驛寄梅花、魚傳尺素、鴻雁傳書……郵件曾經(jīng)是身處異地的人們最主要的溝通方式。今天的郵件，其概念已擴(kuò)充為信函、明信片、印刷品、包裹，還有通過電子手段進(jìn)行的通信。10月9日，世界郵政日，其實(shí)與信相遇是一種幸運(yùn)，親人好友，見字如面。
　　一、延時(shí)郵件的勝利作為新事物，即時(shí)通訊軟件的誕生深刻改變了我們的社交方式。參與華大在線問卷調(diào)查的81名大學(xué)生中，最常用溝通工具為QQ、微信的有78位，說占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)也不為過。
　　而在問及在工作領(lǐng)域的運(yùn)用時(shí)，85.19%的學(xué)生都會(huì)因辦公需要使用郵件。有58.02%的人出于“發(fā)郵件更加正式，而且不容易遺漏信息，特別適合陌生人之間的合作”這一理由，認(rèn)為郵件比QQ在辦公上更有優(yōu)勢(shì)。
　　一位教外國(guó)文學(xué)的老師分析二者區(qū)別時(shí)說，郵件有明顯標(biāo)記是否回復(fù)，不會(huì)漏掉重要信息，這一優(yōu)勢(shì)在傳送與接收文件時(shí)更為突出。“盡管在手機(jī)上看到了QQ消息，但有時(shí)卻不方便回復(fù)，而可以回復(fù)時(shí)卻被其他的消息淹沒了?！币虼?，即使加入了課堂QQ群，她也會(huì)特意留下自己的電子郵箱地址。
　　她課堂上的一位學(xué)生對(duì)此做法深表贊同?！坝袝r(shí)斷一會(huì)兒網(wǎng)，手機(jī)QQ里就有“99+”的消息，特別是在談什么比較重要的事情時(shí)，那么多消息根本不知道怎么看，特別混亂?！?br>　　“電子郵件被IM（InstantMessaging，即時(shí)通信工具）部分替代，但其核心功能價(jià)值無法替代?！?017年9月出現(xiàn)的一篇《電子郵件的發(fā)展現(xiàn)狀》中這樣寫道。而本次調(diào)查中，也有86.42%的學(xué)生認(rèn)為郵件在辦公上不會(huì)被所QQ替代。
　　而即時(shí)通訊軟件不論一對(duì)一還是群組，信息都是實(shí)時(shí)的時(shí)間流，不同的內(nèi)容之間沒有任何組織。如果在群聊里同時(shí)說兩件事情，要么看不明白，要么只能頻繁加“回復(fù)xxx、@xxx”。不一會(huì)兒，留言便會(huì)像瀑布一樣的沖過，想找的信息已經(jīng)不見蹤影。
　　二、遠(yuǎn)方來信的力量在之前的調(diào)查中，“QQ還可以進(jìn)行在線通話”，這成為人們拒絕郵件、電話的一個(gè)重要理由。不可否認(rèn)，語(yǔ)音、視頻通話極大限度地拉近了彼此距離，但并非所有人、所有場(chǎng)合都適合這種方式。
　　鈺杰的高中在河北，有著“衡水中學(xué)式”的高壓封閉管理。月考失利，她被老師罰在教室外上課一周?！澳菐滋?，我的課桌上出現(xiàn)了各種小紙條。上面都是安慰和鼓氣的話?！被氐浇淌艺?，那些讓人掉淚的小紙條已經(jīng)堆成了一大摞。
　　高中畢業(yè)，她開始了兩年的異地戀。剛開始對(duì)著初戀總有些靦腆，直接交際的電話有時(shí)讓彼此不知該說什么。在大學(xué)校園里，又并非隨時(shí)都有適合視頻的地方。于是鈺杰選擇繼續(xù)與書信的奇妙之旅，薄薄的信紙里裝的就是他倆的浪漫。
　　“最難熬的日子里就是那一字一句陪我挺過來?！扁暯苷f，“我想起那一大箱信，來自他的也好，來自身邊人也好，來自父母也好，我想讓更多的人感受到信件里溫度與力量?！焙髞礅暯馨压娞?hào)變成了個(gè)“小信箱”，讓想要傾訴的人都有處可說。
　　公眾號(hào)“遇信見知”開辦那天是她搬家的日子，把從小到大的信件和日記本都清理一遍后，她發(fā)現(xiàn)足足有一箱。仔細(xì)讀完一封信，就發(fā)現(xiàn)背后一顆溫暖的心?，F(xiàn)在公眾號(hào)開了快一年了，鈺杰現(xiàn)在仍在堅(jiān)持寫信，特別是每當(dāng)入冬時(shí)，就會(huì)寫信寄給遠(yuǎn)方的朋友。她每隔一段時(shí)間還能收到幾封讀者來信，“我覺得信件是很奇妙的東西，親筆寫出來的更是意義非凡，看到那些字，就能勾勒?qǐng)?zhí)筆人的音容，心里就會(huì)變得暖暖的。”
