鄭忠才，山東建筑大學二級教授，碩士生導師，學校第六批拔尖人才，享受國務院政府特殊津貼專家，現(xiàn)任山東建筑大學機電工程學院院長。2015年7月到2016年10月曾掛職臨清市科技副市長。中國內(nèi)燃機學會會員，山東內(nèi)燃機學會理事，山東汽車工程學會常務理事，山東機械工程學會理事。多省科技攻關(guān)計劃項目、科技進步獎評審專家；省工程技術(shù)研究中心、重大專項、工程研究中心、工程實驗室，國家中小企業(yè)科技創(chuàng)新基金項目、火炬計劃項目、高新技術(shù)企業(yè)等評審專家；政府采購評標專家。
育人：獲評最受歡迎老師
鄭忠才原來在山東省內(nèi)燃機研究所工作了14年，主要從事研究工作，偶然的機緣調(diào)入山東建筑大學，當了一名老師，如今從事教學工作已16年。“教師職業(yè)是憑良心工作的職業(yè)”，鄭教授這樣定義自己的工作。老師講課時要用學生感興趣的方法和學生聽得懂的形式，引導他們?nèi)ニ伎?。如果老師往講臺上一站，照本宣科，學生聽懂與否不去關(guān)心，這樣效果不會好，也是不負責任的表現(xiàn)。老師也要引導學生喜歡上自己所教授的課程，這一點很重要，只有學生感興趣，才會積極、主動地去學習。鄭忠才認為，教師就跟以前的先生一樣，是個光榮而神圣的職業(yè)，立德樹人，育人教書。要引導學生將書本知識和專業(yè)實際緊密聯(lián)系，使學生在應用中理解掌握所學的知識，學生的學習要有一定的規(guī)劃，需要強調(diào)打牢基礎(chǔ)，系統(tǒng)學習理論知識，提升學習能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。從教十幾年來，鄭忠才先后為本科生、研究生主講過十幾門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，獲得同學們的一致好評。鄭忠才多次被評為學校優(yōu)秀指導教師二等獎、學校優(yōu)秀教學質(zhì)量獎、學生就業(yè)優(yōu)秀指導教師、學校優(yōu)秀教師，所教的“汽車構(gòu)造（底盤）”被評為學校優(yōu)秀教學示范課。
鄭忠才說：“能把自己多年積累的社會實踐工作經(jīng)驗,與教學科研相結(jié)合,更好地完成傳道、授業(yè)、解惑這一光榮使命，也是我的心愿?！睉{借在研究所工作期間經(jīng)常和企業(yè)接觸的經(jīng)歷，鄭忠才對企業(yè)需要人才的標準和特點比較了解；在與學生的溝通交流中，對當今學生的喜好和需求也比較關(guān)注。鄭忠才非常關(guān)心學生的學習與生活，與他們交談時多談些正能量的話題，對學生的學習和未來的職業(yè)給與關(guān)注、指導和幫助，對學生嚴格要求的同時也寬容理解，把握好與學生相處和諧的度。2008年，鄭忠才被學生們評為學院最受歡迎的老師。
在鄭忠才看來，學生就相當于學校培養(yǎng)出來的產(chǎn)品，畢業(yè)后到社會，能為社會貢獻一份力量，就是對老師的最大獎賞，作為一名老師會為學生取得的成就而感到自豪。另外教師本身也必須不斷學習，始終站在知識前沿，不光要教學生知識，更要教學生做人。鄭忠才教過的好多學生，在各自的工作崗位上都做出了一定的成績。
科研：與企業(yè)需求相結(jié)合
鄭忠才曾在臨清市擔任科技副市長。在這一年多的時間里，走遍了臨清市全部16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，深入上百家企業(yè)考察調(diào)研，搭建了校企科技合作平臺，主動打破企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展瓶頸，助推了當?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展。
鄭忠才深知，科技成果轉(zhuǎn)化，是為提高生產(chǎn)力水平而對科學研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實用價值的科技成果所進行的后續(xù)試驗、開發(fā)、應用、推廣直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動，是促進“科技”與“經(jīng)濟”結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
