熱點(diǎn)倒帶：
　　日前，“我選湖北·聚英才”2017年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)啟動(dòng)，標(biāo)志著今年下半年人才招聘旺季到來。在首場(chǎng)招聘會(huì)上，120家用人單位提供4000余個(gè)就業(yè)崗位，3000余名求職大學(xué)生中僅400多人初步達(dá)成就業(yè)意向。在人才招聘浪潮下，大學(xué)畢業(yè)生“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”現(xiàn)象日漸突出。
　　在國(guó)外大學(xué)有“間隔年”說法，不少西方青年在升學(xué)或者畢業(yè)后會(huì)選擇停頓下來，放松自己，以更好地適應(yīng)社會(huì)。在國(guó)內(nèi)，公眾對(duì)于“慢就業(yè)”現(xiàn)象一直爭(zhēng)議不斷。我校師生對(duì)“慢就業(yè)”現(xiàn)象又持怎樣的看法呢？
調(diào)查透視：
　　為深入了解我校師生對(duì)“慢就業(yè)”現(xiàn)象的看法，記者在校園內(nèi)隨機(jī)展開電子問卷調(diào)查，共回收有效問卷106份。
　　據(jù)問卷結(jié)果顯示，64.15%受訪者表示了解“慢就業(yè)”，并知道其具體表現(xiàn)形式。出于豐富人生閱歷和尋找更滿意工作的考慮，大多受訪者可能會(huì)選擇“慢就業(yè)”。除此之外，擇業(yè)目標(biāo)不明確、個(gè)人能力素質(zhì)不足、沒有就業(yè)迫切感、追求職業(yè)自由性等因素也可能促使他們選擇成為“待機(jī)族”。
　　談及對(duì)于“慢就業(yè)”現(xiàn)象的態(tài)度，25.71%受訪者認(rèn)為“慢就業(yè)”有利于規(guī)劃人生，保證就業(yè)質(zhì)量，應(yīng)樂觀看待；11.43%受訪者則反對(duì)，認(rèn)為此舉是“啃老”“頹廢”的表現(xiàn)。超過六成受訪者對(duì)此持中立的態(tài)度，在他們眼中，“慢就業(yè)”是大學(xué)和社會(huì)之間的緩沖期。這表明我校學(xué)生能辯證看待“慢就業(yè)”現(xiàn)象，尊重多種就業(yè)觀。觀點(diǎn)碰撞：
　　招生就業(yè)處老師 尚峰:“慢就業(yè)”選擇在一定程度上取決于學(xué)生個(gè)人意向。國(guó)家每年都會(huì)召開就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)議，分析就業(yè)人口、就業(yè)崗位、就業(yè)需求等問題，部署做好高校大學(xué)生就業(yè)工作。我校也出臺(tái)了鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)、支持考研考編等相關(guān)政策，就業(yè)崗位一般多于畢業(yè)生需求，能夠較好保障我校畢業(yè)生就業(yè)。若應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)企業(yè)認(rèn)可度高，將會(huì)是人才市場(chǎng)的“寵兒”。當(dāng)然，每一個(gè)經(jīng)過深思熟慮而做出的就業(yè)選擇都值得被尊重。
　　馬克思主義學(xué)院老師 李燁紅：“慢就業(yè)”現(xiàn)象的出現(xiàn)與當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力增大、大學(xué)生對(duì)就業(yè)的期待值偏高等多方面因素有關(guān)?！奥蜆I(yè)”選擇有利有弊，需要我們辯證看待。一方面，“慢就業(yè)”可緩解就業(yè)壓力，若選擇繼續(xù)升學(xué)深造還能提高人才質(zhì)量；另一方面，“慢就業(yè)”不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力。同時(shí)，對(duì)就業(yè)崗位挑三揀四會(huì)導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。
　　校學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師 劉興:“慢就業(yè)”并不可怕，“漫無目的的就業(yè)”才可怕。如果只是將“慢就業(yè)”作為“啃老”的遮羞布，懷著掩耳盜鈴的“鴕鳥心態(tài)”得過且過的話，那不僅“毀滅”青春好時(shí)光，更會(huì)磨損人的斗志和精氣神?！奥蜆I(yè)”絕對(duì)不應(yīng)成為蹉跎青春、回避競(jìng)爭(zhēng)的借口，從事平凡的工作不是甘于平庸，以“工匠精神”來做好普通簡(jiǎn)單的事，堅(jiān)持下來，人生可能更加精彩。
　　文學(xué)院 吳正歡：社會(huì)進(jìn)步給個(gè)人提供了多樣性選擇。大學(xué)生結(jié)合理想目標(biāo)，通過理性審視自身實(shí)際情況而選擇“慢就業(yè)”，這是一種對(duì)人生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。畢業(yè)生利用“準(zhǔn)就業(yè)”期，來認(rèn)清自己與社會(huì)，對(duì)自身當(dāng)下能力與未來工作期許進(jìn)行合理判斷。他們通過社會(huì)觀察、市場(chǎng)調(diào)查等方式科學(xué)地規(guī)劃未來職業(yè)，積累未來所需的知識(shí)，縮小入職差距，有利于更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
　　@樹洞先生：選擇“慢就業(yè)”的人最終仍是要走進(jìn)職場(chǎng)。但只有知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合才能轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力，這需要我們盡早與社會(huì)接軌，在實(shí)踐中創(chuàng)新鍛煉。因此，選擇“慢就業(yè)”不如提前就業(yè)，在實(shí)踐中找到自己的方向。另一方面，個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備量和記憶力有限，加之企業(yè)選人、“國(guó)考”錄用等都需要一定年限的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！奥蜆I(yè)”可能會(huì)造成學(xué)生與社會(huì)需求脫軌，不利于職業(yè)發(fā)展。