政治學院2016級行政專業(yè)  靳彩鳳

給我印象最深刻的幾個事件是：梁家河村史館和知青窯，陜西的第一口沼氣池至今還發(fā)揮作用，趙家河的知青林等等都留下習近平總書記的足跡。我一字一句的讀著傾聽著總書記與人民的同甘共苦，水乳交融的故事，傾聽著總書記刻苦讀書學習的故事，每一個人的成功都不是偶然，習近平總書記下鄉(xiāng)的時候帶的最多的就是書，床頭、桌子，哪里都是他的書，傾聽著習近平總書記“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的歷練故事，讓我的心靈一次次受到?jīng)_擊和震撼，一次次得到洗禮和升華。

繼續(xù)教育學院2017級鐵道機車專業(yè)   霍永鼎

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是我之前對習總書記的人生認定。但當我讀過《習近平的七年知青歲月》一書后，才漸漸明白，那七年何止是寶劍般的鋒利，何止是梅花般的芳香，更確切的說，那是一種無畏的精神，正所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這一點在習總書記身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

文學院2015級秘書專業(yè)  劉建均

人不同程度上都會歷經(jīng)苦難?？嚯y可以造就一人，也可以毀掉一個人。能吃苦者，就能經(jīng)受困難的考驗，使其成長。怕吃苦者，會整天處在抱怨之中而不可自拔。習近平總書記就屬于前者。在七年知青歲月里，習近平總書記深深體會了最苦最難的生活。從“扁擔把他的肩膀磨得一層一層的掉皮出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔磨了”；從“被跳蚤咬，癢起來皮膚都抓破了”到“對跳蚤的毒產(chǎn)生抵抗力”；從開始勞動“一天只有6.5工分”到兩年后“拿到10個工分”成了種地的好把式。面對苦難，習近平總書記從不抱怨，反而頂住壓力，苦干實干，一步一個腳印度過了每個難關(guān)。每過一關(guān)對他來說都是一份磨礪，都有一份收獲。為他今后擔當大任，帶領(lǐng)中國人民和中華民族走向復興，奠定了堅實的人格基礎(chǔ)。

文學院2017級秘書學專業(yè)  陳中奎

《習近平的七年知青歲月》為我們再現(xiàn)了習近平在梁家河的艱難歷程，這段歷程是習近平的寶貴財富，更是我們廣大青年的寶貴經(jīng)驗，習近平在如此艱難的環(huán)境中不自棄，而用自己的實干精神帶領(lǐng)村民一步步脫離貧困。這種精神令人佩服，值得所有青年學習。習近平不僅有堅定的實干精神，更有一種令人動容的感恩精神。

蒙文系2014級蒙漢雙語文秘專業(yè)

阿拉斯

對于習近平同志的知青歲月，那些歷史親歷者們都有一個深深的感嘆，感嘆習近平同志的知青歲月“真是不容易也真是不簡單”。他是當時上山下鄉(xiāng)隊伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。因此作為一名學生黨員的我，應該在今后的學習、生活中以習總書記的艱苦磨礪的堅強意志，面對生活中遇到的種種困難，并且以這種意志克服困難，完成一名學生黨員應該完成的任務。

藝術(shù)系2016級廣告設(shè)計專業(yè)  馬小兵

《習近平的七年知青歲月》給了我太多的收獲和感悟，從現(xiàn)在起我一定加倍學習，努力拼搏，不負青春，以青年時期奮斗的習總書記為榜樣，向榜樣看齊，逆境升華，玉汝于成，一往無前，為理想而奮斗。最后，以習總書記在青年代表座談會上的一段講話作為自勉“要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終身奮斗。心中有太陽，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。”

計算機學院2015級軟件工程專業(yè)

