“這一生，不為名，不為利，只為傳承老一輩的心血，只為培養(yǎng)新一代的人才?！?br>　　在土木工程與力學(xué)學(xué)院有這樣一位老教授，他自1958年從我校畢業(yè)后便一直留校，任教四十余載。2005年底退休后，他與另兩位退休教師從2006年起，被學(xué)院聘為教學(xué)督導(dǎo)，由此開創(chuàng)了首個(gè)學(xué)院督導(dǎo)組，同時(shí)開始協(xié)助主編了土木學(xué)院的內(nèi)刊《土木通訊》。2014年起，他又自告奮勇，在我校老科協(xié)編輯《科教研究通訊》（第一年叫《教學(xué)研究通訊》）。
　　他利用當(dāng)督導(dǎo)聽課和辦刊的機(jī)會(huì)，與老師們探討與交流講課的方法，進(jìn)行深入思考，寫成并出版了《啟發(fā)式教學(xué)法的探索與實(shí)踐》。接著，又寫出了一本《我對(duì)常見內(nèi)容講課方法的幾點(diǎn)思考》。特別是，他受我?！袄硐肓挚拼蟠笥懻摗钡膯l(fā)，寫出了一部十二萬(wàn)六千余字有關(guān)高校教育改革發(fā)展的小說———《肖陽(yáng)》。同時(shí)，他還將自己以往的一部分詩(shī)歌結(jié)成了《春風(fēng)吹著口哨》，記錄了他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……他便是陳克家。
退休生活，亦是教學(xué)再開始
　　對(duì)陳克家的第一印象，是從走廊盡頭向我們快步走來(lái)的個(gè)子不高的老者，一件灰撲撲的黑色外套，里面是同色的黑色老年夾克。眼窩很深，眼睛卻透著一股子精氣神兒。但是后來(lái)在交談中我們才知道，陳克家的視力很差，有一定的視力障礙，給我們翻看刊物、書籍的時(shí)候都要用放大鏡。
　　“原本我已做好了60歲退休的思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備退休后去搞攝像和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，但當(dāng)時(shí)學(xué)校正處于快速發(fā)展期，要由學(xué)院改成大學(xué)，需要100多位教授，而當(dāng)時(shí)還不到70位，所以，不但60歲時(shí)未退，65歲時(shí)也未退，直到2005年70歲時(shí)，學(xué)校正式改名為中南林業(yè)科技大學(xué)以后，才正式退休?！标惪思艺f。
　　然而剛一退休，土木工程學(xué)院就聘請(qǐng)陳克家當(dāng)教學(xué)督導(dǎo)，要到教學(xué)一線去聽課，到學(xué)生中去了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映。這樣，從另一個(gè)角度來(lái)說，陳克家又走上了教學(xué)戰(zhàn)線上。
　　談到自己的督導(dǎo)生涯，他說：“最值得我欣慰的便是我協(xié)助土木學(xué)院主編《土木通訊》。”陳克家一擔(dān)任學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)，就向院領(lǐng)導(dǎo)建議，辦一份內(nèi)部刊物———《土木通訊》（原《教學(xué)通訊》），此建議立即得到大力支持，從此陳克家便踏上《土木通訊》的編輯之路，每年4期，已整整辦了12年，到明年上半年，《土木通訊》將辦滿50期。從邀稿到審稿再到請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)定稿，以及印刷和發(fā)放，陳克家無(wú)不親力親為，就算是專業(yè)的文字工作者也很難做到，然而這樣一位老人卻做到了。
　　陳克家拿起一本《土木通訊》，用一種比較高興的語(yǔ)氣介紹說：“這是一份反映土木學(xué)院精神面貌的內(nèi)部刊物，除了報(bào)道學(xué)院的政治思想教育活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、黨和政府的重大方針政策、科學(xué)家及其他先進(jìn)人物的奮斗人生等以外，還設(shè)有‘教師園地’、‘研究生園地’和‘學(xué)生園地’等欄目，專門刊登老師的教學(xué)研究與經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)研究與經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)刊物10周年之際，從中匯編出《教師教學(xué)研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文集》、《學(xué)生學(xué)習(xí)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文集》等10本書，共計(jì)300余萬(wàn)字?！?br>　　除了“紙上談兵”，陳克家還將理論運(yùn)用于實(shí)踐，鼓勵(lì)教師及學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。在談到土木學(xué)院的學(xué)生做學(xué)習(xí)研究報(bào)告時(shí)，陳克家一口氣說出了好幾個(gè)例子，如數(shù)家珍，都記得清清楚楚?！捌鋵?shí)同學(xué)們都是很有活力和想法的，只要多加以引導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)，他們的聰明才智、創(chuàng)新精神，就會(huì)像泉水那樣不停地奔涌……”
