本報訊 記者 萬合利 10月26日至27日，教育部專家組蒞臨我校，對我校進行教育碩士專業(yè)學位教學合格評估。在校期間，專家組通過聽取匯報、召開座談會、聽取教師說課、查閱資料、考察教學環(huán)境等形式，全面、深入地考察了我校教育碩士專業(yè)學位教學情況，并對我校教育碩士專業(yè)今后的發(fā)展提出了建設(shè)性意見。
　　26日上午，河南大學教育碩士專業(yè)學位教學合格評估工作匯報會在中州國際金明酒店舉行。教育部專家組組長、南京師范大學副校長吳康寧教授，專家組成員上海師范大學教育學院院長盧家楣教授、河北師范大學校長蔣春瀾教授、北京小學校長吳國通、內(nèi)蒙古師范大學研究生處處長王有亮教授，河南省學位辦主任賈正國，我校領(lǐng)導婁源功、梁曉夏、劉志軍等出席。我校副校長劉志軍主持匯報會。
　　我校校長婁源功致歡迎詞。他代表學校黨委和行政以及五萬兩千余名師生員工，向教育部評估專家組表示熱烈歡迎和崇高敬意。他說，我校于2003年獲準試辦教育碩士專業(yè)學位。幾年來，我校的教育碩士培養(yǎng)一直向著高水平、專業(yè)化的培養(yǎng)目標邁進，并不斷探索與中原地區(qū)基礎(chǔ)教育的區(qū)域特征相結(jié)合的發(fā)展道路，已初步形成了中部地區(qū)基礎(chǔ)教育高水平專業(yè)化師資培養(yǎng)模式。他表示，各位專家前來我校，全面檢驗我校的教育碩士專業(yè)學位教學和評建工作，幫助我校發(fā)現(xiàn)問題、查找不足，將有力地促進我校教育碩士專業(yè)學位教學工作。
　　賈正國在講話中說，河南大學是我省高等教育的搖籃，也是教育科學研究的基地。教育部組織的這次評估，對我省和河南大學進一步加強和改進教育碩士專業(yè)學位工作具有重要意義。河南省教育廳將和河南大學一道，以此次評估為契機，狠抓薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，真正發(fā)揮好教育碩士專業(yè)學位教育在基礎(chǔ)教育師資和管理干部隊伍建設(shè)中的重要作用，促進我省和河南大學教育碩士專業(yè)學位教育的健康發(fā)展。
　　專家組組長吳康寧教授致詞。他表示，專家組受國務(wù)院學位辦、全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會的指派，對河南大學教育碩士專業(yè)學位教學進行評估。專家組將根據(jù)評估工作要求，認真開展工作，真正達到以評促建的目的。
　　在專家們觀看過我校的校情專題片《大學之道》后，婁源功從教育碩士專業(yè)學位建設(shè)與成效、辦學特色、存在不足和努力方向、辦學體會等4個方面匯報了我校教育碩士專業(yè)學位的辦學情況。匯報會結(jié)束后，專家組成員就我校教育碩士專業(yè)學位教育的相關(guān)問題進行了提問。
　　在評估過程中，專家組召開了教師座談會、學生座談會、教育廳局負責人座談會和學員任職單位領(lǐng)導座談會，旁聽了教育碩士任課教師說課，查閱了相關(guān)教學文件，抽查了學生學位論文，并實地考察了教育碩士專業(yè)學位教學環(huán)境。
　　27日上午，河南大學教育碩士專業(yè)學位教學合格評估工作反饋會召開，專家組全體成員，我校領(lǐng)導梁曉夏、宋純鵬、關(guān)學增、劉志軍出席。專家組組長吳康寧教授在會上指出，經(jīng)過考察，專家組一致認為：作為一所具有百年歷史的綜合性大學，河南大學高度重視教育碩士專業(yè)學位的建設(shè)與發(fā)展工作，認識到位，定位準確，目標清晰；校、院、中心三級管理機構(gòu)和管理制度健全，職責明確，管理規(guī)范、有序；河南大學克服各種困難和不利因素，依托良好的學科基礎(chǔ)，充分利用自身優(yōu)勢，不斷加大投入，為教育碩士的培養(yǎng)工作創(chuàng)造了良好的外部條件；河南大學對教學過程和學生學習有比較嚴格的要求，培養(yǎng)方案科學、合理，課程設(shè)置符合有關(guān)規(guī)定，教育碩士專業(yè)學位教育質(zhì)量和社會聲譽高、效益好，形成了植根中原沃土、服務(wù)基礎(chǔ)教育的辦學特色。他表示：專家組一致同意，河南大學教育碩士專業(yè)學位教學評估合格，具備了正式舉辦教育碩士專業(yè)學位的條件。最后，吳康寧教授還還就教育碩士培養(yǎng)工作需進一步爭取省教育廳支持和加強師資隊伍建設(shè)等方面提出建設(shè)性意見。
　　校黨委常務(wù)副書記梁曉夏在聽取反饋意見之后，代表學校致答謝詞。他對各位專家的辛勤工作表示深深的謝意。他說，專家們以開闊的視野和高屋建瓴的視角全面審查了我校的教育碩士專業(yè)學位工作，認真幫助我們總結(jié)成績和經(jīng)驗，敏銳地指出了我們工作的差距和努力方向。專家組的反饋意見十分客觀中肯，富有建設(shè)性和可操作性。我們將認真研究、深刻領(lǐng)會專家們提出的意見和建議，盡快制定學校的整改方案，采取有效措施抓好落實，下大力氣進行整改，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快高水平大學建設(shè)步伐。
　　我校2003年獲批教育碩士培養(yǎng)試點單位，2004年正式招生?，F(xiàn)開設(shè)2個專業(yè)領(lǐng)域：教育管理、學科教學，包括教育管理、語文、英語、歷史、思政、地理、數(shù)學、化學、物理、生物、體育、現(xiàn)代教育技術(shù)等12個專業(yè)方向。2009年我校招收全日制教育碩士生146人，非全日制教育碩士生95人，目前在讀教育碩士生494人。