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難以忘懷的一樁往事———追思老領(lǐng)導(dǎo)陶軍同志


  人們常說(shuō),往事如煙。但在非常態(tài)下往事留痕,卻難以忘懷。在紀(jì)念老領(lǐng)導(dǎo)陶軍教授誕辰一百周年之際,謹(jǐn)以此短文,追憶一樁難忘的往事,以表對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)的致敬和緬懷。
  上世紀(jì)六十年代初,我有幸被保送來(lái)到仰慕已久的華中師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。剛步入桂子山不久,有關(guān)時(shí)任學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)的陶軍同志的故事,就時(shí)有耳聞。據(jù)說(shuō)武漢剛解放初,陶教務(wù)長(zhǎng)在武漢地區(qū)高校的一次報(bào)告會(huì)上,某大學(xué)的教授遞紙條提問(wèn),并請(qǐng)?zhí)哲娡居猛庹Z(yǔ)回答。陶教務(wù)長(zhǎng)隨即用一口流利的英語(yǔ)回答了大家的提問(wèn),頓時(shí)全場(chǎng)為之驚嘆,有的說(shuō):山溝里出來(lái)的共產(chǎn)黨里,竟然有這樣才華橫溢的人才!陶教務(wù)長(zhǎng)經(jīng)常給全校師生作國(guó)際形勢(shì)報(bào)告,有一次我高興地到場(chǎng)聆聽(tīng)了他的報(bào)告。陶教務(wù)長(zhǎng)報(bào)告時(shí),只帶著一疊卡片,沒(méi)有講稿,整場(chǎng)報(bào)告不是照本宣科,而是即席演講。內(nèi)容邏輯有序,對(duì)事件的前因后果、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析得頭頭是道。語(yǔ)言生動(dòng)流暢,幽默詼諧,會(huì)場(chǎng)氣氛十分活躍。師生無(wú)不稱贊叫絕,都說(shuō)聽(tīng)陶教務(wù)長(zhǎng)的報(bào)告,是一種精神享受。在師生心目中,陶教務(wù)長(zhǎng)既是一位學(xué)識(shí)淵博的師長(zhǎng),又是風(fēng)度儒雅、可親可敬的學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)。
  我畢業(yè)留校,被安排在學(xué)校機(jī)關(guān)工作,雖不是陶教務(wù)長(zhǎng)的直接下屬,但我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)還是多了一些。可就在我留校工作還不到一年,便開(kāi)始了十年“文化大革命”,在這個(gè)非常時(shí)期,老教務(wù)長(zhǎng)不幸遭遇的一樁往事,讓我至今難以忘懷。
  “文革”初期,倍受師生尊敬的老教務(wù)長(zhǎng)突然錯(cuò)誤地劃定為“資產(chǎn)階級(jí)右派分子”。一九六六年中央“五一六”通知公布前后,北京開(kāi)始了揭批所謂的“三家村”(時(shí)任北京市委書(shū)記處書(shū)記鄧拓、北京市副市長(zhǎng)吳膾、北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)廖沫沙),一時(shí)間,“大陰謀家”、“牛鬼蛇神”、“黑幫”等字眼充斥報(bào)端,宣傳文化戰(zhàn)線一片討伐之聲。接著,許多省市聞風(fēng)而動(dòng),揪出了本地的所謂“三家村”、“四家店”。武漢地區(qū)高校首先是武漢大學(xué)開(kāi)始揭批珞珈山上的所謂“三家村”,桂子山上也很快鼓噪起揭批劉(介愚)、郭(抵)、陶(軍)的浪潮,真是北京一陣風(fēng),武漢一陣雨。在“打倒黨內(nèi)走資本主義道路當(dāng)權(quán)派”的聲浪中,桂子山一度出現(xiàn)了揭批陶教務(wù)長(zhǎng)的的高潮。大小字報(bào)鋪天蓋地,不同單位、不同造反組織的各種批斗會(huì)時(shí)有發(fā)生,有的勒令陶軍同志到場(chǎng),戴高帽、掛黑牌、“架飛機(jī)”甚至人身侮辱等無(wú)其不有。揭批的所謂問(wèn)題是無(wú)限上綱。把貫徹教育部高教“六十條”,批成是“貫徹資產(chǎn)階級(jí)教育路線”;把嚴(yán)格教學(xué)管理(規(guī)定一學(xué)年內(nèi)四門(mén)以上課程考試不及格的學(xué)生勸其退學(xué)),批成是“迫害工農(nóng)子弟”;把對(duì)五七年反右的正常意見(jiàn),批成是“攻擊反右斗爭(zhēng)”;等等。老教務(wù)長(zhǎng)被誣陷為“黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”“五七年的漏網(wǎng)右派”。更為離奇的是,在“文革”極不正常的狀態(tài)下,一九六六年九月,經(jīng)當(dāng)時(shí)的省委文化革命小組批準(zhǔn),以組織名義將陶軍同志劃定為右派,作為“文革”的所謂成果,公開(kāi)在《湖北日?qǐng)?bào)》上,以頭版通欄標(biāo)題刊文,介紹其所謂“罪行”,點(diǎn)名進(jìn)行批判。在“文革”中重新劃右派,這恐怕是全國(guó)唯一一例。一時(shí)間,德高望重的陶教務(wù)長(zhǎng)就這樣不容申辯的突然成了“資產(chǎn)階級(jí)右派分子”、“牛鬼蛇神”,被“罷官”,被“打倒”。在“文革”的中后期,“斗批改”、“整黨”階段,又經(jīng)當(dāng)時(shí)的省委批復(fù),進(jìn)而降低工資級(jí)別、開(kāi)除其黨籍。不僅如此,老教務(wù)長(zhǎng)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),還被監(jiān)督下放本校原大冶分院養(yǎng)豬場(chǎng)勞動(dòng)。直到“文革”結(jié)束前,才被安排到歷史系資料室。