王維維

給我的最大感觸就是腳下沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情?？倳浽?jīng)說過16歲到梁家河這片黃土地時，他感到很迷茫，而22歲離開黃土地時，已經(jīng)有了堅定的理想目標，充滿了自信。這足以啟示我們年輕人到艱難困苦的環(huán)境中去，更能磨煉堅強的意志品質(zhì)，陶冶情操，增長才干，提升境界。正如總書記在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，在艱苦的生活環(huán)境都沒有動搖總書記追求思想進步的決心。因此我們要向總書記學習，養(yǎng)成愛讀書，善閱讀的生活方式。對于上大學的我們來說，專研自己的專業(yè)是一段獨上高樓，望盡天涯路的孤獨之旅，需要鉆研，需要積累，而它更是一段衣帶漸寬終不悔的守真與執(zhí)著，而未來的我們也會收獲驀然回首，燈火闌珊處的超越與驚喜。

繼續(xù)教育學院2017級鐵道機車專業(yè)

祁萬年  霍永鼎

習主席說“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來里奮斗的；將來青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就是選擇收獲，選擇奉獻也就是選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一些摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要經(jīng)歷寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用以挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！蔽覀円斡浿飨膰谕?，努力學習，勇往直前，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

預科教育學院理科六班  拉措吉

《習近平的七年知青歲月》全面生動地再現(xiàn)了習近平總書記40多年前在陜北窮苦山村插隊的動人故事，讓我看到了一個有膽識，有才智的熱血青年。七年的知青歲月中，他把自己看作農(nóng)民，當做“黃土地的兒子”。就連面對1974年大學招考這樣難得的機會，他都主動放棄了。他說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，我得幫助老百姓做點事兒?！迸c黃土高原老百姓摸爬滾打，同吃同住同勞動的七年中，他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么是群眾。他志存高遠，但絕不好高騖遠，從身邊小事做起，扎根農(nóng)村，忠于人民，為老百姓辦實事，改變梁家河貧窮落后的面貌。

數(shù)學院2015級統(tǒng)計專業(yè)  楊京

雖然我們沒有生活在那個年代，也不需要去嘗試那個年代的疾苦。但我們也正在經(jīng)歷這樣一個從16-22歲的七年，我們的七年顯然不同于那個七年。而作為這個新時代的青年，我們要和他們一樣，有理想，有信念。他的親身實踐告訴我們當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，不忘初心、立志勤學、刻苦磨煉、敢為人先，將個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，爭做實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅定實踐者和奮力開拓者。

交通學院2015級交通工程專業(yè)

智夢霞

《習近平的七年知青歲月》一書由三個部分組成，分別是：知青說、村民說、各界說，分別采訪了6個知青，6個村民，7個采訪過習近平同志或在延川擔任干部的同志，這些人與總書記同吃同住同勞動，談起當年的故事，記憶依然是那么清晰，說起來依然是那么激動，回味起來依然是那么幸福。此書由采訪實錄的形式來講習近平總書記的故事，內(nèi)容循序漸進，引人深入。讀此書的過程分明就是與信仰對話的過程。

交通學院2015級交通運輸專業(yè) 

徐龍壯

別人是從零開始，而習近平要從負數(shù)開始。然而，在這種艱苦的環(huán)境中，習近平?jīng)]有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，反而很堅強，能吃苦，能頂住壓力，這使他度過了這四關(guān)，也使他的精神得到了升華，思想得到了提升，認識到了提高，這就是：貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的落后面貌。今天，習近平總書記的“能吃苦”，主要體現(xiàn)在他為民族、黨和人民的事業(yè)夙夜在公、竭盡心力。

工商學院2016級財務管理專業(yè)

張婉瑩

讀過《習近平的七年知青歲月》一書后，我便對總書記青年時期的點點滴滴有了初步的了解：在讀到總書記幫助村民打井，修建沼氣池時，我讀出了總書記苦干實干的耐力；在讀到總書記在梁家河與村民同吃同住時我讀出了書記平易近人的可愛可敬；在讀到“群眾需要什么，近平就干什么這句話時”，我感受到總書記高度的責任心。這一切的一切都仿佛給予我直擊心靈的觸動與震撼。青年的總書記在艱難困苦中經(jīng)歷了摔打、挫折、考驗、做到了百折不撓，樂觀向上。真正實現(xiàn)了人生的超越和升華。

旅游學院2015級旅游管理專業(yè)

