落日熔金，暮云合璧。黃昏漸漸隱去，月上柳梢，人約黃昏。西風(fēng)向晚，樹(shù)色催寒。聽(tīng)耳畔無(wú)邊落木蕭蕭下，踏腳下黃花滿地秋意濃，怎不讓人起流年似水，一睹成殤之感慨。
　　葉舞·欣喜·欲狂平院，我內(nèi)心深處的神往之地，此刻，盡收眼底。曾經(jīng)哂笑過(guò)這里太小，沒(méi)有足夠的空間，讓我宣泄青春，放飛夢(mèng)想；曾經(jīng)抱怨過(guò)這里的歷史太短，沒(méi)有太多的輝煌，讓我撫今追昔，瞻仰憑吊。
　　而今，當(dāng)我終有幸與這秋意濃郁的美景邂逅，頓覺(jué)相見(jiàn)恨晚。寬闊的道路上，兩旁盡是法桐。蟬聲聒噪的夏日，熱流滾滾襲來(lái)，就算布滿郁郁蔥蔥的葉子，行人也無(wú)心多留意。
　　“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。陣陣秋風(fēng)勁吹，那沐過(guò)春風(fēng)，浴過(guò)夏雨的葉子，如今早已耐不住性子，褪去嫩綠的衣衫，換上泛黃的裙裾，縱身躍向空中，劃過(guò)一道只屬于這個(gè)季節(jié)的絢麗。
　　法桐下，甬道上，一群花兒般學(xué)子，此刻也如同這些落葉一般，成群結(jié)隊(duì)，載笑載言，走過(guò)秋天。獨(dú)自佇立樹(shù)下，看著一片片秋葉安靜吻別樹(shù)梢，在空中擁抱涼風(fēng)，跳起動(dòng)人的舞，竟有些榮辱皆是失，物我兩忘的曠達(dá)與欣喜。
　　此刻，所謂傷痛，所謂悔恨，所謂懊喪，居然都悄悄躲藏起來(lái)，尋不見(jiàn)一絲蹤影……秋水·溫婉·無(wú)聲繞過(guò)一條條小路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下坡，終望見(jiàn)平西湖。
　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，所指就是這里吧？頑皮的孩子拾起一塊石子，向著水中擲去，水面泛起漣漪，兩只喜鵲驚覺(jué)，拍打著翅膀向南飛去。
　　晚風(fēng)輕撫此岸彼岸。站在岸邊，小心翼翼張望水中，清澈見(jiàn)底。俯身去撥弄水面，沒(méi)有透徹的涼意，竟覺(jué)一絲暖意傳入指尖。是被河岸溫柔相擁的緣故，還是被陽(yáng)光浸潤(rùn)了良久的緣故？聽(tīng)不見(jiàn)一毫喧嚷吵鬧，甚至流水也不再潺潺，天地間一片靜寂。
　　極目遠(yuǎn)望，水天相接處，岸芷汀蘭，郁郁青青。沙洲就在晚霞的照應(yīng)下變成了青色的一塊陰影，像個(gè)細(xì)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，趴在那里?br>　　“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！庇噍x散落在水面上，閃爍著，浮動(dòng)著，跳躍著。此刻，無(wú)聲勝有聲。
　　人散·空寂·誰(shuí)邊行色匆匆的孩子裹緊了她們的大衣，這風(fēng)也不再溫柔，一陣陣地不停歇，刺痛著臉龐。
　　夜已深，在放學(xué)鈴聲響起后，人們立刻你擁我攘、爭(zhēng)先恐后地走出教室，趕往寢室。就像是怕人的麻雀，本來(lái)落了一樹(shù)的枝頭，在腳步逼近時(shí)，突然惶恐不安，簌簌地飛走了。人們奔著跑著，很快只剩下一棟空樓?！澳钐斓刂朴?，獨(dú)愴然而涕下”。黑漆漆的走廊旁邊，不知何時(shí)傳來(lái)隱隱約約的啜泣聲，對(duì)面的樓上，三三兩兩房間里亮著燈，竟不知是誰(shuí)在寒窗苦讀？
　　不知不覺(jué)，我已走過(guò)最高一層。夜幕下，繁星照耀著大地，街道上少了些繁華，因?yàn)槿肆魃⑷?。昏黃的街燈映著一隅。
　　想像自己是根斷了線的風(fēng)箏。在異地他鄉(xiāng)，冷清的時(shí)節(jié)飛來(lái)飛去，看著生機(jī)漸漸退去的邊際，除了惋惜，便只有留戀。正如“寒城一以眺，平楚正蒼然 ”。
　　此刻，風(fēng)已擾亂心緒，仍舊不知該向誰(shuí)邊。
　　秋色深深淺淺，故事忽快忽慢，路，還是很遙遠(yuǎn)。（大學(xué)生通訊社 王夢(mèng)雨）