曾有企業(yè)家說：一名大學教授，能救活一個企業(yè)。鄭忠才在機械及汽車動態(tài)特性分析、振動及噪聲控制、輕量化設(shè)計和電廠、鋼廠燒結(jié)煙氣脫硫除塵等方面有較深入的研究，他用自己的科研成果為工廠解決了許多實際技術(shù)難題，帶來較大的社會效益和經(jīng)濟效益。近年來，鄭忠才先后參加和主持完成了山東省科技廳項目八項，濟南市科技局項目三項，其中在2014年作為子課題組長申報成功了山東省自主創(chuàng)新重大關(guān)鍵技術(shù)項目；獲山東省科技進步二等獎一項，山東省科技進步三等獎兩項，山東省機械工業(yè)系統(tǒng)科技進步一等獎三項、二等獎兩項，濟南市科技進步二等獎一項、三等獎一項，濟南市建委系統(tǒng)科技進步二等獎一項，山東省環(huán)境保護科學技術(shù)一等獎兩項，在學術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。
鄭忠才在從事內(nèi)燃機性能和汽車、機械動態(tài)特性分析、噪聲控制及輕量化設(shè)計方面研究的同時，也非常注重節(jié)能減排。鄭忠才說，節(jié)能減排是發(fā)展永遠的主題，通過對發(fā)動機性能的研究，提高了其動力性、經(jīng)濟性和減少排放。通過對汽車動態(tài)特性分析和噪聲控制，對其結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化設(shè)計，提高汽車的安全性、舒適性、動力性和經(jīng)濟性。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國內(nèi)燃機企業(yè)無論是產(chǎn)能規(guī)模還是產(chǎn)品質(zhì)量都有了很大的提高，并已開始形成較強的競爭力。國內(nèi)內(nèi)燃機行業(yè)緊跟現(xiàn)代汽車及內(nèi)燃機技術(shù)的發(fā)展和配套需要，適應體積小、輕量化、大比功率、節(jié)能減排的發(fā)展趨勢，加快了產(chǎn)品更新和新技術(shù)應用的速度。“節(jié)能減排、替代燃料和再制造循環(huán)經(jīng)濟依然是內(nèi)燃機工業(yè)發(fā)展的主要任務，我們需要做的就是進一步落實國家出臺的各項政策，加快行業(yè)的發(fā)展進步。”談及內(nèi)燃機行業(yè)未來的發(fā)展，鄭忠才教授說道。
科研創(chuàng)新之路，并非一帆風順。鄭忠才說，一定要有堅定的信念。沒有信念，無論做什么工作，到了一定的程度都很難深入。鄭忠才經(jīng)常與企業(yè)保持聯(lián)系，堅持學習并學以致用，共同研發(fā)課題，用心研究，研究后再應用，把科研與實際應用相結(jié)合。努力順其自然，就是努力學習做事，成績和能力的提高是自然而然的伴隨的，不需要刻意去追求。成績是過去的，別人的評價無法掌控，自己有著堅定的信念，就是永遠保持真誠奉獻社會的責任心。
管理：特色引領(lǐng)追求卓越
2016年，鄭忠才教授破格提拔為機電工程學院院長。他為學院總體發(fā)展規(guī)劃確定的目標是：在進一步深化改革、全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，以學科建設(shè)為龍頭，專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，師資梯隊建設(shè)為保障，突出建筑工程機械及其智能裝備特色，各學科協(xié)調(diào)發(fā)展。深度凝練學科研究方向，積極培育和引進高水平學術(shù)帶頭人，重點激發(fā)青年教師的教學與科研潛力，達到全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。按照博士點學科建設(shè)標準建設(shè)各二級學科，強化建設(shè)“機械電子工程”和“綠色建造技術(shù)與裝備”學科，積極申報“機械電子工程”二級博士點，積極參與山東省一流學科申報與建設(shè)工作。以立德樹人為根本，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標，以學科專業(yè)建設(shè)為著力點，積極參與山東省高水平應用型大學申報與建設(shè)工作。把我院建設(shè)成為學科特色鮮明、優(yōu)勢突出、總體教學與科研水平在全省同行業(yè)知名，具有較強社會影響力的機電工程學院?！笆濉逼陂g，我院在穩(wěn)定本科教育的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展研究生教育，積極開展職業(yè)技能培訓。到2020年，各類在校生總數(shù)達到2700人左右，其中研究生達到200人左右，本科生2500人左右。
