近日，教育部公布了新一批“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。學(xué)校在成功入榜的同時(shí)，也迎來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。想要真正實(shí)現(xiàn)世界一流，就意味著要不斷與國際化接軌。
　　面向國際化，建設(shè)高水平研究型大學(xué)，也是學(xué)校十五次黨代會(huì)以來確定的重要發(fā)展戰(zhàn)略。六年期間，國際合作處和全校師生始終堅(jiān)定不移地貫徹國際化辦學(xué)思路，堅(jiān)持 “開闊國際視野，引進(jìn)智力資源，拓展合作領(lǐng)域，提升合作層次，增強(qiáng)交流能力，擴(kuò)大國際影響”原則，以“提高、拓展、完善”為重點(diǎn)，通過提高國際化水平、拓展國際化領(lǐng)域、完善國際化體系的戰(zhàn)略舉措，努力形成國際交流合作上層次、上水平、上規(guī)模，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域、高水平、有航空特色的國際化辦學(xué)格局，推動(dòng)師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等方面的國際化進(jìn)程。提升師資隊(duì)伍國際化水平師資隊(duì)伍國際化是辦學(xué)國際化的首要任務(wù)，一流的大學(xué)需要一流的師資，大學(xué)發(fā)展的根本是建立一流的師資隊(duì)伍。
　　學(xué)校一方面積極請(qǐng)進(jìn)一批知名學(xué)者、國際大師走進(jìn)校園，促進(jìn)師生與國際學(xué)術(shù)前沿的接觸，另一方面鼓勵(lì)優(yōu)秀教師走出國門學(xué)習(xí)，以此加強(qiáng)教師國際教育能力、學(xué)術(shù)交流能力和科學(xué)研究水平，促進(jìn)更多教師進(jìn)入國際頂尖學(xué)術(shù)領(lǐng)域與學(xué)術(shù)組織。
　　六年來，學(xué)校共授聘63名海外學(xué)者成為榮譽(yù)教授、客座教授，其中不乏俄羅斯工程院院士、蘇霍伊設(shè)計(jì)局總設(shè)計(jì)師MikhailPogosyan教授；美國工程院院士、威斯康辛大學(xué)ThomasM.Jahns教授；美國福特公司研究院高級(jí)技術(shù)主管MichaelDegner博士等世界一流高校、科研院所的學(xué)術(shù)大師，他們雖然訪校的時(shí)間有限，但是他們的報(bào)告，會(huì)場(chǎng)座無虛席。此外，學(xué)校還從美國、德國、英國、日本、烏克蘭、新加坡等17個(gè)國家聘請(qǐng)長(zhǎng)期教師32人，進(jìn)一步優(yōu)化擴(kuò)充了師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
　　在大力請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀外籍教師的同時(shí)，學(xué)校也收獲了諸多榮譽(yù)，從2012年至今，共有2人獲得金陵政府友誼獎(jiǎng)，3人獲得江蘇省政府友誼獎(jiǎng)，2人獲得中國政府友誼獎(jiǎng)。
　　請(qǐng)進(jìn)來的同時(shí)，學(xué)校也積極輸送優(yōu)秀教師走出去?，F(xiàn)年均超過600人次教師赴美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大等40多個(gè)國家與地區(qū)參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)等活動(dòng)，相比五年前增長(zhǎng)40%以上，涌現(xiàn)出更多教授、學(xué)者獲得國際表彰或躋身國際頂尖學(xué)術(shù)組織。趙淳生院士獲得“超聲電機(jī)終身成就獎(jiǎng)”“超聲電機(jī)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；劉思峰教授入選“瑪麗·居里國際智力引進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃”并獲該項(xiàng)目“10位最有為科學(xué)家獎(jiǎng)”；裘進(jìn)浩教授榮任美國機(jī)械工程學(xué)會(huì)會(huì)士（ASMEFellow）等，都使得學(xué)校的學(xué)術(shù)知名度和競(jìng)爭(zhēng)力得以提升。聚焦人才培養(yǎng)國際化布局人才培養(yǎng)是高校的重要職責(zé)之一，學(xué)校通過搭建中外合作平臺(tái)、積極爭(zhēng)取外部資源、引進(jìn)暑期課程等方式，進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)國際化力度。
　　在鞏固現(xiàn)有合作學(xué)校基礎(chǔ)上，學(xué)校與30多個(gè)國外高水平大學(xué)和著名研究機(jī)構(gòu)，新建長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，先后成立了中法、中德、中美學(xué)院，與50多所海外著名大學(xué)開展了交換、交流生項(xiàng)目，其中55個(gè)項(xiàng)目被國家留學(xué)基金委確立為優(yōu)秀本科生國際交流資助項(xiàng)目，年均送出500多名學(xué)生赴美、英、法、澳、加等40多個(gè)境外高校攻讀學(xué)位、交流交換學(xué)習(xí)，相比2011年增長(zhǎng)17%，其中輸送飛行學(xué)員赴美國、法國、南非等10個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行飛行培訓(xùn)。
　　學(xué)校還順利通過了來華留學(xué)生教育質(zhì)量認(rèn)證評(píng)估，留學(xué)生規(guī)模近年來也穩(wěn)步增長(zhǎng)，學(xué)位留學(xué)生人數(shù)超過1100人，較2011年翻了近一番；留學(xué)研究生占比從2011年的4%提高到目前的23%；其間還涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)異、熱衷服務(wù)社會(huì)的留學(xué)生代表，其中孟加拉小伙尼哈德被評(píng)為南京市青奧會(huì)十佳志愿者，并受到了李克強(qiáng)總理的親切接見。
