中國共產黨第十九次全國代表大會是我們黨和國家歷史上具有劃時代、里程碑意義的重要會議。習近平總書記在黨的十九大上所作的報告詮釋了新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，明確了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，并對推進黨和國家各方面工作進行了戰(zhàn)略部署。強國需要教育奠基，教育助力強國建設。十九大報告肯定了教育的基礎性、先導性、全局性作用。高等院校肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任。作為一名高校思政課教師，學習黨的十九大精神，在備受鼓舞的同時，也深切感受到肩上沉甸甸的責任：在這個全民奮進的新時代里，不僅要用十九大精神武裝自己的頭腦，而且要落到實處，做好貫徹融入，努力開創(chuàng)新時代高校思想政治教育的新境界。
　　一、不忘初心，增強開辟新時代思想政治教育新境界的使命感
知識就是力量，人才決定未來?！皟蓚€一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。習總書記在十九大報告中指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！备叩仍盒Ｒ囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，必須堅持正確的政治方向，思想政治教育責無旁貸。早在2017年2月，中共中央、國務院印發(fā)的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中就指出：“加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務和戰(zhàn)略工程?！笔糯髨蟾鏋樾聲r代高校思想政治工作提供了根本遵循。不忘初心，方得始終。作為一名思想政治理論課教師，立足新時代，從“立德樹人”的根本任務中、從三個“事關”的明確表述中，能深切感受到黨和國家以及人民對思政課教師的殷切期望和自己肩負的歷史使命。思政課教師要“不忘教育強國之初心、牢記民族復興之使命，不忘立德樹人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，為中國夢的實現(xiàn)提供強大的人才保障和智力支持。
　　二、立德樹人，構建思想政治教育“三位一體”教學育人體系
習總書記在十九大報告中指出：“發(fā)展中國特色社會主義文化，就要以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現(xiàn)實，結合當今時代條件……推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)。”為高校思想政治教育的發(fā)展指明了方向。針對新形勢下高校思想政治理論教育的新任務和新挑戰(zhàn)，思政課教師應加強課堂育人、實踐育人、網絡育人的協(xié)調效應，推動“三個課堂”融合，探索“課堂+實踐+網絡”的“三位一體”教育體系，打造生動活潑的思政教育第一課堂、扎實有效的第二課堂和獨具特色的第三課堂。
　　打造生動活潑的第一課堂。習總書記在報告中指出，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大夢想，“全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信……保持政治定力，堅持實干興邦，始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義?！薄八膫€自信”是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，堅定“四個自信”對進一步推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。在課堂教學活動中，思政課教師要以樹立學生的“四個自信”為基本目標，以培養(yǎng)學生的“專業(yè)自信”為切入點，立足于學生的實際情況，以“問題”為導向，將教學內容的理論性與知識性、學術性與藝術性、歷史性與時代性融為一體，充分發(fā)揮教師和學生雙主體作用，靈活轉換教學模式和方法，適當運用網絡資源，融入中國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新教學話語體系，優(yōu)化課程敘事、注重情感共鳴，將馬克思主義內涵用符合學生特點的語言予以表述，并將之應用到解決學生關心的生活、就業(yè)、經濟等實際問題上，在和諧活躍的氛圍中深刻剖析當代大學生的思想困惑，增進學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學以致用的能力，讓學生感悟馬克思主義的魅力，引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，引導學生樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
　　開展扎實有效的第二課堂。“時代是思想之母，實踐是理論之源?！笔糯髨蟾嬷赋觯骸耙耘囵B(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣?！痹趯嵺`教學中，思政課教師關注全體學生的進步，樹立“全員全過程全方位育人”理念，以學校育人體系為基礎，強調雙主體互動、理論與實踐互補，整合課堂、社會、家庭等多方面資源，優(yōu)化實踐教學機制，借助網絡技術，創(chuàng)新活動載體，結合中醫(yī)藥文化，豐富實踐教學內容，教育引導師生在親身參與中增強實踐能力、樹立家國情懷，并提升學生參與活動的積極性和獲得感。比如，充分利用校內外各類傳媒，通過報欄、網絡、自辦刊物等媒介，宣傳社會主義核心價值觀；運用多樣性的實踐教學方式，包括社會實踐調查、閱讀分享、志愿服務等，強化學生的社會責任意識、規(guī)則意識和奉獻意識；通過師生互動社區(qū)為大學生提供咨詢服務，讓大學生感受到思政教育團隊的溫暖和可信賴，有利于深化內心體驗，增強對思政教育內容的情感認同，提升思想政治教育的實際效果。
　　拓展獨具特色的第三課堂。十九大報告明確指出，優(yōu)先發(fā)展教育，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，“辦好學前教育、特殊教育和網絡教育?！彪S著時代的發(fā)展，網絡教育的作用日益明顯，正在成為大學生思想政治教育的“第三課堂”。因此，思政課教師要與時俱進，緊跟潮流，堅定“和學生在一起”的工作理念，將思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，將思想政治教育內容有針對性地碎片化，讓思想政治教育化為學生的生活點滴，引導大學生“每天進步一點點”，達到思想政治教育潤物細無聲的效果。在中醫(yī)藥院校，思政課教師還可以利用校園網絡平臺，提供思想政治教育與中醫(yī)藥文化有機融合內容的電子資料，讓學生在獲取專業(yè)相關信息的基礎上獲取對馬克思主義的感性認識；還可以通過博客、師生微信群、QQ群等各類新媒體，和學生保持密切聯(lián)系，及時了解學生動態(tài)，為學生提供及時有效的幫助或干預，弘揚正能量，促進學生健康發(fā)展，激活高校思想政治工作內在動力。
　　三、提高教師素養(yǎng)，為提升思想政治教育質量提供保障
思想政治教育能否取得預期效果，教師是關鍵。習總書記在十九大報告中指出：“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。”十九大報告還強調，中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為，但“打鐵還需自身硬”。要提升思想政治教育的質量，還需要提升教師的綜合素養(yǎng)，如政治素養(yǎng)、業(yè)務能力、師德水平等。作為一名思政課教師，提升個人綜合素養(yǎng)永遠在路上。首先思政課教師要有堅定的政治信仰，用信仰的力量引領學生成長。這就要求思政課教師要自覺進行自我審度、自我教育、自我完善，深入學習馬克思主義理論及其中國化的最新成果，真正地掌握馬克思主義、堅定地信仰馬克思主義，為從容自如地解讀馬克思主義內涵、運用馬克思主義基本原理幫助學生解決思想困惑；其次，思政課教師要在教學和生活過程中嚴格要求自己，展現(xiàn)一名高校教師的人格魅力，以愛黨愛國、明辨是非、愛崗敬業(yè)、誠信友善、富有責任等優(yōu)良品格感染學生，為學生的成長樹立榜樣；再次，思想政治教育要因事而化、因時而進、因勢而新，從而內在地要求思政課教師要不斷汲取新知識，掌握新技能，特別是網絡操作能力，以更好地服務于學生的成長。
　　黨的十九大吹響了前進的號角。作為一名高校思政課教師，在新的歷史條件下，要以十九大精神為引領，勇于擔責，銳意進取，埋頭苦干，努力提升思想政治教育的質量，使教育教學更有溫度、思想引領更有力度、立德樹人更有成效，為大學生的全面發(fā)展，為全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國作出貢獻。