林美琪

在梁家河的訪談中，村民談論最多的，就是習主席如何公正無私，敢為敢擔，就像在村里發(fā)放救濟糧這種事情，關(guān)系到每一個群眾的切身利益，處理不好就會出現(xiàn)矛盾，而習主席能用自己的公正的方法使群眾信服。正是習主席這種可貴的品質(zhì)讓群眾信賴他，愿意讓習主席帶領(lǐng)大家走向更光明的未來。

生態(tài)環(huán)境學院2016級生物工程專業(yè)

郭蘇城

我想習總書記之所以能夠從陜北的山溝溝里走出來，能夠成為我們現(xiàn)在的國家主席，正是他能承受所面臨的一切困難，能夠以百折不撓的毅力去解決所面臨的一切困難，明知山有虎偏向虎山行，不懼艱險，任重道遠。我想今天我們能生長在這么好的一個大環(huán)境中，我們除了感恩，也還應該像習總書記那樣，不懼艱險，不懼挑戰(zhàn)?？v使學業(yè)艱難，生活不易，也沒有勤奮所不能克服的。有道是：世上無難事只怕有心人，沒有什么是不能克服的。當我們能夠獨當一面，無所畏懼之時，也就是我們有能力向夢想前進的時候了。

公共管理學院2014級行政管理專業(yè)

白生祥

在采訪老鄉(xiāng)的時候，老鄉(xiāng)說：“習近平的箱子很重，后來才知道滿箱子裝的都是書”，在艱苦的環(huán)境中，不管是勞動休息的時候，還是放牛羊的時候習總書記都會看書，每天晚會在煤油燈下看書，把自己的臉都熏的烏黑，為了一本書走了30多里山路去借。今天，我們可以看到總書記的系列講話中，都具有哲學的眼光，引用了大量的經(jīng)典，都與他一直以來注重學習、注重讀書有關(guān)。

化學化工學院2016級化工專業(yè)

李一凡

習總書記七年的知青歲月以堅強的意志克服了當時的嚴酷考驗與巨大困難，準確把握了當時的時代機遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛學習、能吃苦、有追求、辦實事、敢擔當，充分體現(xiàn)了強烈的責任擔當精神。習總書記七年的知青歲月告訴我們當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任。

民族與社會學學院2016級民族學專業(yè)夏吾措吉

七年的知青歲月，習近平始終通過不斷學習，不斷的思考，完成自我的更新，避免因身處農(nóng)村訊息封閉而造成的遲滯落后。應當說，習近平的學習和思考是緊貼現(xiàn)實，也是緊貼時代的，難以想象沒有目標沒有方向的盲目學習會獲得良好的結(jié)果。由此，應該明白，博學方能立志，好學方有所思，與時俱進方能高瞻遠矚。與時代同行，在學習中研究，在研究中學習，始終以問題意識為導向，緊握時代主旋律，方可深入推進時間工作的進展，方可贏得廣泛的群眾支持。

民社院2017級中國少數(shù)民族史專業(yè)

拉毛東知

從大城市來到陜農(nóng)村面臨著種種地困難與挑戰(zhàn)，從跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)，每過一關(guān)都是一份磨礪，在七年的知青歲月里，習近平深深地體會到了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。我們當代青年，要向習總書記學習，堅守初心、堅定信念、經(jīng)歷一點摔打與考驗，在不懈奮斗中創(chuàng)造未來，做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

外國語學院2015級三語專業(yè)  頡海莉

七年知青歲月，一生黃土之情，一部好書的深厚價值是其中蘊含的思想和真諦。翻開《習近平的七年知青歲月》這本書，如同站在歲月的轉(zhuǎn)角，聽一場當年那些與總書記同吃同住同勞動的鄉(xiāng)親和知青們述說的故事，在那些沉淀于流年中熠熠生輝的回憶里，我的視線走過了習近平總書記當年留下足跡的那些地方，沉醉于總書記與人民同甘共苦、水乳交融的故事，七年里，總書記把自己看作黃土地的一部分，和老鄉(xiāng)情同一家，甘苦與共，用青春丈量黃土高原的寬廣與厚度，當那些文字帶著歲月的溫度一次次沖擊和震撼心靈，如同靈魂得到了一次次的洗禮和升華。