　　為了讓更多學(xué)生不出校園就能享受到國外教育資源，自2013年起，學(xué)校每年暑期還邀請(qǐng)來自世界各地優(yōu)秀教師來校開設(shè)暑期課程，且規(guī)模逐年壯大。以今年暑期課程為例，共吸引30多個(gè)國家55名教師在各學(xué)院開設(shè)課程55門，受益本科生、研究生共計(jì)3000余人次。
　　在學(xué)校聚焦國際化人才培養(yǎng)的同時(shí)，南航學(xué)子們也在近年來 “中航工業(yè)-國際無人機(jī)飛行器大賽”“國際開源軟件競(jìng)賽”“國際空中機(jī)器人大賽”、模擬聯(lián)合國大賽等國際比賽中脫穎而出，屢獲佳績(jī)，更加堅(jiān)定了學(xué)校人才培養(yǎng)國際化的決心。深化科學(xué)研究國際化合作科學(xué)研究是大學(xué)最重要的“軟實(shí)力”。學(xué)校六年間不斷增強(qiáng)和一流高校、科研單位的合作，引進(jìn)了一批學(xué)術(shù)骨干共同參與研究。其中圍繞立陶宛院士Piotr鄄Vasiljev教授牽頭的海外團(tuán)隊(duì)、德國達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)EberhardAbele教授的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校共獲批建立“高性能壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)”“可持續(xù)制造關(guān)鍵技術(shù)”兩個(gè)111學(xué)科創(chuàng)新引智基地，基地的一系列研究成果在嫦娥三號(hào)等國家重大項(xiàng)目上有所應(yīng)用。
　　此外，學(xué)校還獲批17個(gè)高端外國專家項(xiàng)目，在飛行器設(shè)計(jì)、無損檢測(cè)、發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力學(xué)、交通管理、仿生學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域開展聯(lián)合研究，其中5人入選江蘇省外?！鞍偃擞?jì)劃”，2人入選中組部外?！扒擞?jì)劃”，1人獲得江蘇省國際合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，1人獲得江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢@批江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，獲批江蘇省外國專家工作室3個(gè)。
　　在眾多大師的引領(lǐng)下，學(xué)校每年舉辦10多次國際學(xué)術(shù)會(huì)議與論壇，持續(xù)擴(kuò)散著自身影響力，并和英國諾丁漢大學(xué)、法國梅斯工程學(xué)院、德國達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)、福特公司等單位聯(lián)合建立中德、中英、中法等20多個(gè)合作研究基地。學(xué)校還聯(lián)合烏克蘭FED飛機(jī)機(jī)械制造集團(tuán)、哈爾科夫航空航天大學(xué)、中航工業(yè)無錫發(fā)動(dòng)機(jī)控制科技有限公司共同簽署了四方聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作協(xié)議，探索以多方聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的方式加速產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會(huì)，更加充分地發(fā)揮高校在國內(nèi)外企業(yè)中的樞紐作用。打造學(xué)術(shù)交流國際化氛圍六年間，學(xué)校共接待了來自40多個(gè)國家和地區(qū)的專家、外賓、訪問團(tuán)3500多人次來校開展學(xué)術(shù)報(bào)告、授課、合作商討，包括美國弗吉尼亞理工學(xué)院、英國愛丁堡大學(xué)、加拿大渥太華大學(xué)、伊頓公司、福特公司等高校、科研機(jī)構(gòu)，共累計(jì)簽署合作協(xié)議120多份。通過與這些世界知名大學(xué)和機(jī)構(gòu)的交流互動(dòng)，學(xué)校開拓了國際合作渠道，在更廣闊的領(lǐng)域爭(zhēng)取外部資源，獲得了更多發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也提升了國際知名度，增強(qiáng)了影響力。
　　此外，學(xué)校還加入了工信部G7聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟、一帶一路航天創(chuàng)新聯(lián)盟、中俄綜合大學(xué)聯(lián)盟，并由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)訪問了英、美、法、德、日、韓、俄羅斯等合作高校，就人才培養(yǎng)、師生交流、學(xué)術(shù)研究、科研合作等方面進(jìn)行了廣泛交流，拓展了合作空間，深化了國際伙伴關(guān)系。
　　不拒眾流，方為江海。南航始終以積極、包容、共贏的態(tài)度去面對(duì)國際化發(fā)展中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，隨著學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升以及在辦學(xué)國際化方面的努力，4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名1%，2個(gè)學(xué)科入圍今年QS世界大學(xué)學(xué)科排名，國際聲譽(yù)也在不斷增強(qiáng)。
　　如今，進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單的南航又迎來了新的發(fā)展契機(jī)，國際化一方面成為“雙一流”建設(shè)中學(xué)科評(píng)估的指標(biāo)，成為一種立竿見影、實(shí)實(shí)在在的提升，另一方面又促進(jìn)著科研合作的質(zhì)量、教育教學(xué)的視野、人才培養(yǎng)的層次，內(nèi)化為一種日積月累、潛移默化的影響。
　　面對(duì)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)，南航人始終會(huì)用唯實(shí)創(chuàng)新、志在超越的精神去迎接，堅(jiān)定不移地選擇國際化辦學(xué)道路，南航人也會(huì)一直在路上。