  在十年浩劫中,由于無(wú)端的政治陷害,使陶教務(wù)長(zhǎng)飽經(jīng)了人身的屈辱,承受了常人難以忍受的精神摧殘,以及極不公正的待遇。
  十年“文革”結(jié)束后,中央落實(shí)干部政策,平反冤假錯(cuò)案。一九八○年六月,湖北省委組織部批文,撤銷(xiāo)陶軍同志錯(cuò)劃右派的決定。當(dāng)時(shí)學(xué)校臨時(shí)黨委要求,學(xué)校政治部派員給陶軍同志傳達(dá)文件,落實(shí)政策,做好思想工作。政治部把這一嚴(yán)肅的政治任務(wù)交給了我這個(gè)相對(duì)年輕的副主任。我深知,這不是一般的文件精神傳達(dá),也不是五七年反右擴(kuò)大化的歷史老案平反,而是要對(duì)在“文革”初期發(fā)生的全國(guó)少有的一起錯(cuò)劃右派案件的昭雪。面對(duì)多年深受誣陷的老教務(wù)長(zhǎng),一旦觸及其這一難以愈合的傷痛,其心情可想而知,該有多少委屈要洗清,有多少怨恨要傾訴,甚至有多少內(nèi)心的不平要宣泄,這些委屈、怨恨與不平,怎么是一紙公文能化解的呢,更不是我們這些弟子、同志因多少勸慰就能舒緩的。如何完成好這一任務(wù),我心中實(shí)在有些忐忑和不安。
  十年動(dòng)亂,不論風(fēng)云變幻如何,始終不能改變我對(duì)陶教務(wù)長(zhǎng)的敬重之心。為表達(dá)對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)的尊重,我們決定親自登門(mén),傳達(dá)省里文件。當(dāng)我和政治部的同事如約來(lái)到陶教務(wù)長(zhǎng)家時(shí),他滿面笑容地把我們迎進(jìn)門(mén),熱情地端茶倒水,與我們促膝而坐。老教務(wù)長(zhǎng)的熱情接待,讓我們的心情平靜下來(lái)。我首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明來(lái)意,是學(xué)校黨委派我們來(lái)傳達(dá)一個(gè)省里文件,恭敬地將文件遞給了陶教務(wù)長(zhǎng),請(qǐng)他親自閱讀。當(dāng)我們看著老領(lǐng)導(dǎo)全神貫注的樣子,內(nèi)心仍有一分不安。陶教務(wù)長(zhǎng)神情鎮(zhèn)定、非常認(rèn)真地看完了全文。似乎抑制著內(nèi)心許多復(fù)雜的心緒,十分平靜地說(shuō):“我感謝黨組織及時(shí)給我平反昭雪。十多年的蒙冤受屈,我始終相信黨的實(shí)事求是精神,相信群眾的大多數(shù)?!母铩@種無(wú)序的非理性的揭發(fā)批斗,誤傷是難免的。對(duì)于揭發(fā)批斗過(guò)我的群眾,我不會(huì)怨恨任何人,即使是有錯(cuò)誤的人,我們也要像劉(介愚)書(shū)記在全校大會(huì)上講的,‘歷盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇’吧!今天非常高興,謝謝你們登門(mén)為我傳達(dá)省里這個(gè)文件?!碧战虅?wù)長(zhǎng)句句諍言的簡(jiǎn)明表態(tài),完全出乎所料,原來(lái)我們的擔(dān)心也是多余的。我說(shuō):“您是老教務(wù)長(zhǎng),今后還希望您繼續(xù)為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,為培養(yǎng)人才出力呢!”老教務(wù)長(zhǎng)深情地說(shuō):“共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)盡心出力,是黨員的本分,我們共同努力吧。”陶軍同志有說(shuō)有笑地把我們送出了門(mén)。
  陶教務(wù)長(zhǎng)平反后不久,他便出任了學(xué)校副院長(zhǎng),其間,由于陶軍同志的個(gè)人條件及英語(yǔ)水平,還出任過(guò)中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)教科文組織副代表,繼續(xù)為我國(guó)的高等教育事業(yè)、為國(guó)際教科文衛(wèi)事業(yè)作貢獻(xiàn)。在他退出領(lǐng)導(dǎo)崗位后,還承擔(dān)過(guò)校內(nèi)外許多學(xué)術(shù)研究與報(bào)告的任務(wù),繼續(xù)發(fā)揮余熱。
  今天,在紀(jì)念陶軍同志誕辰一百周年時(shí),追思他這段坎坷的人生經(jīng)歷,讓我無(wú)不為之動(dòng)容。特別是他身處逆境中,面對(duì)毫無(wú)理性的揭發(fā)批斗,仍能鎮(zhèn)定自若,面對(duì)欲加之罪的政治迫害,仍能從容以對(duì);面對(duì)無(wú)端誣陷他的人和事,仍能寬容相待。對(duì)于平反昭雪,態(tài)度如此淡定,對(duì)黨忠誠(chéng),信念堅(jiān)定。這一切,讓我們深深感到陶軍同志修為的厚道,胸懷境界的寬廣豁達(dá),他的人格魅力讓我至今難以忘懷,敬佩之心油然而生,陶軍同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。