!!幼時(shí)的夢(mèng)是最質(zhì)樸的，或許一個(gè)棒棒糖的歡喜就足以讓昏暗的天氣彌漫著幸福的味道。
　　而經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)年奔走的成長(zhǎng)，眼睛也開(kāi)始閃著希望的光芒，可以為了心頭的夢(mèng)做最后一個(gè)亮燈的人，可以在清晨的讀書(shū)后喝下一大杯苦咖啡，可以在大家的不解下堅(jiān)持選擇自己喜歡的專業(yè)。選擇生物，堅(jiān)定科研，內(nèi)心從未如此決然不后悔，因?yàn)槲疑钪?，我的?mèng)，當(dāng)與未來(lái)齊肩。
　　“修身，齊家，治國(guó)，平天下”的主張于我而言太大，我只能內(nèi)修于心，外顯于形，固化于態(tài)，修明自身，才可走未來(lái)之路。
　　因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，選擇到自己喜歡的專業(yè)是幸福的。在葉子的翠色中看到欲滴的生命，在枯槁的枝條聞出生物的喘息，在陽(yáng)光傾灑的小路上從嘈雜的鳥(niǎo)蟬合鳴中品出生生不息……所有的經(jīng)意與不經(jīng)意間，對(duì)生物科學(xué)的那份摯愛(ài)，早已超脫每日的喜怒哀樂(lè)，甚至無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪那種好奇與激動(dòng)。
　　所以，我的中國(guó)夢(mèng)，無(wú)非是靜下心，沉下去，一點(diǎn)一滴地搞實(shí)驗(yàn)，做研究，細(xì)心觀察。用筆和紙來(lái)描摹，用圖片來(lái)緩存，同時(shí)用顯微鏡和知識(shí)來(lái)發(fā)掘出生命的美好。
　　知識(shí)武裝了大腦的人才能成為機(jī)會(huì)與命運(yùn)的偏寵。在高三那段為夢(mèng)想堅(jiān)持和拼搏的日子里，把吃飯的時(shí)間精確到分秒，把走路的頻率加快，連跑步前再背幾個(gè)單詞都是覽過(guò)心底的加速。鋪陳開(kāi)來(lái)的是各種的模擬，卷子日復(fù)一日疊加，累積重疊的考試復(fù)習(xí)資料堆滿了身旁可以施展的地方?？荚囶l繁到幾乎毫無(wú)空檔，也會(huì)不安地等著成績(jī)，每一次起伏都成了歡喜與失落的輪轉(zhuǎn)。那時(shí)，神經(jīng)繃緊，甚至于開(kāi)玩笑，都是關(guān)于考試的笑話。每天抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間寫(xiě)日記，寫(xiě)下所有的驚恐和對(duì)未來(lái)的懷疑害怕。好在，我在不斷重復(fù)默念著自己的夢(mèng)想，想著我所憧憬的生物科學(xué)以及關(guān)于研究的各種波瀾驚喜，不斷鼓勵(lì)自己要奮加努力讓自己的夢(mèng)想有天可以與未來(lái)齊肩并行。
　　陽(yáng)光剛好，心事正少，步入農(nóng)大的我終于選擇了自己喜歡的專業(yè)。有天在教學(xué)樓里迷路走到走廊盡頭，聽(tīng)到清晰流利的英語(yǔ)，我不禁伸頭去看，望見(jiàn)一個(gè)學(xué)姐拿著四六級(jí)的書(shū)反復(fù)背誦著，那種為夢(mèng)想而閃爍的火苗瞬間震撼了我。豐富多彩的大學(xué)生活充斥著不確定的色彩，嘗試從未涉獵的活動(dòng)，體味各種才情與文娛的盛宴，還是記得那句“不忘初心，方得始終”。初心易定，但堅(jiān)持卻真的很難了。每天早上五點(diǎn)半自然醒，又或者提前延后幾分鐘不用鬧鐘，自有夢(mèng)想督促的聲音，喚著仍在為夢(mèng)不止的我。背書(shū)，預(yù)習(xí)專業(yè)課，新聞時(shí)事，把生活安排得緊一些，把思緒收放一番，讓未來(lái)更臨近一點(diǎn)。
　　《綠色頌》的“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)攀高峰”讓我在吟唱中體會(huì)到一種認(rèn)真與負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)內(nèi)心堅(jiān)定，習(xí)慣著早起，也依舊會(huì)在看到顯微鏡下的切片色彩詫異，依舊會(huì)在趕課時(shí)奔跑，依舊喜歡看書(shū)碼字用筆來(lái)記錄點(diǎn)滴，依舊努力，依舊上進(jìn)，只為遇見(jiàn)更好的自己。因?yàn)槲疑钪业膲?mèng)，當(dāng)與未來(lái)期間一個(gè)個(gè)夢(mèng)想串聯(lián)，一定能結(jié)出果實(shí)，那果子甜蜜而美好。