　　陳克家在談到與學(xué)生相處的話題時(shí)，很有感觸地說：“只要老師以朋友的身份和學(xué)生相處，以真誠(chéng)相待，就會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！彼眢w力行，發(fā)動(dòng)班級(jí)干部組織一次又一次的學(xué)生學(xué)習(xí)研究報(bào)告，并親臨每場(chǎng)報(bào)告中，靜心聆聽、細(xì)心指導(dǎo)，幫助學(xué)生……通過學(xué)生學(xué)習(xí)研究報(bào)告，鍛煉了同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力、組織能力和表達(dá)能力，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
　　退休是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)開始。陳克家在退休后，依舊沒有停下他的腳步，再一次開始了他的新一輪“教學(xué)育人之路”。
教學(xué)再開始，更是“搶救歷史”
　　陳克家利用課后與老師交流的機(jī)會(huì)，和老師們探討啟發(fā)式的教學(xué)方法；利用辦《土木通訊》的機(jī)會(huì)，與老師們一道，撰寫研究、總結(jié)教學(xué)方法方面的文章；利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，探索自學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)。在幾年的督導(dǎo)生涯中，陳克家先后寫出了《啟發(fā)式教學(xué)法的探索與實(shí)踐》（由國(guó)防科技大學(xué)出版社出版）、《我對(duì)常見內(nèi)容講課方法的幾點(diǎn)思考》和《從我的經(jīng)歷談?wù)剬W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與鍛煉》等著作（后兩本未公開出版）。
　　從2006年起，陳克家協(xié)助土木學(xué)院主辦《土木通訊》，2014年在校老科協(xié)主辦《科教研究通訊》。他利用辦刊的有利條件，寫下了自身經(jīng)驗(yàn)與感悟，每篇（本）都傾注了他的心血。辦刊時(shí)，聯(lián)系寫稿人、選擇文章、編輯排版印刷、送到各處，每一環(huán)節(jié)，他都盡心盡力?！懊砍鲆黄诳?，每寫完一本書，陳教授都會(huì)親自送給我們?！秉h委宣傳部劉金環(huán)老師不由感動(dòng)地說。
　　由陳克家執(zhí)行主編的《科教研究通訊》，還是一個(gè)記錄“歷史”的載體。他想通過這個(gè)平臺(tái)，讓老同志把一輩子的教學(xué)、科研、管理經(jīng)驗(yàn)留下來(lái)，并且想通過開辟“難忘的歷程”、“銘刻心中的人和事”等欄目，將我校發(fā)展中的重大事件記錄下來(lái)，這就是已故的原學(xué)校黨委書記謝朝柱教授一再?gòu)?qiáng)調(diào)過的搶救歷史。
　　為了辦好這一刊物，陳克家可謂是嘔心瀝血，殫精竭慮，常常動(dòng)員我國(guó)的著名植物學(xué)家祁承經(jīng)教授、我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)林專家何方教授、我國(guó)著名的懸索理論專家單圣滌教授、我國(guó)著名網(wǎng)絡(luò)理論和系統(tǒng)工程專家顏佑啟教授、我國(guó)退休后出版英語(yǔ)類著作最多的單國(guó)榮教授等賜稿，來(lái)保證刊物的質(zhì)量。在談到如何做到這些時(shí)，他說：“用自己的‘真’、‘誠(chéng)’對(duì)待別人，別人也會(huì)以同樣的‘真’、‘誠(chéng)’對(duì)待你……”
　　在陳克家看來(lái)，《科教研究通訊》應(yīng)該是一種品味高雅的精神文化食糧，所以盡量設(shè)置了“教育家與科學(xué)家”、“中國(guó)古代大學(xué)教育”、“中國(guó)古代地方官辦教育”、“科學(xué)史話”和“文化長(zhǎng)廊”等欄目，用自己文化的積累介紹了許多鮮為人知的中華與世界文化以及記錄下自己對(duì)教學(xué)的看法，來(lái)給予下一代的教育工作者更多的資料以及建議。
　　淡泊名利，只求余香，陳克家用自己的行動(dòng)感動(dòng)周圍的人，將老一代人畢生所學(xué)寫下來(lái)，留給后人。
奔波教研，仍是不忘初心
　　陳克家愛好攝影，喜好園林，尤愛文學(xué)。他在剛準(zhǔn)備退休那會(huì)兒，就打算帶著相機(jī)去各地走走，制作一些光盤。雖然要為教育繼續(xù)奔波，但他仍在閑暇時(shí)拍一些視頻?！拔医o我的許多學(xué)生朋友做過光盤，我們約在烈士公園，又拍照、又?jǐn)z影，然后我做成光盤，送給他們。”說到做視頻，陳克家對(duì)記者說：“我只會(huì)在電腦上用繪聲繪影進(jìn)行一些編輯，但在手機(jī)上不會(huì)，下次你們教教我怎么將手機(jī)中的東西傳到電腦，或直接在手機(jī)上編輯?！睈劢?，更愛學(xué)，陳克家育人的同時(shí)始終不忘的是學(xué)習(xí)。
