第一，要以思賢若渴的緊迫感，切實(shí)強(qiáng)化人才意識(shí)。
　　國(guó)以才立，業(yè)以才興。人才是事業(yè)發(fā)展的第一資源，事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人才。高校重大科研項(xiàng)目、科研成果獲得，高水平學(xué)科建設(shè)，高質(zhì)量人才培養(yǎng)，其關(guān)鍵要素就是一支高水平的人才隊(duì)伍。
　　在第二次黨代會(huì)和“十三五”改革發(fā)展規(guī)劃中，我們明確提出了建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。今年，我們正式提出更名為山東交通大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，碩士授權(quán)單位和授權(quán)點(diǎn)申報(bào)工作正在進(jìn)行。當(dāng)前，我校已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)學(xué)校上層次上水平，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇，是破解學(xué)校發(fā)展深層次問(wèn)題的必然要求，是完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的重要保障，是實(shí)現(xiàn)全校教職工翹首以盼的“交大夢(mèng)”的關(guān)鍵舉措。當(dāng)前，我校人才隊(duì)伍的短板，嚴(yán)重制約了學(xué)校事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。高水平的大學(xué)必須有高層次的人才隊(duì)伍。這就要求我們?nèi)Ｉ舷拢陀^認(rèn)識(shí)、理性分析現(xiàn)在面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，幡然醒悟，奮起直追，切實(shí)增強(qiáng)人才工作的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，正視挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，不拘一格引進(jìn)、集聚一批高水平的人才。
　　第二，要善做慧眼識(shí)才的伯樂(lè)，使出延攬人才的絕招。
　　自古以來(lái)，有很多延攬人才的故事，比如劉備三顧茅廬、蔡元培識(shí)英雄于草芥等等。我們?nèi)Ｉ舷拢貏e是各二級(jí)學(xué)院的書記、院長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人，都要爭(zhēng)做會(huì)識(shí)“千里馬”的伯樂(lè)，慧眼識(shí)英才。一是要涵養(yǎng)“五湖四?！钡膶拸V胸懷，領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界決定選人用人的眼界。甘做人梯，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的使命感和責(zé)任心，真正做到出于公心。如果只考慮自己及小圈子的利益，目光只盯著那些圍著自己轉(zhuǎn)的人，就會(huì)患上識(shí)才選才的“近視眼”，就很難做到科學(xué)選才、聚才。二是要有選才攬才的寬廣視野。要在參加各類、各層活動(dòng)時(shí)都要做人才工作的有心人，及時(shí)關(guān)注、跟蹤和聯(lián)系海外高端人才，在各類高端平臺(tái)、高水平學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中增強(qiáng)高層次人才引進(jìn)的意識(shí)，主動(dòng)出擊，精準(zhǔn)發(fā)力，而不是守株待兔；對(duì)看準(zhǔn)的人才要有三顧茅廬的精神，敢于出奇牌、怪牌甚至于險(xiǎn)牌。三是要有識(shí)才的獨(dú)特眼力。有些人才就像未經(jīng)雕琢的璞玉，特別是青年人才。發(fā)現(xiàn)這種人才，要像治玉的工匠那樣，具備犀利的眼力，善于識(shí)人德才、識(shí)人本質(zhì)、識(shí)人潛能。四是要以人引人，形成人才聚集的良性循環(huán)。我們要廣泛發(fā)動(dòng)客座教授、兼職教授等人才的力量，通過(guò)他們引進(jìn)更多有海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的高層次人才，形成“以人引人”可持續(xù)的人才引進(jìn)機(jī)制。為此，學(xué)校專門設(shè)立“伯樂(lè)獎(jiǎng)”來(lái)發(fā)現(xiàn)、引入更多的人才。
　　第三，進(jìn)一步加大培育力度，挖掘人才最大潛力。
　　我們要全面分析現(xiàn)有人才資源現(xiàn)狀，深入研究人才成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)不同人才的不同需求，以“雪中送炭”方式提供合理的資源配置。比如幫助青年人才規(guī)劃職業(yè)生涯；為交通主干學(xué)科尋找“頭雁”；為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，比如我們的教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍提供平臺(tái)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)；以項(xiàng)目、成果、平臺(tái)為紐帶探索建立人才集聚、流動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)人才協(xié)同創(chuàng)新。尋找頭雁、挖掘人才、壓擔(dān)子、壓責(zé)任，就是工作的重點(diǎn)和核心；我們要想方設(shè)法、分門別類地解決問(wèn)題，牢固樹立人才資源開發(fā)的新觀念，在開發(fā)培養(yǎng)上下足功夫、做足文章。
　　第四，要樹立“人人皆可成才、人人盡展其才”的大人才觀，讓各類人才人盡其能。
