文化是育人之基，文化素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。作為金秋讀書節(jié)的重要組成部分，大學(xué)生文化素質(zhì)專家系列講座在傳承人文精神、播撒知識種子，提升我院學(xué)生文化素質(zhì)及綜合修養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。
　　侯希平先生講述《演講與成功人生》11月16日，中國著名演講家侯希平先生在我院禮堂，為千余名師生作了《演講與成功人生》的精彩演講。
　　侯希平，著名演講家、朗誦家、男高音歌唱家、詞曲作家?，F(xiàn)任中國演講協(xié)會聯(lián)盟副主席兼秘書長，中國演講培訓(xùn)基地網(wǎng)總教練，北大清華人大演講顧問，青島市演講與演唱協(xié)會主席，青島市朗誦藝術(shù)家協(xié)會副主席。
　　講座開始前，我院董事長隋玉桂、黨總支書記王菁華、副院長趙連營及相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人與侯希平先生進(jìn)行了親切友好的會面。侯希平先生對我院校園文化建設(shè)給予了高度評價，他表示，琴島學(xué)院的金秋讀書節(jié)已經(jīng)舉辦到第十屆，這是一種一以貫之的文化傳承，意義重大。隨后，侯希平先生欣然接受了我院的聘書，正式成為學(xué)院客座教授和社團聯(lián)合會演講與口才協(xié)會首席顧問?！鞍ァ@是一個美麗的地方，這里的人兒多么美！”隨著一記嘹亮而悠揚的歌聲，侯希平先生開始了他的演講。他首先分享了自己剛剛結(jié)束的歐洲之行———“中國夢，家鄉(xiāng)美，一帶一路贊”演講會，接著引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，從盤古開天講到21世紀(jì)的新時代，熱情贊頌了中華民族不斷進(jìn)步、發(fā)展的偉大歷程。接下來，侯希平先生用凝練的語言概括了演講的實質(zhì)，他說到：“演講并不是表演，而是對事物科學(xué)解釋，說明事理。”并朗誦了李白的《將進(jìn)酒》以演示演講與朗誦的區(qū)別，慷慨激昂的朗誦，讓師生們深深感受到藝術(shù)的魅力。隨后，他指出，演講與成功人生密不可分，辯證發(fā)展地去看，從小學(xué)習(xí)演講，可以使人有境界、有口才，邁向成功。
　　在講座后半部分，侯希平先生與全場師生展開互動，即興指導(dǎo)觀眾們集體朗誦了幾首小詩，師生們紛紛參與到活動中，現(xiàn)場氣氛歡快而熱烈。最后，他以一首《自信的中國人》小詩為本次講座劃上圓滿的句號。
　　侯希平先生聲情并茂的演講、弘揚正能量的思想讓大學(xué)生受益匪淺，來自讀者協(xié)會的喻江川同學(xué)說：“金秋讀書節(jié)為我們提供了一個向名家學(xué)習(xí)、開闊視野的平臺，聽了講座后，感覺很受啟發(fā)鼓舞，今后也要加強演講方面的鍛煉?！?br>　　周海波教授講述諾貝爾文學(xué)獎猜想11月17日，青島大學(xué)文學(xué)院教授周海波在琴島講堂，為我院師生做了題為《舍我其誰：諾貝爾文學(xué)獎猜想》的專題講座。
　　作為知名學(xué)者，周海波教授還擔(dān)任著青島市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、青島市文藝評論家協(xié)會主席、山東省文藝評論家協(xié)會副主席、山東省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會副會長等職，主持國家社科基金3項、教育部及山東省人文社科項目5項，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版《文學(xué)的秩序世界》等學(xué)術(shù)著作10余部。
　　周海波教授的講座從人們普遍關(guān)注的諾貝爾文學(xué)獎評選入題，講述了林語堂、胡適、沈從文、魯迅、老舍等中國現(xiàn)代著名學(xué)者、作家的文學(xué)成就和他們曾經(jīng)與諾貝爾文學(xué)獎擦肩而過的往事。隨后，周教授重點講述了2012年諾貝爾文學(xué)獎得主、我國作家莫言的生平經(jīng)歷和文學(xué)特色，指出莫言創(chuàng)作了無愧于時代的文學(xué)作品。接下來，周教授談到幾位當(dāng)代作家：賈平凹、余華、蘇童、北島各自的文學(xué)創(chuàng)作與成就，并從歷屆諾獎得主分析入手，對中國當(dāng)代作家繼莫言之后誰能再度折桂作出預(yù)判。周教授通過對當(dāng)代作家寫作風(fēng)格及作品的深入研究，認(rèn)為劉震云、張煒、余華、蘇童都是這個時代的杰出作家，有望獲此殊榮。他還通過關(guān)注幾位中國當(dāng)代作家，深度討論了中國文學(xué)在與世界文學(xué)對接中的問題，并對中國文學(xué)未來的發(fā)展提出了樂觀前瞻。
　　王菁華教授講述傳播技術(shù)對大學(xué)文化生態(tài)的影響11月22日，琴島講堂又迎來一場文化盛宴。本次活動邀請了我院黨總支書記王菁華教授，做題為《傳播技術(shù)對大學(xué)文化生態(tài)的影響》的講座。
　　王菁華教授近30年一直從事高校學(xué)生工作，對傳播技術(shù)發(fā)展與大學(xué)文化有深入的研究，曾主持山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究重點項目《政治社會化與轉(zhuǎn)型期高校思想政治教育的功能》等課題10余項，主編教材3部，其研究成果多次在《人民日報》《光明日報》《青島日報》等國家、省市級媒體及重要期刊發(fā)表。
　　在講座中，王菁華教授首先從口語、文字、電子媒介、多媒體網(wǎng)絡(luò)四個階段，簡述了傳播技術(shù)的歷史變遷；隨后深度解析了大學(xué)文化生態(tài)的內(nèi)容及特點，指出大學(xué)文化生態(tài)建設(shè)目前面臨趨同化、邊緣化、主流文化聲音弱化等問題，并以清華和北大的校園文化氛圍為例，說明了校園文化生態(tài)建設(shè)的重要性，提出構(gòu)建和諧的大學(xué)校園文化生態(tài)，是新時代大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的生命力所在。例如我院的金秋讀書節(jié)堅持舉辦了十年，受到了青島媒體的高度贊譽；大地畫活動被中央電視臺等媒報道過，引起了廣泛關(guān)注，通過這些活動來營造我院良好的校園文化氛圍，努力縮小與一流高校的差距，這正是我們在大學(xué)文化生態(tài)構(gòu)建方面需要積極探索的方向。
　　最后，王菁華教授對青年學(xué)子們說道：“未來是我們九零后這一代的，九零后必定超越八零后，代與代間需要磨合，九零后身上的缺點需要改掉，如何改變，值得我們思考?！睂Ω叩冉逃ぷ髡叨?，則應(yīng)該做到“站在年輕學(xué)生肩膀上看未來”。王菁華教授對傳播技術(shù)與大學(xué)文化生態(tài)的深入剖析，讓在場的每一位大學(xué)生備受啟發(fā)。（文/圖書館）