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“科研讓我找到歸屬感”———訪農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)2016級(jí)研究生耿愛(ài)欣


  讀研一年內(nèi),連續(xù)發(fā)表三篇高質(zhì)量科研論文,其中兩篇為SCI/SSCI期刊JCR一區(qū)高質(zhì)量論文,并獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。這樣亮眼的成績(jī)背后,有著怎樣的辛勤付出和科研體會(huì)?近日,本報(bào)記者采訪了我校農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)碩博連讀研究生耿愛(ài)欣,與讀者一起分享她的科研故事。
  導(dǎo)師的啟蒙讓“門(mén)外漢”大開(kāi)眼界黑直及肩的中長(zhǎng)發(fā),堅(jiān)挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,專(zhuān)心致志地、一絲不茍地看著科研資料,認(rèn)真是記者對(duì)耿愛(ài)欣的第一印象。當(dāng)她開(kāi)口談及她的科研經(jīng)歷,記者才發(fā)現(xiàn),已發(fā)3篇高質(zhì)量科研論文的她,在剛進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)時(shí),竟是個(gè)“門(mén)外漢”。
  “或許是科研神奇的力量讓我如此投入……”問(wèn)及為什么會(huì)執(zhí)著選擇科研的時(shí)候,耿愛(ài)欣打趣地說(shuō)道。她表示,當(dāng)年加入考研大軍,其實(shí)是帶著即使失敗也有無(wú)數(shù)條道路可選的態(tài)度??忌涎芯可鷷r(shí),她對(duì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)研究領(lǐng)域卻一無(wú)所知。聊到這里,耿愛(ài)欣眼中夾雜著幾分無(wú)奈。但提到她的學(xué)術(shù)啟蒙,耿愛(ài)欣卻立馬提起神來(lái)。后來(lái)才得知,考研后續(xù)的導(dǎo)師選擇是她的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為什么堅(jiān)定下來(lái)做科研,很大一部分原因是因?yàn)樗x對(duì)了引路人:經(jīng)管學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)楊紅強(qiáng)教授。
  “我從剛接觸導(dǎo)師到旁聽(tīng)課題組研討會(huì),短短幾天內(nèi),我仿佛接觸了一個(gè)新世界,那種嚴(yán)謹(jǐn)神秘的學(xué)術(shù)氛圍讓‘科研小白’的我大開(kāi)眼界?!惫?ài)欣認(rèn)為,興趣很重要,但誰(shuí)也不是天生的學(xué)者,科研興趣可以在好的老師的帶領(lǐng)下,在科研過(guò)程中逐步培養(yǎng)。堅(jiān)定方向是走好科研的第一步如何正確地找到科研方向并成功邁出第一步是做好科研的關(guān)鍵。耿愛(ài)欣與記者分享剛開(kāi)始進(jìn)入師門(mén)時(shí),主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)師兄師姐們?cè)?“做什么”,明確課題組的大方向?!拔覀儙熼T(mén)就像是一棵大樹(shù),我們是樹(shù)上的不同的分枝,共同為整個(gè)課題研究的大方向而努力。”提及耿愛(ài)欣所在的課題組,她侃侃而談。最后結(jié)合自身興趣和社會(huì)價(jià)值,她毅然選擇了“HWP碳替代減排”這個(gè)課題。問(wèn)起緣由,她說(shuō),這個(gè)課題是國(guó)際科研前沿?zé)狳c(diǎn),在全球氣候變暖的大背景下有重要的現(xiàn)實(shí)意義,也是她自己的興趣所在。這個(gè)選題也堅(jiān)定了她為生態(tài)文明建設(shè)可以努力的科研方向。
  任何成功開(kāi)始都是艱辛的!“起初,由于英文詞匯量不夠,專(zhuān)業(yè)名詞積累少,看一篇英文文獻(xiàn),我得用一個(gè)星期才能明白文章的主體意思,更別提用英文發(fā)表論文了?!毕肫痖_(kāi)始的艱辛,耿愛(ài)欣仿佛就在昨日。記者了解到,英語(yǔ)只是她在科研路上的第一只“攔路虎”,后來(lái)還遇到文章思路構(gòu)架、數(shù)據(jù)收集、模型處理和方法選擇等細(xì)節(jié)問(wèn)題,但她都從未產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖的念頭。
