我校文學院專業(yè)創(chuàng)建之初，集聚了一批著名學者，如馮光廉、趙明、崔西璐、黃伯榮等，作為奠基人，他們?yōu)楸緦I(yè)開創(chuàng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)；劉增人、徐鵬緒、孫耀煜、魯原、趙敏麗、臧克和等一批知名學者都曾在此任教，為本專業(yè)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。新一代學人姜振昌、徐宏力、劉懷榮、周海波等在科研成果、學術(shù)水平方面也已經(jīng)具有了很強的實力，產(chǎn)生了全國性影響，在教學科研工作中取得了顯著的成績。
　　學科帶頭人姜振昌教授系國內(nèi)著名中國現(xiàn)代文學研究專家，2007年獲全國模范教師稱號，山東省“十一五”人文社會科學強化建設(shè)研究基地項目“東亞文學與文化”首席專家，享受國務院政府特殊津貼，2006年獲得山東省有突出貢獻的中青年專家稱號，2008年被評為山東省高?！笆选眱?yōu)秀教師。出版《經(jīng)典作家與中國新文學》《魯迅與中國新文學的精神》等多部學術(shù)著作；在《中國社會科學》《文學評論》《新華文摘》等重要刊物發(fā)表專業(yè)論文90余篇。目前承擔國家社會科學基金項目和山東省社科規(guī)劃項目各1項。曾經(jīng)獨立獲得省部級科研獎勵13項，其中一等獎3項。
　　經(jīng)過二十余年的努力，該專業(yè)已建立起一支結(jié)構(gòu)合理、水平一流的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師37名，其中教授11人，副教授14人，博士23人，博士后1人，在讀博士1人，博士生導師2人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人。先后2人被評為全國模范教師，2人入選全國“百千萬人才工程”，1人被評為山東省教學名師，9人入選青島大學特聘教授，多人獲校優(yōu)秀教師稱號。有兩名教師在青島大學青年教師教學大獎賽中獲得一等獎。先后出版學術(shù)著作70多部，發(fā)表論文1100余篇，承擔國家社科基金項目10個、省部級項目23個，30多項成果獲得省部級社科優(yōu)秀成果獎，其中中國高校人文社科獎3項，省社科一等獎7項。
　　近年來該專業(yè)教師主編國家規(guī)劃教材2部，參編國家級教材多部。主要基礎(chǔ)課使用全國性最新教材，各教研室都制定了“教材使用說明”，根據(jù)實際情況對教學內(nèi)容做出調(diào)整和補充。充分重視專業(yè)選修課教材的建設(shè)。在實現(xiàn)拓寬學生知識面的同時，大力強化專業(yè)特色。目前已經(jīng)開設(shè)的專業(yè)選修課有60余門，大都與教師的科研密切相關(guān)。近四年來，教師已出版專業(yè)選修課教材20余種，完成19種，有效地實現(xiàn)了教學與科研的良性互動。他們重視加強實習基地建設(shè)，對于較固定的實習單位，與之簽定了正式協(xié)議文本，簽約的實習基地有5個。圖書資料方面，學校有藏書數(shù)百萬冊的大型圖書館，文學院有藏書數(shù)萬冊、期刊百余種的資料室。文學院文化傳媒實驗室建設(shè)中專門規(guī)劃了文化與傳播研究方向，為漢語言文學專業(yè)學生提高創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了條件。
　　未來五年，他們將大力加強教材建設(shè)和教學設(shè)施建設(shè)。爭取再拿到2門以上國家規(guī)劃教材主編權(quán)，重點支持5門專業(yè)基礎(chǔ)課程完成教材和配套教材建設(shè)，在已有選修課基礎(chǔ)上再重點支持10門選修課教材的出版；固定實習基地增加到8個；學生人均圖書占有量大幅度提高，為本科生開設(shè)專業(yè)圖書資料室；加強文化傳媒實驗室建設(shè)，為漢語言文學專業(yè)學生開設(shè)更多的實驗課，努力提高學生的創(chuàng)新實踐能力。
　　該專業(yè)學生通過系統(tǒng)學習，能夠掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本滿足當前社會對人才需要，初步具有政府公務員、事業(yè)單位和企業(yè)單位工作人員的基本素質(zhì)、基礎(chǔ)理論、基本能力和良好的職業(yè)道德。具體來說，本專業(yè)畢業(yè)學生應具備以下基本素質(zhì)：第一，具有全面的語言、文學等方面的科學知識和素養(yǎng)，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。第二，具有較高的基礎(chǔ)寫作和文秘寫作的水平，熟練掌握各種文體寫作。第三，具有良好的語言和文字表達能力，掌握規(guī)范、標準的普通話。第四，具備較強的外語聽說讀寫能力，掌握計算機等現(xiàn)代自動化辦公的信息技術(shù)。第五，具有政府部門、企事業(yè)單位以及其它單位的實踐工作能力。
　　經(jīng)過多年的建設(shè)和努力，該專業(yè)已建成1門省級精品課程，1門省級特色專業(yè)。三次獲得省級教學優(yōu)秀成果一等獎，其中“新型綜合性大學漢語言文學專業(yè)改革的教學實踐與理論研究”2005年獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎；“不斷深化現(xiàn)代文學課程體系改革，貼近學術(shù)前沿，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”2001年獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎；“非中文專業(yè)文學欣賞課的理論探討與課堂實踐”2001年獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎。多次被評為校級優(yōu)秀課程。教學取得了良好的效果，本課程教師在每年度的教學測評中成績居于全校前列。
　　該專業(yè)學生畢業(yè)后主要有三大去向：一是繼續(xù)深造，一大批學生先后考取北京大學、南京大學、北京師范大學和山東大學等著名高校中國現(xiàn)代文學專業(yè)研究生，有的繼續(xù)攻讀博士學位，有的已在重點大學任教并在學術(shù)界嶄露頭角；二是在機關(guān)和企事業(yè)單位從事文秘和管理工作；三是在新聞出版?zhèn)鞑C構(gòu)從事編輯、記者、廣告策劃等方面的工作，而從事管理、廣告、新聞和文秘工作的畢業(yè)生，在走上工作崗位后，用人單位普遍認為，本專業(yè)的畢業(yè)生具有良好的知識和理論素養(yǎng)，經(jīng)過短期培訓，能勝任相應的本職工作。
　　此外，應屆畢業(yè)生的考研率明顯提高，2009年超過了25%，在歷屆本科畢業(yè)生的研究生入學考試中，有大量的同學以優(yōu)異的成績考取北京大學、北京師范大學、中國人民大學、中國傳媒大學、上海復旦大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、南開大學等知名高校，許多同學后來又繼續(xù)攻讀博士學位，有的已在重點大學任教并在學術(shù)界嶄露頭角，還有部分學生考取了中央或省市國家機關(guān)工作人員。
　　近5年來，本專業(yè)招生人數(shù)逐年增加，新生平均第一志愿報考率為100%，學士學位獲得率達到98%，學生考研錄取率逐年提高，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到93%。
（教務處提供）