　　“三百六十行，行行出狀元?！惫ぷ鳑]有高低貴賤之分，任何崗位，只要能夠立足本職創(chuàng)新成長(zhǎng)，在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，就是人才。后勤員工的勤勉可以為學(xué)校節(jié)約能源，教輔人員可以為師生提供很好的技術(shù)和信息咨詢服務(wù)，管理干部的兢兢業(yè)業(yè)可以讓管理創(chuàng)造出最大的效益。不同專業(yè)特長(zhǎng)、不同職業(yè)崗位、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同能力水平的人才，都是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。
　　第五，要優(yōu)化制度設(shè)計(jì)，營(yíng)造愛才用才的良好氛圍。
　　引進(jìn)人才是手段，用好人才才是最終目標(biāo)。要釋放人才工作制度紅利，要進(jìn)一步創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，又要注重手段，堅(jiān)持待遇激勵(lì)與事業(yè)激勵(lì)相結(jié)合；要進(jìn)一步優(yōu)化人才投入機(jī)制，把人才作為發(fā)展的重點(diǎn)、投入的重點(diǎn)；要進(jìn)一步研究更加科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，著重看水平看貢獻(xiàn)、注重發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用，探索多層次人才成果第三方評(píng)價(jià)。
　　我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)各類人才更要有甘為人梯成就他人的境界，堅(jiān)決反對(duì)“武大郎開店”、文人相輕、同行是冤家的不良傾向。要有容才之量，不求全責(zé)備，不以偏概全，用人所長(zhǎng)、避其所短，使每個(gè)人的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)揮。
　　第六，要建立健全黨管人才工作的大格局，形成上下一盤棋的良好工作態(tài)勢(shì)。
　　一是黨委以巨大的決心加大引才育才力度。黨管人才就是為了更好地統(tǒng)籌人才發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，更好地統(tǒng)籌人才工作和其他各項(xiàng)工作，更好地統(tǒng)籌人才工作的各個(gè)方面，調(diào)動(dòng)各方面力量把人才管好用活，為人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用提供更有力的支持和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，黨管人才就是黨愛人才、黨興人才、黨聚人才，是通過(guò)制定政策、創(chuàng)新機(jī)制、改善環(huán)境、提供服務(wù)，為一切有志成才的人提供更多發(fā)展機(jī)遇和更大發(fā)展空間。在二次黨代會(huì)和“十三五”規(guī)劃基礎(chǔ)上，黨委近日研究出臺(tái)了“十三五”人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，研究了系列加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作有關(guān)的系列制度文件，這為今后一段時(shí)期的人才工作明確了方向，特別是在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，在人才工作方面的投入力度也是前所未有的，這彰顯了黨委重視人才、尊重人才的魄力和決心。
　　二是要進(jìn)一步明確和強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院主體責(zé)任。要進(jìn)一步理順學(xué)校職能，在加強(qiáng)宏觀管理的前提下，讓二級(jí)學(xué)院在培養(yǎng)人、引進(jìn)人、使用人上有責(zé)有權(quán)有資源；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)院人才工作的目標(biāo)責(zé)任考核，鼓勵(lì)學(xué)院形成符合自身特點(diǎn)和實(shí)際的人事工作風(fēng)格特色。二級(jí)學(xué)院（部）黨政負(fù)責(zé)人是人才隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人，書記和院長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)從學(xué)科建設(shè)、政策引導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)上下功夫，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，將人才隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓。
　　三是要加強(qiáng)部門協(xié)同，廣泛延伸人才工作觸角。人才工作是全校的工作，要舉全校之力做好人才工作。進(jìn)一步拓寬人事工作內(nèi)涵外延，構(gòu)建大人事、大人力資源開發(fā)格局，發(fā)揮校友、外事、社會(huì)合作、海外交流等對(duì)人才資源的凝聚作用，形成人才工作的舉校機(jī)制。各有關(guān)單位、部門要改善各類人才的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，幫助解決實(shí)際困難，進(jìn)一步營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。統(tǒng)戰(zhàn)部和工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等要多做一些凝聚人心的工作。