從一個人接受教育的過程來看，家庭教育是一個人接受最早、時間最長、影響最深的教育。有效發(fā)揮學校教育、家庭教育的合力，幫助學生健康成長，是學校和家庭的共同希望。經(jīng)過一年的探索與實踐，機電學院打造“1533”家校協(xié)同育人模式，構建起家校育人共同體，營造家校協(xié)同育人良好生態(tài)，較好地推動了學生成長成才。　　一、建立一個機制，明確定位，確保家校育人同頻共振。學院建立起 “以學生接受為核心，以學校教育為主導，以家庭教育為助力”的家校育人協(xié)同機制。學生成才是學校、家庭教育的最大公約數(shù)，機制的建立，明確了學生的主體、中心地位，保障了學生的知情權、參與權與隱私權；明確了“學校教育的基礎性、關鍵性、決定性的地位，確保了學校教育頂層設計、把握方向的作用”；明確了“家庭教育補充配合、監(jiān)督協(xié)調(diào)的角色，保護了家庭參與的積極性與主動性?！薄　《⒋_立五項內(nèi)容，明確重點，確保家校育人有的放矢。一是學風養(yǎng)成：這是家校協(xié)同的立足點，旨在提高學生學習能力，主要協(xié)同內(nèi)容包括，學習目標、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、成績反饋等。二是安全管理：這是家校協(xié)同的出發(fā)點，旨在積極、妥善、穩(wěn)妥地解決學生問題，塑造學生積極的心理品質。主要協(xié)同內(nèi)容包括，安全隱患通報、防詐騙防意外教育、心理危機處置等方面。三是思想引領：這是家校協(xié)同的關鍵點，主要發(fā)揮學校先進文化的引領作用，在家長和學生兩個層面樹立正能量。協(xié)同內(nèi)容包含理想信念教育、價值觀教育、品行道德規(guī)范等。四是雙創(chuàng)教育：這是機電學院家校協(xié)同的特色，主要宣傳學院特色，傳遞正確的成才觀。協(xié)同內(nèi)容包含：雙創(chuàng)典型、雙創(chuàng)作品、賽事介紹、獲獎通報等。五是行為養(yǎng)成：這是家校協(xié)同的基本點，包含日常表現(xiàn)、勤儉生活、違規(guī)違紀、管理制度等，可有效塑造學生自立自強的生活、行為習慣?！　∪?、創(chuàng)設三大載體，明確方法，確保家校育人落地生根。一是四心教育實踐。注重將家風教育融入四心教育，用四心教育涵養(yǎng)家風：開展“孝親”教育：入學時開展 “與父母合影”、“獨立宣言”等感恩父母活動，每年父母生日開展“一封家書”活動；開展“敬老”教育：清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日開展 “遙寄相思，共念親恩”活動；開展“尊師”教育：開展“感恩老師”主題教育活動、“拳拳學子心，依依母校情”畢業(yè)教育活動；開展“感恩”教育：依托學雷鋒家電服務隊、學生黨員先鋒隊等群體，利用紅色節(jié)日，大力開展感恩黨、奉獻社會系列活動。一年來開展“四心”活動30余次，家校協(xié)同的溫馨氛圍更加濃厚。二是致家長一封信活動。在重要時間節(jié)點向全體學生家長寫信。一是在新生確定錄取后，向每位新生家長寄送一份信，介紹學校、學院和學科情況，幫助新生家長了解專業(yè)、了解行業(yè)，為學生職涯規(guī)劃和學業(yè)發(fā)展提供建議；二是寒暑假放假前，致家長一份信，對學生假期生活提出意見建議，著重點時期安全事宜；三是學期中，分別致優(yōu)秀學生一封喜報和致學業(yè)預警同學的家長一份信，把學業(yè)情況告知家長，并詳細說明學校學業(yè)管理情況；四是在畢業(yè)季，致畢業(yè)生家長一份信，讓家長明確畢業(yè)生推進計劃以及就業(yè)政策。通過這四封信，推動家庭重視、配合、支持各項教育工作。三是開展四訪活動。利用寒暑期，針對家庭困難、學習困難學生開展家訪工作。家訪過程中，學校與家庭“面對面”對接，“心貼心”交流，深入了解學生及家庭實際困難，做好思想工作和幫扶工作。一學年訪學生家庭9個，增強了工作的親和力和針對性?！　∷?、搭建三個協(xié)同平臺，明確路徑，確保家校育人互聯(lián)互通。一是設立家校聯(lián)絡員：選聘家長代表，出臺管理辦法，建立督導機制，邀請家長開展督學、督考、督管、督育等督導工作，目前已選聘10人，提升了家校協(xié)同的活躍度。二是創(chuàng)設新媒體平臺：樹立“互聯(lián)網(wǎng)+家校協(xié)同”理念，搭建了家長微信群、QQ群等新媒體平臺，向家長直播各類學生活動，推送協(xié)同育人信息；依托新媒體技術，面向學生推送反映家長心聲的“家長寄語”和“家長朗讀者”；建立機電學院家校手機APP軟件，營造一對一、一對多、多對多等多種對話語境，讓家校聯(lián)系更密切、更暢通。三是利用傳統(tǒng)媒介：建立了家庭信息資料庫、“家校聯(lián)系卡”、學生成長檔案，邀請家長到校交流等，實地推進家校協(xié)同?！　　?533”家校協(xié)同育人模式，將家庭教育的有利因子吸收到學校教育中，編織了育人育心的同心圓，增強了學生的學業(yè)自信、專業(yè)自信、就業(yè)自信、前途自信，一年來，學院畢業(yè)率、學位授予率100%，網(wǎng)簽就業(yè)率96%，學生榮獲學生獲省級以上競賽獎勵近百項，先后涌現(xiàn)出 “中國大學生自強之星”、“全國‘閃亮的日子-青春該有的模樣’典型事跡”、山東省百佳社團等典型?！　　?533”家校協(xié)同育人模式，構建了以學校教育、家庭教育、家校協(xié)同為錐底，以學生為頂點的三位一體錐形育人體系，這個共同體打造了學風建設新生態(tài)，打造了思政育人新環(huán)境。