●統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持實(shí)施就業(yè)工作目標(biāo)管理
在進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制為重點(diǎn)，充分發(fā)揮校、院兩級(jí)的工作積極性，繼續(xù)抓好就業(yè)工作黨政“一把手”工程的推進(jìn)工作，形成了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、就業(yè)部門(mén)牽頭抓、二級(jí)學(xué)院分管部門(mén)具體抓、其他部門(mén)參與抓的“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的畢業(yè)生就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
●堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性
進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院通過(guò)推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式、開(kāi)展校企合作辦學(xué)等大力增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)性；土建學(xué)院以培養(yǎng)具有職業(yè)能力特質(zhì)的土木工程應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)，形成了“433”工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)校企合作狠抓學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，大力增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；藝術(shù)學(xué)院積極構(gòu)建、實(shí)踐常規(guī)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，有效增強(qiáng)了畢業(yè)生的動(dòng)手能力；交汽學(xué)院實(shí)施“2+1”專(zhuān)科人才培養(yǎng)模式及“雙證制”培養(yǎng)體制，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面等。
●增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平
學(xué)校牢記服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把全心全意為學(xué)生服務(wù)、為院系服務(wù)和為用人單位服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)意愿問(wèn)卷調(diào)查，為院系開(kāi)展就業(yè)教育提供指導(dǎo)；編寫(xiě)《畢業(yè)生選錄指南》，為畢業(yè)生了解就業(yè)政策、工作流程等，為用人單位了解畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)情況提供就業(yè)信息；堅(jiān)持休息日為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，方便畢業(yè)生就業(yè)。
●勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性開(kāi)展工作
學(xué)校開(kāi)動(dòng)腦筋、集思廣益、積極謀劃實(shí)施新的舉措，既保障了傳統(tǒng)措施有序運(yùn)轉(zhuǎn)，又開(kāi)啟探索創(chuàng)新之路。加強(qiáng)與人社局交流和合作，特別是與沿海人力資源輸入性城市的交流和合作。2016年5月派遣一名老師在浙江省臺(tái)州市溫嶺市人社局掛職鍛煉，收集企業(yè)崗位需求，為用人單位和畢業(yè)生牽線搭橋。
●堅(jiān)持不斷完善就業(yè)工作服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平
一是做好就業(yè)指導(dǎo)工作。創(chuàng)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施職業(yè)生涯教育，做好了第一課堂就業(yè)指導(dǎo)之外，招就處還積極舉辦了就業(yè)政策宣傳月、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽以及系列就業(yè)指導(dǎo)講座等，進(jìn)一步豐富了就業(yè)指導(dǎo)的第二課堂。二是加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息服務(wù)渠道的暢通。一方面，完善學(xué)校就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)，指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院建設(shè)本學(xué)院網(wǎng)就業(yè)網(wǎng)頁(yè)，另一方面，積極加入了全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)，建立了信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、指導(dǎo)咨詢(xún)四位一體的信息服務(wù)平臺(tái)。三是做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。一方面，會(huì)同二級(jí)學(xué)院召開(kāi)困難畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)，幫助他們解決心理上和求職過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，另一方面，給予困難畢業(yè)生物質(zhì)資助，努力為困難畢業(yè)生排憂解難，促進(jìn)就業(yè)。2016年就業(yè)困難畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼36.96萬(wàn)元，其中低保學(xué)生求職補(bǔ)貼7.28萬(wàn)元，殘疾學(xué)生求職補(bǔ)貼0.8萬(wàn)元，國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生求職補(bǔ)貼28.88萬(wàn)元。四是響應(yīng)國(guó)家政策，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)服務(wù)。按照上級(jí)要求，與有關(guān)部門(mén)密切配合，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部和艱苦地區(qū)就業(yè)、到國(guó)家基層項(xiàng)目（公務(wù)員、征兵入伍、選調(diào)生、西部計(jì)劃、三支一扶、特崗教師、大學(xué)生村官）中就業(yè)。2016年，全校共計(jì)98人面向基層就業(yè)。
●堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，多渠道、多途徑推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方法，調(diào)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院積極性，推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)。一是做好宣傳資料。精心設(shè)計(jì)、編印畢業(yè)生推介資料《攀枝花學(xué)院畢業(yè)生選錄指南》，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料；二是舉辦就業(yè)招聘會(huì)。充分利用學(xué)校和校地合作以及就業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等工作，抓住機(jī)會(huì)積極推介和邀請(qǐng)企事業(yè)單位來(lái)校招聘。僅2016年舉辦了大中型就業(yè)“雙選會(huì)”3場(chǎng)、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)90場(chǎng)，提供就業(yè)崗位需求計(jì)劃7110個(gè)，就業(yè)信息平均供需比1.90：1。三是建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地。聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊(duì)奔赴省內(nèi)十幾個(gè)地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，在交流合作中積極推介畢業(yè)生，建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。截止2016年12月，學(xué)校已建成以中鐵23局、南駿汽車(chē)等為代表的380余家畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。