隨著暑期的到來，又一屆考研大軍為了年底的考試火力全開，考研自習(xí)室占座成了考研學(xué)生們面臨的第一場戰(zhàn)役。如今考研占座現(xiàn)象已經(jīng)成為全國各高校共同的“殤痛”。然而，2017年夏天的山東建筑大學(xué)考研學(xué)生，已經(jīng)沒有了以往的焦慮，因為這件“小事”被反映到學(xué)校后成為“大事”，靳奉祥校長親自牽頭協(xié)調(diào)解決，努力讓考研學(xué)生這一“校園中最愛學(xué)習(xí)的群體”每人有一張專用的學(xué)習(xí)書桌，共整理出考研專用自習(xí)室41間，可容納學(xué)生2122人，基本解決了今年考研學(xué)生專用學(xué)習(xí)場所的問題。
　　考研——想說愛你不容易
　　早晨七點不到，備戰(zhàn)考研的小李就早早地起床，帶上紙、筆、書，和同班考研同學(xué)一起奔向大活，準備占座。考研占座歷來都是一場戰(zhàn)斗，小李說：“備戰(zhàn)考研經(jīng)常學(xué)習(xí)到凌晨，早上六點就要早早爬起來背著一大摞書到處找自習(xí)室，睡眠嚴重不足，還擔(dān)心一不留神位子就被別人搶去，學(xué)習(xí)效率也不高?！苯衲隃蕚淇佳械男⊥鮿t反映同學(xué)們占座的方式讓他哭笑不得，不少自習(xí)室的桌子被學(xué)生用黑彩筆寫上“此座已占”、“此排已占的字樣”，甚至拍照存證，一旦被他人“占領(lǐng)”，立刻拿出手機表示“此座我早已占下，請君遠離”。還有更離譜的，像什么“磚頭占座”、“鐵鏈占座”、“衛(wèi)生紙占座”，簡直五花八門，讓人大跌眼鏡。每每想起考研占座都讓小王頭疼不已。其實，“占座大戰(zhàn)”不是我校獨有的現(xiàn)象，考研這件再平常不過的事情，已經(jīng)成為國內(nèi)各高校普遍存在的不能承受之輕?！罢甲髴?zhàn)”每天都在上演，各種各樣的花式占座更成為網(wǎng)上學(xué)生議論的熱點，學(xué)生們戲稱“我們這是用生命在占座”。從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生們的各種評論中，我們不難看到調(diào)侃的語言背后是對現(xiàn)實的無奈。
　　學(xué)生的小事？NO！是學(xué)校發(fā)展的大事
　　面對考研占座難的問題，全國范圍內(nèi)能夠有效解決的并不多。一方面是因為學(xué)校教育資源短缺，基本不可能在課堂教學(xué)的教室以外，再額外為每個考研學(xué)生配備一張專用的書桌，滿足如此眾多考研學(xué)生的座位需求；另一方面，很多學(xué)校都把考研占座看作是“學(xué)生的小事”，沒有必要為此投入精力、人力、財力。然而，在山東建筑大學(xué)并沒有將此作為小事來看，當考研占座的問題反映到校長靳奉祥那里的時候，問題引起了他的高度重視。他敏銳地意識到，在全國全省貫徹落實高校思政工作會議精神的形勢下，學(xué)生的正常訴求怎么重視也不過分，并且這也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升教育服務(wù)水平的重要契機。很快，學(xué)校召開校長專題會，就進一步挖掘整合學(xué)習(xí)資源、為考研學(xué)生提供固定自習(xí)教室進行專題研究和部署。3月2日，學(xué)校制定了《考研教室規(guī)范化管理工作方案》，成立了以靳校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對工作進行了詳細論證和分工。4月21日，靳校長主持召開校長專題會，會議明確由宋濤副校長負責(zé)對第二階段工作進行全面部署，校長辦公室、資產(chǎn)處、學(xué)生處、后勤處、教務(wù)處等有關(guān)部門各司其職，共同完成考研自習(xí)室的綜合改造計劃。
　　攻克占座難題，實現(xiàn)一人一座
　　在工作推進過程中，學(xué)校對學(xué)習(xí)資源進行了認真的梳理和統(tǒng)計，基本摸清了現(xiàn)狀，了解了學(xué)生需求。據(jù)全校范圍內(nèi)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，今年，全?？佳腥藬?shù)為2686人，其中男生1748人，女生938人?，F(xiàn)有已用的自習(xí)教室面積1300m2，座位720個。若滿足全?？佳袑W(xué)生需求，需新增2100多個考研座位，考研自習(xí)室環(huán)境也需要改造。為確保改造計劃順利完成，靳校長多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，對工作提出指導(dǎo)和要求。經(jīng)過各部門的配合與努力，只用了近一個月的時間，全校學(xué)生期待的考研教室改造工程順利完成。改造后，全校新增考研座位共2122個，其中綜合樓新增592個座位，櫻園新增座位725個，逸夫樓新增座位70個，博文樓新增座位495個，“三館”新增座位240個，加上學(xué)院自行配備的考研教室，能夠滿足全?？佳袑W(xué)生的需求。為給學(xué)生創(chuàng)造舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校特別安排了安裝風(fēng)扇、燈管、窗簾、玻璃貼膜以及外樓梯整修等工程，綜合樓加設(shè)了男女衛(wèi)生間。新改造的考研教室通風(fēng)涼爽，明亮整潔，新?lián)Q桌椅干凈舒適，學(xué)生們紛紛點贊。為科學(xué)管理和充分利用學(xué)習(xí)資源，學(xué)校采取學(xué)生自主申請、學(xué)校統(tǒng)一安排的方式對考研自習(xí)室進行分配，并出臺《考研自習(xí)室文明公約》、《考研自習(xí)室學(xué)生行為規(guī)范》等一系列管理制度。新學(xué)期開始后，自習(xí)室計劃結(jié)合學(xué)校“菁彩校園”網(wǎng)絡(luò)平臺，對考研自習(xí)室實行信息化管理，并做好信息化考勤工作，確?？佳凶粤?xí)室的利用效率。
　　點贊！點贊！學(xué)生們紛紛為自習(xí)室改造叫好
　　考研自習(xí)室改造后，考研學(xué)生是最大的受益者，也是反映最強烈的群體，他們紛紛為學(xué)校的行為點贊！理學(xué)院的考研學(xué)生劉菲說：“以前考研是一場馬拉松，不僅僅因為過程長，更因為每天要找座位。有了固定座位后，現(xiàn)在終于不用東奔西跑了?！焙芏嗤瑢W(xué)紛紛表示考研自習(xí)室改造后，終于告別天天抱著書去找教室的“游擊戰(zhàn)”了。
　　熱能學(xué)院的劉豐盛則更關(guān)注固定教室?guī)淼膶W(xué)習(xí)氛圍的變化，他認為“以前都是隨便找座位，不同的專業(yè)、不同的學(xué)院在一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們有了專門的考研教室，并實行‘實名制’，和同專業(yè)的小伙伴一起復(fù)習(xí)還能經(jīng)?！ネㄓ袩o’，學(xué)習(xí)氛圍更濃了！”
　　考研自習(xí)室改造不僅僅為考研學(xué)生帶來福祉，對其他低年級學(xué)生也有激勵作用。2015級學(xué)生王昕說：“上課下課經(jīng)常路過我們學(xué)院的考研自習(xí)室，看到學(xué)姐學(xué)長爭分奪秒備戰(zhàn)的緊張氛圍很受鼓舞，快要大三了，自己也一刻不能松懈，為將來的考研路打好基礎(chǔ)?！?