  科研需要質(zhì)疑精神堅(jiān)定了方向,通過(guò)時(shí)間的積累,去創(chuàng)新實(shí)踐,最終形成自身的科研論文并發(fā)表是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)科研的關(guān)鍵,而反復(fù)修改是使科研論文走向完善的必經(jīng)之路。對(duì)此,耿愛(ài)欣感觸頗深。她說(shuō),投稿之前,導(dǎo)師會(huì)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)框架、整體立意、邏輯、數(shù)據(jù)等方面提出意見(jiàn),同門(mén)之間也會(huì)在課題研討會(huì)上提出質(zhì)疑與建議。
  “每次交流都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),這樣大大小小的修改經(jīng)歷了多少次,自己都不記得了。”耿愛(ài)欣說(shuō),投稿之后,兩篇SCI/SSCI文章分別給期刊雜志社編輯折返,反復(fù)修改了4次,這時(shí)的修改主要就是根據(jù)審稿人結(jié)合不同文章的架構(gòu)、語(yǔ)言、數(shù)據(jù)等綜合特點(diǎn)的反饋。而通常的慣例是,審稿人從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)文章進(jìn)行審閱并提出修改意見(jiàn),而每一條反饋都會(huì)讓文章有所增色,所以對(duì)審稿人的意見(jiàn),一般“絕對(duì)服從”是保險(xiǎn)的。
  “但有件事讓我記憶尤為深刻!”聊到這里,耿愛(ài)欣滔滔不絕,那就是她的第一篇文章的最后一次修改提交,審稿人的10條意見(jiàn)中有4條意見(jiàn)她沒(méi)有執(zhí)行?!爱?dāng)時(shí)自己還沒(méi)有勇氣就這樣按下提交鍵,而楊老師卻一直告訴我們,做科研最重要的是要有質(zhì)疑精神!”耿愛(ài)欣說(shuō),導(dǎo)師告訴她,對(duì)待編審的意見(jiàn)也要客觀對(duì)待,因?yàn)闆](méi)有哪一篇論文是完美無(wú)缺的,如果有足夠的依據(jù)支撐自身觀點(diǎn),證明它是科學(xué)的,那么據(jù)理力爭(zhēng)是正確的科研探討方式。為此,她當(dāng)時(shí)還請(qǐng)教了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家陳家新老師,這才讓她有底氣最終將文章提交給編審,而在她忐忑了一個(gè)半月之后,文章順利被發(fā)表,她深深感受到這次“挑戰(zhàn)”非常有價(jià)值。
  “這里就是我們的小家!”
  楊紅強(qiáng)教授將耿愛(ài)欣領(lǐng)進(jìn)了科研學(xué)術(shù)之門(mén),在這里,耿愛(ài)欣深感學(xué)術(shù)的魅力,慢慢地,在他們做科研的小辦公室里找到了比宿舍還強(qiáng)烈的“歸屬感”?!斑@里就是我們的小家!”提到辦公室,她如是說(shuō)道。
  在辦公室,導(dǎo)師楊紅強(qiáng)教授亦師亦親人;學(xué)術(shù)上,導(dǎo)師會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)生們精益求精,講究效率;生活上,他亦會(huì)如親人般關(guān)切他們是否鍛煉身體,是否飲食得當(dāng)。耿愛(ài)欣的同門(mén)李茜表示,他們團(tuán)隊(duì)的關(guān)系十分融洽,每次學(xué)術(shù)講座后,他們都會(huì)圍坐在桌子前,交流各自的想法,而耿愛(ài)欣經(jīng)常在討論中能抓住問(wèn)題的本質(zhì)。一次關(guān)于“天然氣替代薪材料作為燃料衡量減碳政策的實(shí)施效果”的討論中,大部分組員還在思考一些表層的小問(wèn)題,耿愛(ài)欣卻直接提出木材的流向問(wèn)題,給大家提供了一個(gè)很明確的研究方向。
  導(dǎo)師的科研熱情,“同門(mén)”的積極進(jìn)取,課題組濃厚的學(xué)術(shù)氛圍熏陶,讓耿愛(ài)欣愛(ài)上了做科研。據(jù)了解,耿愛(ài)欣始終保持有一篇科研文章在期刊“審核中”的狀態(tài)。“做科研不可以躺在自己的小成績(jī)上睡大覺(jué),要加緊完成學(xué)業(yè),推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)展,以更好的狀態(tài)投入博士階段的科研攻關(guān)。”談起今后的努力方向,耿愛(ài)欣娓娓道來(lái)。