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我希望——記2016級(jí)三團(tuán)十一營二連教官





  人物簡介:2016 級(jí)三團(tuán)十一營二連教官,16歲入伍,參軍5 年并在入伍期間以優(yōu)異成績考上本科大學(xué)。從2011 年開始帶高校新生軍訓(xùn),對(duì)軍訓(xùn)理解深入,經(jīng)驗(yàn)豐富。
  “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”蕩氣昂揚(yáng)的歌聲在十一營二連響起,炙熱的陽光仿佛給這個(gè)訓(xùn)練營更添力量。在緊張的休息間隙,坐在樹蔭下,學(xué)生記者對(duì)教官進(jìn)行了采訪。
  給你們自律且不孤單的大學(xué)
軍訓(xùn)的第六天,營隊(duì)結(jié)束休息后整隊(duì),很多人的位置似乎都找不到了,然后同學(xué)間就開始相互埋怨、互推責(zé)任,看到這樣的情況,教官第一次嚴(yán)肅地訓(xùn)學(xué)生“相互推諉責(zé)任,出賣隊(duì)友,這是你們?cè)撚械臉幼訂??就你們現(xiàn)在這群后備軍,到戰(zhàn)場上連當(dāng)炮灰的資格都沒有!今天我就告訴你們,什么是戰(zhàn)斗力,戰(zhàn)斗力就是凝聚力,沒有凝聚力,你們永遠(yuǎn)都是一灘爛泥!”當(dāng)他被問及在大學(xué)的經(jīng)歷時(shí),“一個(gè)連隊(duì)就是一個(gè)集體,在一個(gè)擁有較強(qiáng)凝聚力的集體里,同學(xué)們不會(huì)覺得孤單,大學(xué)是很容易孤獨(dú)的,所以一個(gè)集體的凝聚力是很難得、很重要的?!被叵肫鸫髮W(xué)宿舍里邊暗無天日,所有人頂著油光滿面的臉,對(duì)著熒光閃閃的電腦,桌子上堆積如山的是吃完的桶面的一幕,他認(rèn)真地說,“我不希望同學(xué)們的大學(xué)渾渾噩噩的度過我希望,希望能通過軍訓(xùn)培養(yǎng)出同學(xué)們較強(qiáng)的自律意識(shí),不要等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候毫無準(zhǔn)備的去面對(duì)未來。”
  歷練,只是希望你們更好
據(jù)了解,二連的踢正步是全團(tuán)中最好的。聽到贊賞,教官略帶無奈而后正色解釋,軍訓(xùn)應(yīng)該發(fā)掘?qū)W生“不畏炎炎夏日,不懼風(fēng)吹雨打,不屈汗流浹背”的堅(jiān)毅品格,休息就專心休息,訓(xùn)練就一絲不茍地訓(xùn)練。
  好成績的背后有嚴(yán)厲更有暖心。“你愿意親手去清理嘔吐物嗎?”十一營二連的學(xué)員陳紫藤說,“我們教官會(huì),他沒有一絲猶豫和嫌惡地做了?!薄皶?huì)操演習(xí)那天,連隊(duì)的一位姑娘突然嘔吐,當(dāng)時(shí)教官們正在集合指示,教官看到,立刻沖了回來,一邊讓幾位同學(xué)把姑娘先扶到衛(wèi)生間,一邊喊班長去拿打掃工具,但班長把這些用具拿來后,他就直接接了過來,屈膝蹲下,用簸箕去鏟那些嘔吐物,因?yàn)槭峭略诹瞬萜荷希茈y鏟起來。教官試了一次就直接改手抓了。就那么一把一把地抓,草坪里還有很多小石子,他還要一點(diǎn)點(diǎn)把石子縫里的那些嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來。當(dāng)時(shí)我聽到了連隊(duì)里發(fā)出了不少抽氣聲,大概是我們都沒想到教官會(huì)這么做吧。后來,離教官比較近的同學(xué)想幫教官,教官卻吩咐了句‘沒事,你們坐好’?!薄霸谖覀兛磥?,這種行為是不可思議的,那又是什么促使您這么做呢?”學(xué)生記者問,“這有什么不可思議的,我是連隊(duì)的教官,出了問題就是我自身的問題,理應(yīng)負(fù)責(zé)。”一句帶過的輕描淡寫卻是如山責(zé)任感的體現(xiàn)。
  更讓人意想不到的是當(dāng)天下午十一營二連全體人員都被教官“逼”著喝下了藿香正氣水,藥香彌漫了操場一角?!跋掠炅?,教官會(huì)帶我們第一個(gè)沖到屋檐躲雨;每次快到飯點(diǎn)了,教官會(huì)帶我們第一個(gè)跑到門口,只為我們能迅速‘跑路搶飯’;每天下午結(jié)束訓(xùn)練,我們都會(huì)和教官說再見,他會(huì)回,明天見。他是我們的團(tuán)寵,更是我們二連的旗幟!”學(xué)員陳慕華動(dòng)情地說。
  為青春留一抹亮色
教官很坦白地說,他在當(dāng)兵之前其實(shí)是一個(gè)叛逆的范例?!暗谴┥宪娧b,就要對(duì)得起國家,因?yàn)榧缟嫌腥嗣竦呢?zé)任”教官的臉上滿是堅(jiān)毅:“作為一個(gè)軍人,要認(rèn)真把每一個(gè)動(dòng)作都做到位,精神反映動(dòng)作,而動(dòng)作陶冶精神,軍隊(duì)從某種意義上就是一個(gè)整容所,但它所改變不是人的外貌,而是人的精神面貌?!碑?dāng)談到大學(xué)生應(yīng)征入伍這個(gè)話題時(shí),他坦言,軍旅生涯是他人生中濃墨重彩的一筆,不僅是意志的磨煉、體能的鍛煉、體質(zhì)的增強(qiáng),更是家國情懷的培養(yǎng),如果沒有深入軍隊(duì),永遠(yuǎn)不知道強(qiáng)大的國家背后,原來有一群這么可愛的人在支撐。“如果有機(jī)會(huì),我希望同學(xué)們能夠穿上軍裝,在離祖國最近的地方守護(hù)它?!彼f著,眼睛望向遠(yuǎn)方,像在回味,又像在思考。
  十一營二連教官們下達(dá)的最后一個(gè)命令是:向右轉(zhuǎn),齊步走。這場軍訓(xùn),就在同學(xué)們整齊的轉(zhuǎn)身后結(jié)束了,當(dāng)他們回過頭再看教官的時(shí)候,只看到所有教官整齊的隊(duì)列和挺拔的身姿,一排排一列列淡出視野。然而操場上空似乎還回響著他們發(fā)自肺腑的聲音:“親愛的教官,您辛苦了!”雖然軍訓(xùn)悄無聲息地結(jié)束了,而他留下的那些溫存與莊嚴(yán),卻永遠(yuǎn)不會(huì)消散。