建筑工程學院2014級水電專業(yè)  李炳凱

七年知青歲月，習近平篤定理想信念，為人民做實事。“我做為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念；要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠都是黃土地的兒子?！边@是習近平在《我是黃土地的兒子》一文中的自述。七年里，他扎根黃土高坡，把老百姓擱在心里，將青春燃燒在這片土地上。習近平總書記2014年說過，“我的執(zhí)政理念，概括起來就是說：為人民服務，擔當起該擔當?shù)呢熑巍?。作為一名學生干部，同樣要樹立公仆意識，學生干部都是學生選舉推選出來的，代表廣大學生的利益來服務的，其權(quán)力來自于廣大學生，所以我們要有全心全意為每一位同學服務的態(tài)度。如果沒有為學生服務的態(tài)度，沒有公仆意識，就不可能成為好的學生干部。

師范學院2015級學前教育專業(yè)  賈凱

腳踏實地，仰望星空。在“知青說”部分里，最讓我印象深刻的是“學習”“讀書”這幾個字眼。熱愛學習，樂于讀書是很多人都具備的品質(zhì)，但是在做鄉(xiāng)下知青的習近平身上，這種品質(zhì)更顯得難能可貴。在一同離開的北京20名青年中，習近平是年齡最小的。想想我們在十六歲的時候在干什么？我們只是在高中的教室里奮筆疾書，吃著，穿著和用著父母和學校給我們準備好的一切。與習總書記的知青時期相比，我們有著優(yōu)越的學習環(huán)境，一定要抓住大好時光，努力學習。

藥學院2015級藥物制劑專業(yè)  平恆

青年習近平擔任村支書后，村子變得紅紅火火、一片生機。原因在于

“實干”！習近平在艱苦時期的苦干實干，為百姓做實事，切實解決了百姓的生活需求，解決了人民的后顧之憂。就像村民王憲平評價的，“習近平在梁家河插隊的這七年，是受苦受難的七年，是踏踏實實干出來的七年”。習近平曾自述：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”這充分體現(xiàn)了青年習近平苦干實干精神和勇于擔當精神。

體育系2017級體育教育專業(yè) 王立會

青春的磨礪，陜北七年知青歲月，是習近平總書記成長道路上的一個重要節(jié)點。從這本書我們可以看到“習近平總書記之所以能夠成為黨和國家的領(lǐng)導人，得益于艱苦環(huán)境的造就，更是他苦心立志的奮斗結(jié)果?！睂Π?！年輕人要想有所作為、有所進步，就要敢于較真碰硬、敢于直面困難，只有像習總書記那樣經(jīng)歷過磨礪，勇于擔當，才能創(chuàng)出新的業(yè)績，才能做社會主義事業(yè)合格的接班人。

法學院2016級法律碩士  侯文慧

在《習近平的七年知青歲月》中，并沒有選用更多的華麗的語言去描述我們偉大的習總書記，而是更多的以講故事的方式，樸實生動的講述了他從一個懵懂少年成長為意氣風發(fā)的黨的優(yōu)秀干部的成長經(jīng)歷，一字一句地書寫著習近平總書記青年扎根基層，服務群眾的實錄故事。再現(xiàn)了習總書記知青期間的艱苦生活，也給青年黨員干部指明了青春努力奮斗的方向。

物電學院2017級電子信息專業(yè)  袁晶      黨的十八大以來，習近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘，攻堅克難，全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，很大程度上來自于他扎實的實踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗積累和因此而來的深邃理論思考。梁家河七年知青歲月，無疑是他人生經(jīng)歷中十分重要的起點。還原那段歷史，再現(xiàn)習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。有助于人們更加全面、歷史地了解總書記的過往和現(xiàn)在。

經(jīng)濟學院2016級經(jīng)濟專業(yè)  龔幗珠

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”面對那段特殊歷史時期的苦難和磨礪，習近平?jīng)]有躲避，沒有怨言，緊緊和人民在一起，知難而進，迎難而上，使苦難生活成為人生的加油站，為今天的青年提供了鮮活的示范和榜樣。我們要從中汲取豐富的精神營養(yǎng)，激勵自己敢于吃苦，樂于吃苦，在艱難困苦中砥礪前行，持續(xù)獲得成長動力，在新的長征路上書寫輝煌的篇章。