為了突出學院的專業(yè)特點和工作特點，鄭忠才將帶領(lǐng)機電工程學院緊扣“五大工程”的要求，做好質(zhì)量提升、學科引領(lǐng)、人才建設(shè)、管理創(chuàng)新、文化塑校等方面的工作，進一步加強學術(shù)骨干隊伍和梯隊建設(shè)，使其與學科建設(shè)的要求相適應；進一步加強學科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，加強學科融合，彰顯建筑特色，積極推進我院山東省“十三五”高校建筑工程機械及其智能裝備創(chuàng)新技術(shù)重點實驗室的建設(shè)工作；進一步增進校企合作，努力做好“十三五”國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目以及山東省高水平應用型立項建設(shè)專業(yè)中所承擔的任務，鞏固教學工作中心地位，加強專業(yè)建設(shè)，提高辦學質(zhì)量；進一步加強對外交流，尤其是國際間的交流，努力營造學科與專業(yè)建設(shè)發(fā)展的良好外部環(huán)境。
談到學院學科建設(shè)，鄭院長認為要堅持“教學為基，科研鑄魂，彰顯特色，建設(shè)一流”的指導思想，著力創(chuàng)新學科專業(yè)建設(shè)運營機制。加強學科專業(yè)組內(nèi)部管理和規(guī)范，注重學科組的文化建設(shè)，促進學科交流與溝通，優(yōu)化現(xiàn)有學術(shù)團隊，分解建設(shè)目標，加強實驗室建設(shè)，落實“責、權(quán)、利”統(tǒng)一的原則。推進學科專業(yè)交叉融合，凝練學科研究方向。將機械工程、機械電子工程、車輛工程等學科研究的新理論和新方法融合到建筑機械領(lǐng)域中，將最新研究成果引入到本科和研究生教學過程中，形成多學科交叉學科方向。重點圍繞著綠色建筑工程機械及其智能裝備這一新的學科增長點，凝練建筑機械在創(chuàng)新設(shè)計、智能與節(jié)能控制、安全監(jiān)測與故障診斷等方面的相關(guān)理論和技術(shù)方向。提升學術(shù)隊伍科研能力與水平。按需設(shè)崗，按崗聘任，重視高層次優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和引進，建設(shè)和穩(wěn)定一支高水平的研究人員隊伍。加強國內(nèi)外交流，吸引高端人員來本學科進行研究工作，鼓勵教師出國進修深造，參加高水平的國際會議，加強與高校、企業(yè)交流，聯(lián)合申報課題。重點激勵青年教師科研水平能力的提升，制定穩(wěn)定、有效的激勵措施并付諸實施。加強基地建設(shè)。積極主動與國內(nèi)外企業(yè)進行技術(shù)合作，深入研究山東省建筑機械發(fā)展進程中的重大問題，并與企業(yè)進行校企合作，共建實驗室、研究所。
在“文化塑院”方面，鄭院長明確要著力打造機電工程學院的學術(shù)文化品牌活動——“鳳鳴講壇”，聘請國內(nèi)外知名專家學者及優(yōu)秀青年學子來院進行學術(shù)講座，介紹學術(shù)研究成果，分享求學經(jīng)歷與治學經(jīng)驗，提高師生的學術(shù)素養(yǎng)，開拓學術(shù)視野，促進學術(shù)交流，追蹤學科發(fā)展前沿，營造濃厚的學院學術(shù)氛圍。學院計劃每年舉辦5次以上的“鳳鳴講壇”，目前已邀請山東大學“泰山學者”特聘教授鄧建新做客首期“鳳鳴講壇”，與學院廣大師生分享了治學研究的寶貴經(jīng)驗。
暖語箴言：與學生共勉
在整個采訪過程中，鄭忠才院長言語間時常流露出對學生們的關(guān)愛之情，也對學生們?nèi)绾蚊鎸щy、如何做人做事提出了建議和期望。
人生不可能一帆風順，無論干什么工作都要認真做好，要有一個堅定的信念，只要有毅力，肯吃苦，沒有干不好的事情。
有積極的人生觀和社會價值觀的人，對待學習成績和社會實踐能力并不矛盾，在當今社會做人是第一位的，能在成為社會良好的公民和有用人才前提下，努力順其自然，作為建大學生更應該重視和諧發(fā)展，靠近社會企業(yè)所需要的人才標準，只注重成績和只專注社會實踐能力忽視學習的學生都是偏狹的，學生可以發(fā)展喜好特長，但也應注重素質(zhì)的培養(yǎng)。大學生首先應學好基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學好解決問題的方法和能力，打好基礎(chǔ)，才能更好的發(fā)展，不要急功近利，要有長遠發(fā)展的眼光。有基礎(chǔ)，多鍛煉一些實踐能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后才能很快的適應社會的發(fā)展。
工作時好好工作，學習時好好學習，玩時好好玩，既能放松又能培養(yǎng)有益的興趣愛好，做事時就要注意力集中，認真仔細，事半功倍。
簡單讓心神投入治學，專注使抱負付諸實踐。在以后的學習生活過程中要懂得樂觀面對，寬容對待別人，有足夠的耐心，但也一定要忠于本心，因為只有忠于本心，才能不留遺憾。
陽光總在風雨后，面對風雨要懂得承擔。學會把自己最快樂的一面展現(xiàn)出來，感染他人。要有足夠的勇氣來改變可以改變的事情，有足夠的胸懷來接受那些不能改變的事情，有足夠的智慧來分辨兩者的不同。
這是鄭院長的人生感悟，也是他要和建大學子共勉的話語。
（本報通訊員 校友服務聯(lián)合會 鄭毅 李娜；指導老師 合作發(fā)展辦公室 李小蘭）
