于昆老師正在上課


　　精美的課件，漂亮的板書，講臺上的她清晰地闡述著每一個詞匯，每一處語法……2009年5月，漢語進修學院教師于昆以北京語言大學青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者的身份參加了“北京市第六屆青年教師教學基本功比賽”，她自信地將自己對語言教學不斷摸索的成果展示給評委，并最終獲得了外語組一等獎。這是我校歷年來參賽取得的最好成績，展示了北語第二語言教學的實力和特色?，F在讓我們一起去聆聽于昆的語言教學，去領略她的課堂藝術……“語言教學要講究藝術性和系統(tǒng)性”
　　伴隨著騰格爾的名曲《天堂》的優(yōu)美旋律，一幅美麗的畫面映入眼簾：藍藍的天空上飄著幾片白云，白云下是波光粼粼的綠色湖面，一群白色的水鳥貼著湖面飛翔……一派祥和的景象。這不是電影的一幕，而是在于昆老師的示范課《羅布泊》的課堂上。看完這段視頻后，于昆老師不失時機地引導學生用書上的基本詞匯來描述眼前所見到的美景，從初級詞匯到高級詞匯，再連詞成句，然后深入講述描寫順序，由易而難，層層深入。
　　“雖然是語言教學，但我比較講究藝術性和系統(tǒng)性”，于昆這樣說道。正是這種兼具藝術性和系統(tǒng)性的課堂教學使得留學生愈發(fā)喜歡她的授課方式。陳玉珍是一名來自泰國的留學生，她曾跟隨于昆老師學過一學期的綜合課。對這段經歷，她深有感觸地說：“于老師是教過我的最好的漢語老師。她總是那么循循善誘，引導我們從使用一般的詞匯到使用成語等高級詞匯，讓我們一點點進步。批改作文時，她會把我們寫的好句子標出來，鼓勵我們寫更多的好句子?！?br>　　講課其實是一門藝術，而且是一門集很多能力于一身的藝術。配合著音樂、圖片，加上老師甜美的而富有感情的聲音和思維的引導，會將學生帶入到另外一種意境中去……而這正是于昆所追求的課堂教學的源點。“一切從用出發(fā)”
　　在今年舉行的北京市第六屆青年教師教學基本功比賽上，于昆與來自北京外國語大學、北京師范大學等十多所知名高校的16名選手同臺競技，最終憑借過硬基本功獲得了外語組第一名。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，獲獎的背后更多的是她辛勤的汗水，成績的取得離不開她豐富的一線教學經驗。漢語進修學院副院長張輝教授作為于昆的指導老師，評價說：“于昆老師是個好苗子，具備很高的教學素質”。
　　正是“懷揣著對三尺講臺的憧憬，懷揣著對北語這個小聯合國的驚喜與好奇”，于昆走上了講臺，并且走過了7個年頭。今年3月，她參加了北京語言大學青年教師教學基本功比賽，并取得了第一名的好成績。賽后，于昆不斷總結經驗，又請了教學經驗豐富的李揚老師做顧問，為參加北京市的比賽做了充分的準備。她在教案中加入了新的教學理念，不光有教學環(huán)節(jié)和步驟的展示，還有教學理念的說明和分析。既要告訴學生要怎么做，還要說明為什么這樣做。在這種教學理念下，她精心地準備課件，請技術人員設計了精美的FLASH視頻，整個課堂就像一次美妙的旅行，帶給學生很強的現場情境感。
　　除了形式上的美觀，于昆老師還特別注重要學生使用所學的東西。“一切從用出發(fā)”是她的名言?！霸诟呒壈嗬?，老師和學生的開口率盡量達到1：9。凡是學生能夠完成的，老師絕不包辦代替?！谩妗畬W’、帶領‘學’，讓學生覺得在為使用語言而學，而不是為了學而學，學了以后還得用出來?！睘榇?，她經常把課程安排成話題形式，在講故事過程中完成教學任務。課堂上，于老師還不時安排辯論、口頭報告和討論等活動，盡可能多地讓學生使用新學的詞匯并提煉課文內容，讓他們把所學的知識運用到交際中。留學生陳玉珍說：“于老師安排得很周到，即使是坐在最后一排的同學，也有機會發(fā)言。我們學到的東西都能在使用中得到練習?！毖阋话愕膱F隊當被問及獲得第一名的感受時，于昆表現出了學者應有的謙虛，她說：“我個人成績的取得得益于進修學院良好的體制和傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)”。漢語進修學院對年輕老師有一套系統(tǒng)的培養(yǎng)體制，正因為有這樣的體制保證，才培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的教學一線教師。
　　漢語進修學院一直實行“傳、幫、帶”的導師制，每一位年輕的老師剛到進修學院，就會有一名資深的教師做“導師”，在教學和研究上給予指導。正是在這些“前輩”的指導下，新教師才能迅速地掌握教學要領、提高教學水平。學院還一直堅持集體備課和集體評議的制度。由教學經驗豐富的老師帶著年輕的老師一起備課，在備課中發(fā)現什么好的方法很快就推廣，這為年輕老師的成長提供了發(fā)展空間。
　　除了學校、學院、教研室例行的聽課以外，新老師每學期還要錄制一次教學錄像，然后由學院所有老師集體評議。評議時既贊揚年輕老師的優(yōu)點，也指出其不足，以達到促進年輕老師教學水平提高的目的。在教學交流上，進修學院還經常組織在國外任教歸國的老師做講座，以促進教學水平的提高。由于中國國際影響力的日益增強，來北京語言大學學習的留學生越來越多，不同國家有不同的文化背景，只有充分了解每個國家來華留學生的情況，才能更好地因材施教。
　　正是得益于學校開放的國際視野和先進的辦學理念，得益于學院良好的體制和優(yōu)秀傳統(tǒng)，像于昆這樣的年輕教師才可以自由地施展才華，而于昆也正以自己不斷的努力一步一步、腳踏實地地在教師這個崗位上揮灑激情……