電子報(bào)
電子報(bào)

尋找青春


  前些日子,我接到了一個(gè)電話。電話的那頭,一個(gè)有些陌生的聲音,送來一個(gè)已經(jīng)淡出我的記憶很久很久的稱呼———王老師。
  這個(gè)親切、溫馨的稱呼,讓我的一段生活經(jīng)歷在腦海中復(fù)活了———我曾經(jīng)做過老師,曾經(jīng)有過真正意義上自己的學(xué)生。
  大學(xué)畢業(yè)以后,我被分配到一座小城的一所中專學(xué)校,當(dāng)了一年半的語(yǔ)文教師兼班主任。如今,那批曾經(jīng)的學(xué)生,已經(jīng)畢業(yè)三十年了。他(她)們要搞個(gè)紀(jì)念聚會(huì),想請(qǐng)自己的班主任出席。
  接到這個(gè)電話,我很溫暖、很感動(dòng)。作為一個(gè)教師,在多年以后還能被學(xué)生們記住,是一件很幸福的事情。沒有絲毫的猶豫,我便愉快地接受了邀請(qǐng)。
  在等待聚會(huì)的那幾天里,那段短短教師生涯的景象,在我的眼前不停地閃回重放。跟自己的大學(xué)時(shí)期一樣,那也是一段陽(yáng)光燦爛的日子,無憂無慮、幸福快樂。跟那些比自己小不了幾歲的學(xué)生朝夕相處,整天樂呵呵地上課自習(xí)、唱歌打球,沒有勾心斗角、彼此算計(jì),更沒有爾虞我詐、相互嫉恨等等,這些與成人社會(huì)如影相隨的東西,心地像藍(lán)天一樣敞亮純凈。
  我是個(gè)有些隨遇而安的人。如果不是為了解決夫妻兩地分居,我也許會(huì)把這種簡(jiǎn)單快樂的日子,無怨無悔地進(jìn)行到底的。但在很多情況下,我們的人生軌跡,往往并不是由我們自己做主劃定?!白咦约旱穆?,讓別人說去吧”,只是一種理想的境界。多數(shù)人在走自己人生之路的時(shí)候,不可能不顧及別人,比如家人親友們的意見和感受。
  離開了那座小城,離開了那所學(xué)校,離開了那些親密無間的學(xué)生、以及那些相洽甚歡的同事們,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我的心里感覺空空蕩蕩、沒著沒落,甚至數(shù)度悄悄為之潸然淚下。為此,妻子曾嗔怪我,難道說夫妻團(tuán)聚的喜悅,還抵不過與學(xué)生同事分別的傷感嗎?我只能說,這根本就是兩回事情,人的情感需求,不只是老婆孩子熱炕頭。
  離開那所學(xué)校之后的三十多年里,我又走過好幾個(gè)單位,離別之時(shí)也不是沒有留戀、沒有傷感。但是那種相濡以沫、難以割舍的情感體驗(yàn),卻再也不曾有過。這也是沒有辦法的事情,只有那種沒有根本利害沖突的朝夕相處,才能生發(fā)出沒有雜念的情投意合,進(jìn)而發(fā)酵成醇厚而恒久的友誼。
  做教師的時(shí)候,對(duì)于天真無邪的學(xué)生,自然不必設(shè)防。對(duì)我這獨(dú)處外地的臨時(shí)單身漢,淳樸厚道的同事們,也給予了很多的溫情和關(guān)照。當(dāng)我端著碗盆去食堂打飯的時(shí)候,常常會(huì)被同事不由分說地拉走:“走走走,到我家吃去吧,不差你這一雙筷子!”不夸張地說,在那段時(shí)間里,我?guī)缀蹙褪莻€(gè)蹭百家飯的主兒。真正的醇香,出自家常。到后來,見人三分笑、把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的日子過久了,自然讓我倍加懷念這段溫馨的時(shí)光。
  隨著單位的變換、閱歷的增長(zhǎng),我所聽到的稱呼,也在不斷地變更著。在我聽來,那些稱呼,只是一個(gè)個(gè)冷冰冰的符號(hào)而已,沒有哪個(gè)能使我為之怦然心動(dòng)。所以,當(dāng)我有一次去某市出差的時(shí)候,一個(gè)我已經(jīng)認(rèn)不出的學(xué)生,十分親熱地喊我“王老師”的時(shí)候,一股久違的暖流猛然涌上心頭,讓我?guī)捉鼰釡I盈眶。那一刻,讓我深深感受到了教師這個(gè)職業(yè)的自豪與榮光。
  一別三十多年不見,當(dāng)年那些稚氣未脫的學(xué)生,如今都已兩鬢染霜。其中的不少人,我已經(jīng)叫不出名字了。當(dāng)他(她)們圍著我噓寒問暖、你一言我一語(yǔ)地聊著那些陳年舊事的時(shí)候,尤其是在說起那些我自己都已經(jīng)忘記了的言談舉止的時(shí)候,往昔的一切,便全都復(fù)活在眼前了。
  比方說,有的同學(xué)如是說:“王老師,當(dāng)初您給我們當(dāng)老師的時(shí)候,大學(xué)剛畢業(yè),風(fēng)華正茂,簡(jiǎn)直帥呆了,我們都是您的粉絲呢!”聽到這話,我竟至于有些情不自禁、有些哽噎語(yǔ)塞了。不是人類喜歡聽好話的習(xí)性使然,而是為了自己曾經(jīng)的年輕,為了自己已逝的青春。
  歡聲笑語(yǔ)之下,那些已經(jīng)年過半百的學(xué)生,一個(gè)個(gè)重新鮮活生動(dòng)起來。在我的眼中,他(她)們依然是當(dāng)初那般天真活潑、純真無邪的模樣。歲月與生活的磨礪,在此刻完全沒有了蹤影。之所以有這樣的感覺,也許是因?yàn)槲易鲞^他(她)們的老師之故。在老師的眼里,學(xué)生永遠(yuǎn)年輕,學(xué)校也永遠(yuǎn)年輕。沒有做過教師的人,是不能真切地感受這一點(diǎn),并享受由此而帶來的那種幸福感的。
  人說道,世間自有同學(xué)的情意重。依我看,歲月的情思更難了。那些已經(jīng)青絲蒙霜的人們,之所以樂此不疲地參與同學(xué)會(huì)、校友會(huì)等等,除了為同學(xué)之情所趨使之外,未嘗就不是想尋找自己曾經(jīng)擁有過的年輕歲月,重溫已逝的青春爛漫,一如此刻的我。
  即將分別之際,我對(duì)自己的學(xué)生們說了這樣一番話:我的教師生涯雖然很短暫,但是我很珍惜它,并因此而感到深深的自豪。假如生活可以重新來過,我也許會(huì)做出跟當(dāng)初完全不同的選擇。我的這番話,并不是虛情假意的客套話。在經(jīng)歷過繁華喧囂之后,我很想說,快樂,其實(shí)只與簡(jiǎn)單的生活相生相伴。復(fù)雜的生活,也許會(huì)給人帶來一些快感,但那并不是真正的快樂。正所謂,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。
  我慶幸、我滿足,我做過教師。