拔覀冇袔熧Y，有經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)新專業(yè)后一定能帶著學(xué)生們做出更出彩的成績(jī)。”對(duì)即將招生的舞蹈表演專業(yè)，張玉青充滿了信心和期待。
　　執(zhí)教多年，她從未懈怠。擔(dān)任教工黨支部書記的她，帶領(lǐng)教工黨員開展豐富多彩的支部活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐，指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)、省、市舞蹈大賽中獲獎(jiǎng)，她本人也多次在核心期刊發(fā)表論文并出版專著。
　　育人為本，不忘初心，張玉青堅(jiān)守一份責(zé)任，找到了終其一生的靈魂歸屬。課堂、舞臺(tái)、鏡頭，每一個(gè)角色中的張玉青，始終如鏗鏘玫瑰，燦爛綻放。