黨章里明確定義 “中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”，結(jié)合中國近百年來的歷史進(jìn)程，也毋容置疑地證明了中國共產(chǎn)黨、只有中國共產(chǎn)黨才是能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民從進(jìn)步走向進(jìn)步的唯一政黨。但是，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行改革開放到今天、已經(jīng)向全世界人民證明中國正在走向強(qiáng)大的執(zhí)政黨———中國共產(chǎn)黨卻面臨著新的考驗(yàn)和新的困境，個(gè)別黨員信仰丟失、對黨建工作信心不足、隨著國外敵對勢力的腔調(diào)唱衰中國的前途、質(zhì)疑中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和能力，甚至出現(xiàn)不以黨員身份為榮、不以黨員的身份為積極的標(biāo)志、把黨務(wù)工作作為負(fù)擔(dān)等等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象足以引起我們對如何開展黨建工作、支部建設(shè)及黨員的學(xué)習(xí)及教育工作的重視。學(xué)習(xí)的目的是為了統(tǒng)一思想整頓認(rèn)識，是為了樹立以愛黨愛國為榮、以說風(fēng)涼話為恥的正氣，是為了保持黨的隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性，此次學(xué)習(xí)一定程度上傳遞了正能量，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。
　　結(jié)合一天半的學(xué)習(xí)以及支部書記的交流，下面談?wù)勎覀€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)及個(gè)人見解。
　　1.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，黨建工作要持之以恒中國共產(chǎn)黨是一個(gè)代表著絕大多數(shù)民眾集體利益的黨，具有強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ)和普遍的代表性。1927年三灣改編后，毛澤東同志根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確提出了支部建立在連隊(duì)這一黨的重要組織原則，從此以后的中國革命實(shí)踐中，中國共產(chǎn)黨的的確確成了革命的核心與戰(zhàn)斗的堡壘。歷次革命實(shí)踐也多次證明，忽視黨建工作革命就會(huì)出現(xiàn)波折。所以，要做好黨建工作，必須堅(jiān)持革命傳統(tǒng)，必須保障黨的基層組織建設(shè)。一要健全基層支部的組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)及成員分工，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展工作，切忌出現(xiàn)黨務(wù)工作抓零工、打短工、抽空做的現(xiàn)象；二要健康的基層黨組織的組織生活與學(xué)習(xí)制度，基層黨組織工作以弘揚(yáng)正能量為主，采取常態(tài)化的學(xué)習(xí)與日常工作相結(jié)合的辦法。
　　2.與時(shí)俱進(jìn)，探索更有效的黨建方法不知道從什么時(shí)候開始，黨建工作進(jìn)入了一個(gè)“羞羞答答”的狀態(tài)。黨員不以黨員的身份為榮、以會(huì)處理關(guān)系為榮；黨員不以正己為榮、以不擇手段地賺取資源為榮。既然我們認(rèn)同共產(chǎn)黨還是領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮的先進(jìn)政黨，我們又都曾經(jīng)舉手宣誓、以加入中國共產(chǎn)黨為榮，那么就要旗幟鮮明地開展黨建工作，不應(yīng)該口是心非、否定自己當(dāng)初的入黨誓言。
　　業(yè)已形成種種不健康的現(xiàn)象，與個(gè)別黨員不加強(qiáng)自身修養(yǎng)建設(shè)有關(guān)系，也不可回避我們的黨建工作存在一定的不科學(xué)性。所以，黨建工作也要與時(shí)俱進(jìn)，有科學(xué)的經(jīng)典基礎(chǔ)理論支撐，同時(shí)要大大方方地、有張有弛地、弘揚(yáng)正能量為主題地開展工作。
　　3.注重文化傳承，尋求更廣泛被接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法黨章里提到 “毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，把中國長期革命和建設(shè)實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括而形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。它是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的適合中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶”。
　　那么中國革命具體實(shí)踐的內(nèi)涵是什么？在中國這塊土地上，老百姓腦子里根深蒂固地在傳承著我們固有的傳統(tǒng)文化。無論多么先進(jìn)的理論，與我們傳統(tǒng)文化相結(jié)合就會(huì)在中國得以發(fā)展，與我們傳統(tǒng)文化相違背就不會(huì)在我們這塊土地上得到發(fā)展。建國前生與死的革命歷程中，我們堅(jiān)守這個(gè)原則，我黨帶領(lǐng)民眾取得了勝利。建國后，某些階段違背了這個(gè)原則，我們就走了不小的彎路，其后果影響至今。
　　中國的傳統(tǒng)文化具有極強(qiáng)的包容性，四大文明古國中只有中國的文化沒有中斷。歷史證明，再好的理論，只要脫離了扎根于中國這塊土地的傳統(tǒng)文化、就得不到老百姓的認(rèn)同。所以，挖掘傳統(tǒng)文化與毛澤東思想的共性，提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的科學(xué)性、傳承性、先進(jìn)性，會(huì)更有利于我們開展工作。
　　1984年我剛?cè)朦h時(shí)，學(xué)生黨員數(shù)量少，我們與老師們在一個(gè)支部。支部會(huì)議上，同學(xué)們建議老師在個(gè)別授課環(huán)節(jié)放慢講課進(jìn)度，老師欣然接受，并且在下次課上大大方方地在課堂上向全體學(xué)生檢討，這種無私無畏的態(tài)度得到了學(xué)生更高的認(rèn)同和尊重。有的同學(xué)也給我提意見，說我自私，注重自己的學(xué)習(xí)而放松了學(xué)生會(huì)的工作，我也沒有覺得這是對我個(gè)人的不滿，只是進(jìn)一步協(xié)調(diào)時(shí)間爭取做到兩不誤，無形中也鍛煉了自己科學(xué)規(guī)劃時(shí)間的能力。
　　我們黨歷來堅(jiān)持 “批評與自我批評”優(yōu)良傳統(tǒng)，論語中“吾日三省吾身”也同樣表達(dá)了此類加強(qiáng)自身修養(yǎng)的觀點(diǎn)，從我黨的實(shí)踐中可以總結(jié)出諸多行之有效的工作方法，需要我們進(jìn)一步挖掘、更深入地應(yīng)用。