作為一個湛江人，我?guī)缀跏锹犞鴰X南師范學(xué)院的名字長大的，但我從來都沒有想到，自己會成為嶺師的一份子。就讀嶺師的這一年中，它給了我許多震撼和感動，驚艷于它的景，驚羨于它的人，驚震于它的情。
　　還記得在七月前，當(dāng)我第一次走進(jìn)嶺南師范學(xué)院，就深深被那個宏偉氣勢的校門給折服了。走入校園，我們就可以看到古色古香的雷陽書院大門，上面刻著楹聯(lián)：“守道重醇儒，經(jīng)師人師，文運宏開欽北斗；立名遵先哲，言教身教，士風(fēng)不變式南邦”。這應(yīng)該是師范精神最好的詮釋了吧！在校園內(nèi)，我們隨處可見大小不一，渾然天成的石頭，可謂嶺師的一寶。這些大石頭都刻上了富有教育性哲理性的話語，在潛移默化中浸潤我們嶺師學(xué)子的靈魂，沉淀我們那顆浮躁騷動的心。不僅如此，在這片“嶺之南，師之范”的神圣土地上，孕育著許多花之精靈，使我們的校園變成了花的世界?！拔④|瘦損猶無憾，素色妝成每自珍?！备裆；ǖ拿涝谟陟o靜綻放，孤芳自賞?！拔冶仨毷悄憬缘囊恢昴久?，做為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云?！蹦久迾洌鞘且豢糜⑿蹣?，紅艷而不媚俗，挺首昂然，就連它的愛情也不屑攀援。姹紫嫣紅，成簇成群，紅花風(fēng)鈴木的怒放驚艷了整個嶺師朋友圈；“仙姿楚楚美人樹，淡雅清香升紫煙”，美麗異木棉碩大的花蕾預(yù)示了嶺師學(xué)子將收獲累累學(xué)識；“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，象征著離別、思念、火熱青春的鳳凰樹在五月份開放，凝聚了畢業(yè)季淡淡的憂傷同時又表達(dá)對畢業(yè)生以后就業(yè)前景紅火的期望……嶺師的景美，不及嶺師的人美。
　　初入校園，一切都是陌生與恐懼。助班師兄師姐關(guān)切的目光，舍友善意的陪伴，輔導(dǎo)員親切的話語，都使我很快地適應(yīng)了大學(xué)生活。親近友善，舉止禮貌，嶺師人的魅力還在于榜樣美。在校級十佳大學(xué)生的評比中，我了解了各位優(yōu)秀的師兄師姐的先進(jìn)事跡，他們或工作積極，或待人真誠，或?qū)W習(xí)勤勉，績點高，或創(chuàng)意十足，科研成果卓越……在考研表彰大會上，我傾聽了師兄師姐們艱難曲折的奮斗史，感慨于他們的努力和堅持，最重要的是要做好職業(yè)規(guī)劃。在這眾多的榜樣之中，我最為欣賞來自我們文傳院的林秀坤師姐。出生在粵北的大山中，從小失去父親的庇護(hù)，而她又作為家中的長女，家庭的重?fù)?dān)并沒有折斷她夢想的雙翼，反而讓她更加珍惜上大學(xué)的機(jī)會。她的困難并沒有讓她自怨自艾，她是溫和的，時常微笑著對待每一個人。她是校級團(tuán)委組織部的干部，她是14中本2班的班長，她是16中本2班的助班，她是學(xué)生教官，她是教室清潔員，她是院健美操隊的一員，她是課外輔導(dǎo)小老師……她的身上仿佛有一股讓人忍不住驚嘆的正能量，她仿佛有源源不斷的動力和意志力。 秀坤師姐的時間是不夠用的，她要將一天二十四小時分給學(xué)習(xí)、部門工作、兼職。每天她都是早出晚歸，她也因此感到壓抑和疲倦。當(dāng)問及是否與他人訴說內(nèi)心的煩躁時，她說：“我不敢跟別人講，不愿意和父母講，是因為我不想讓他們擔(dān)心。而身邊的同學(xué)朋友，是因為我想要給他們傳播正能量，我不希望我身上的負(fù)能量影響到他們?！边@樣的秀坤師姐是我非常非常崇拜的一個人，雖然她并不認(rèn)識我，但她卻是我學(xué)習(xí)的榜樣和前行的動力。
　　嶺師的人美，嶺師情更美。
　　不知道大家有沒有聽過嶺師版的《南山南》？嶺師版《南山南》的填詞、演唱和視頻制作均由我們學(xué)校師生完成，美麗的校園風(fēng)光和悠遠(yuǎn)的人文歷史在視頻中一一展現(xiàn)，唱出了萬千嶺師人對母校深沉的愛和濃烈的思念。一句“五嶺南，陽光燦，嶺南有師范；雷陽地，書院存，精神永傳承”讓我不禁淚流滿面，那一刻我終于明白了自己選擇師范專業(yè)的意義:我要把我們的嶺南的師范精神傳承下去，向歷代嶺師人學(xué)習(xí)，努力教書育人，投身于文化教育事業(yè)。正如我們嶺師“立足湛江，面向廣東，走向中國，胸懷世界”的發(fā)展定位，我們也要積極加強(qiáng)自身的文化儲備建設(shè)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，不辜負(fù)母校的栽培。
　　一所優(yōu)秀的大學(xué)，就像一杯甘醇的茶，茶香縈繞，品嘗過后口齒留香。品味嶺師，四年怎么夠?我與嶺師的故事還在上映……