　　陳克家讀中學(xué)的時(shí)候，就愛好文學(xué)，寫過一些散文、詩(shī)歌，但從未寫過小說。在學(xué)校開展理想中的林科大討論之后，陳克家受到啟發(fā)，萌生了用小說這種形式，來(lái)展現(xiàn)他心目中的大學(xué)。陳克家認(rèn)為，高校是為國(guó)家培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)，而教學(xué)，就是這個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)上的前沿陣地。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，雖然沒有威虎山上楊子榮深入虎穴的那種驚心動(dòng)魄，沒有上甘嶺上王成向我開炮的那種悲壯，但卻都有一顆忠于祖國(guó)、忠于人民的赤誠(chéng)的心，有一種“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的偉大獻(xiàn)身精神，有一種“人到哪里就把知識(shí)和愛播撒到哪里”的崇高品德，有一種認(rèn)識(shí)世界、探索真理、創(chuàng)新知識(shí)、推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的強(qiáng)烈責(zé)任！
　　于是，陳克家開始動(dòng)筆，描繪出他心中真正的英雄。雖然他覺得自己的文筆并不好，但他渴望能夠拋磚引玉，希望熱心的教育同仁們能寫出優(yōu)秀的作品，以銘記和弘揚(yáng)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的偉大英雄精神。十多萬(wàn)字的小說，對(duì)于陳克家來(lái)說，是有些吃力了。將文字錄進(jìn)電腦時(shí)，他是用一只手拿著放大鏡對(duì)著電腦屏幕，一只手在鍵盤和鼠標(biāo)間“奔波”。當(dāng)記者問及為什么會(huì)創(chuàng)作小說中肖陽(yáng)這個(gè)形象時(shí)，陳克家不由感慨地說：“我想通過肖陽(yáng)把我心中的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好學(xué)生寫出來(lái)?！?br>　　如今，他的小說《肖陽(yáng)》已經(jīng)寫完了，現(xiàn)在正在印刷中。陳克家微笑著告訴記者：“寫是寫完了，至于寫得好不好，那就不要過多地去想了，主要是把自己的希望和理想寫出來(lái)……”
　　陳克家還出版了一本詩(shī)歌合集《春風(fēng)吹著口哨》，該詩(shī)集記錄了他從1954年拿到大學(xué)通知書開始，持續(xù)到2013年間，共計(jì)59年漫長(zhǎng)歲月的點(diǎn)滴。他的詩(shī)里，有泥土的芳香、汗水的苦澀、五星紅旗的鮮艷、歷史的沉浮……陳克家的詩(shī)，見證了他一路走來(lái)的每一個(gè)腳印，有感想，還有追求。然而更多的是，這些詩(shī)，沉淀著歲月的痕跡，給人一種時(shí)代的厚重感。時(shí)至今日，陳克家還在堅(jiān)持寫詩(shī)，堅(jiān)持創(chuàng)作。
　　“只要我的眼睛還能看見一絲微光，我的耳朵還能聽見一聲輕響，我就會(huì)一直往前走?！蓖鲁鲞@番心里話的時(shí)候，陳克家歷經(jīng)滄桑的臉上，掛著滿足樸實(shí)的笑意。在教育這條無(wú)止盡的路上，他還在堅(jiān)持不懈一步一個(gè)腳印地走著……
編后語(yǔ)：陳克家老教授，今年82歲，是我敬重的“80后”老朋友。印象最深的是他走進(jìn)我辦公室時(shí)略帶沉重的腳步，還有他手里提著的那個(gè)袋子，里面總是裝滿了他一手辦起來(lái)的刊物，還有他自己創(chuàng)作的或者摘錄的有關(guān)教學(xué)等方面的書籍資料。他一步一步地將《土木通訊》、《科教研究通訊》辦起來(lái)，將自己對(duì)教學(xué)方法等的思考總結(jié)成篇，然后一步一步地將它們送到我們的手里。他的步子盡管沒有那么矯健，但踏實(shí)沉穩(wěn)。
　　1958年，在建校之初，陳克家留校任教。2018年，我校將迎來(lái)建校60周年校慶，陳教授笑著告訴我，他與學(xué)校共成長(zhǎng)共進(jìn)步。的確，他是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的見證人之一。每次跟他交談，都能感受到他對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)心，對(duì)青年人成長(zhǎng)的關(guān)切，對(duì)教育教學(xué)的思考。60年來(lái)，他在教育教學(xué)戰(zhàn)線上一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走著，思索著。他用腳步告訴我們，什么才是最好的堅(jiān)守。