　　認(rèn)識(shí)到書信這種郵件能傳遞力量的還有圣兵愛心社的通信志愿者。他們通過寫信的方式為遠(yuǎn)方的孩子提供生活、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和精神上的支持。
　　在偏遠(yuǎn)山區(qū)，不少貧困孩子沒有手機(jī)，也沒有更多與外界溝通的機(jī)會(huì)。只是單純地捐出一些資金其實(shí)無異于杯水車薪，袁茂芳就把自己的工作看成是“額外補(bǔ)助”。
　　“用手機(jī)溝通的話，還是太快餐化了。和給他們班主任、家長(zhǎng)打電話了解情況差不多。很多東西是沒有辦法說出口的，孩子也沒辦法坦誠(chéng)地傾訴，都會(huì)有些尷尬。”她覺得，寫信這種方式要遠(yuǎn)優(yōu)于其他，可以作為回憶被珍藏，日后又能給人力量。
　　三、明信卡片的密語(yǔ)精心挑選卡片圖案、貼好郵票、找到郵寄點(diǎn)，再等上十天半個(gè)月。就是這種不大不小的卡片幾乎伴隨著一代大學(xué)生成長(zhǎng)。節(jié)假日在卡片上寫幾句話，塞給要送的人。外出旅游，找到小店或郵局，在卡片上貼封郵票，寄出一份當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情。
　　明信片，顧名思義是明了的、公開的。因?yàn)樗煌谘b入信封的書信，還需要進(jìn)過一道“拆”的程序。正面是精美的圖片，反面就是要說的話。但在文化的渲染下，明信片就成為一種暗號(hào)、密語(yǔ)，像說悄悄話般傳遞彼此情誼。
　　五月和小豬是初中同學(xué)，“豬”是五月叫的，實(shí)際上她有一個(gè)溫柔美好的名字，叫玥妮。兩人初中畢業(yè)后去了不同的高中讀書，但從來沒有斷過聯(lián)系。每到一個(gè)新地方，兩人都會(huì)給彼此寄一張明信片。玥妮今年暑假去了加拿大做志愿者，住在安大略省的一個(gè)小鎮(zhèn)上。那里郵局很少，為了寄這一張，玥妮說她跑了好幾個(gè)街區(qū)才順利寄出。TO#:%五月呆在Canada一個(gè)月，住在Waterloo滑鐵盧大學(xué)，這里挺不錯(cuò)的，希望之后我們有機(jī)會(huì)能一起出國(guó)玩一次～Hopeyougoodhealth,goodluckandmuchhappiness,throughoutyourlife!
　　阿雯和大錘是在高中第一節(jié)體育課上認(rèn)識(shí)的。后來大錘寫信告訴阿雯說，她做過最好的決定就是選了三年籃球選修課，這每周兩節(jié)的籃球課讓她倆成為很要好的朋友。高中畢業(yè)，阿雯離開家獨(dú)自一人來到武漢，而大錘留在了北京。大錘給她寄了一張明信片，是自己用拍的照片印的，照片里就是她倆待了三年的籃球場(chǎng)?！熬秃孟裎覀円恢倍歼€是穿著藍(lán)白校服、愛打籃球的熱血少女一樣?！卑Ⅵ┱f。Dear%阿雯：
　　好久不見，不知道湖北算不算南方，大概算吧？無論如何，希望你已經(jīng)適應(yīng)了新生活，有了自己愿意去為之努力的方向。
　　非常感謝你高中給我們那些陪伴，也希望你現(xiàn)在回憶過去，都是美好的事情。
　　十一的假期過完了，要好好收心準(zhǔn)備回來過年～來自大錘 2016.10.16于北京四、文字“走失”之后電子郵箱使用的不熟練、不同郵箱的共享不暢會(huì)影響電子郵件的傳遞。投遞員的遺漏、郵遞路線的不完全覆蓋、不明確的家庭地址會(huì)影響紙質(zhì)郵件的傳遞。當(dāng)?shù)貌坏交丶?，那些因傾注情感而活的郵票、文字就也“走失”了。這時(shí)，寫信人一般會(huì)感到失落。
　　程高祥從2015年開始給別人寫信。有時(shí)候，精心寫成的信收到的卻是輕描淡寫的回應(yīng)，甚至沒有回應(yīng)。這種感情付出的不對(duì)等曾經(jīng)令他苦惱，甚至想要放棄。“但后來也就平靜了，寄信哪有每一封都能寄達(dá)的呢？”他說，“現(xiàn)在大家都那么忙，生活節(jié)奏那么快，收到后表示心領(lǐng)了都很讓人滿足。”
　　字里行間，傳遞邏輯理性也好，寄予情感力量也罷，或只是說幾句私密的悄悄話，郵件這樣的溝通能讓人在快節(jié)奏的時(shí)代下、在繁忙的生活中找到“吾心歸處”，也許就足矣。
　　現(xiàn)在程高祥還在寫著，他希望自己能將這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，“讓靈魂在快節(jié)奏的時(shí)代中慢下來”。