本報訊 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和偉大意義，日前，上海外國語大學(xué)“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神”專題網(wǎng)站正式上線運行。網(wǎng)址為：http://19th.shisu.edu.cn。
　　該專題網(wǎng)站是校黨委《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的實施方案》中的重要舉措，也是全校黨員和基層黨組織深入學(xué)習(xí)、自覺踐行黨的十九大精神的理論家園、宣傳陣地和交流平臺。專題網(wǎng)設(shè)有“上級精神”“文件通知”
　　“學(xué)習(xí)動態(tài)”“心得交流”和“評論解讀”等欄目，內(nèi)容包括：實時登載校內(nèi)外專家相關(guān)理論解讀；全面反映過去五年黨和國家各項事業(yè)砥礪發(fā)展的巨大成就；實時宣傳全校黨員和師生員工學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的活動動態(tài)；全面展示學(xué)校辦學(xué)事業(yè)跨越式發(fā)展成果及成功經(jīng)驗；大力宣傳全校師生黨員的先進典型等。專題網(wǎng)將重點結(jié)合全校學(xué)習(xí)十九大精神征文活動，推出優(yōu)秀征文網(wǎng)上展示。
　　全校各黨總支、直屬支部和黨員可將所撰寫的學(xué)習(xí)十九大精神的心得體會文章投稿給專題網(wǎng)，投稿 郵 箱：news@shisu.edu.cn。
　　此外，校報、新聞網(wǎng)、微博及微信平臺等校內(nèi)宣傳媒體將以各種形式推出黨的十九大相關(guān)學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，實現(xiàn)網(wǎng)報聯(lián)動，營造良好的思想輿論氛圍。（宗萱）在我校推進“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)“多語種+”卓越國際化人才的背景下，英語學(xué)院堅持人文化改革，發(fā)揮龍頭作用，取得了豐碩成果。
　　針對全國高校英語專業(yè)優(yōu)勢減弱、同質(zhì)化趨勢嚴(yán)重的情況，英語學(xué)院立足于國家發(fā)展戰(zhàn)略對英語專業(yè)卓越人才的需求，堅持英語專業(yè)的人文學(xué)科本質(zhì)，堅持英語專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)化、人文化、國際化方向，以整體提升師資隊伍立德樹人意識、中外人文素養(yǎng)和國際化學(xué)術(shù)水平為基點，以英語專業(yè)卓越人才培養(yǎng)為核心目標(biāo)，自2010年開始，開展了英語專業(yè)教育綜合改革。一手抓師資隊伍建設(shè)，提升教師群體專業(yè)素質(zhì)和人文綜合素養(yǎng)，一手抓課程體系建設(shè)與教學(xué)模式改革，致力于培養(yǎng)英語精通、人文素養(yǎng)深厚、有宏闊國際視野、有比較專深的專業(yè)知識、有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)習(xí)能力的英語專業(yè)卓越人才。
　　一、豐富完善課程體系，增強教學(xué)的人文內(nèi)涵基于人文化教學(xué)改革總理念，英語學(xué)院首先改革傳統(tǒng)英語專業(yè)課程體系與教學(xué)模式，推進英語專業(yè)人文化教育，提倡“語言技能訓(xùn)練人文化，人文課程技能化”。
　　在課程設(shè)置上突出英語語言文學(xué)專業(yè)教育專業(yè)性、人文性和國際化品格，改革原有的英語精讀與泛讀課，代之以人文閱讀課程，完善大類平臺課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)知識課程、專業(yè)實踐課程這四個板塊。
　　以專業(yè)知識課程為例，英語學(xué)院在幾年內(nèi)將專業(yè)選修課門數(shù)增加近70門，開設(shè)了“比較文學(xué)”“英美社會與文化”“文化研究入門”“西方哲學(xué)”“西方藝術(shù)史”等課程，并以英文開設(shè)中國文化系列課程，其中包括“中國文化概論”“中國文化經(jīng)典導(dǎo)讀”“中外文化比較”等，豐富了課程體系框架，增大了學(xué)生選擇范圍，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了拓展知識視域的平臺。
　　通過課程體系改革，從過去以語言技能培訓(xùn)為中心，轉(zhuǎn)向了提升人文綜合素質(zhì)和培養(yǎng)人文精神為目標(biāo)。以人文通識教育為核心的人文化改革提升了英語語言文學(xué)教學(xué)專業(yè)品質(zhì)，增強了課堂教學(xué)人文內(nèi)涵，既夯實了學(xué)生的語言技能基礎(chǔ)，又注重擴大學(xué)生人文視野，健全人文知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人文情懷和思辨能力；既強調(diào)人文通識教育，又強化英語專業(yè)的“專業(yè)”意識。
　　二、配套教材改革，創(chuàng)新教學(xué)方法教材改革是教學(xué)改革的重要組成部分。隨著英語學(xué)院人文化改革的深入，改革成效逐漸顯示。參與學(xué)院教學(xué)改革的教師組建了優(yōu)秀教材編寫隊伍，從英語專業(yè)核心課程教材改革做起，目前已編寫完畢《人文閱讀》四冊教材，將圣經(jīng)文學(xué)文化、中西文學(xué)文化對比、文學(xué)賞析批評等內(nèi)容融入教材編寫，在教材上保障了知識結(jié)構(gòu)的拓展與豐富。該套教材前三冊已投入使用，并取得預(yù)期效果。在此基礎(chǔ)上，英語學(xué)院組織相關(guān)師資啟動了《人文聽力》系列教材編寫，同時逐步啟動其它課程教材編寫工作，全方位推進人文化教學(xué)改革。
　　英語學(xué)院積極推動教學(xué)方法改革與創(chuàng)新，實行教師互相聽課制度。在每次學(xué)院大會上安排優(yōu)秀老師說課、交流教學(xué)改革心得、經(jīng)驗，推薦優(yōu)秀書目，定期召集各課程負責(zé)老師討論總結(jié)教改情況，召開“人文化教育改革”專題教研、科研報告會，結(jié)合教學(xué)實踐，探討在課堂教學(xué)中貫徹人文化教育的方式方法及取得的成果。這既是對過往人文化教育改革在理論和實踐上的總結(jié)，同時也為今后的發(fā)展提供更多借鑒與建議。研討會從理論探討和理論與實踐相結(jié)合兩方面，討論如何革新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；涉及方面很多，既有對課堂教學(xué)經(jīng)驗和授課方法的討論，也有對學(xué)術(shù)研究的切磋和分享；還有對考試形式的改革探索以及對指導(dǎo)學(xué)生方式方法的交流等等。
　　三、加強師資學(xué)術(shù)發(fā)展與人才培養(yǎng)的國際化優(yōu)秀師資隊伍是人文化教學(xué)改革不斷深入的保障與動力。英語學(xué)院推進師資隊伍建設(shè)，加大師資國際化水平支持力度，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流，為教師提供各種便利條件。近年來，英語學(xué)院邀請了國外SSCI期刊主編為教師舉行了兩屆國際論文寫作工作坊，邀請了國外語言學(xué)家與青年教師舉行沙龍座談等，推進教師學(xué)術(shù)的國際化水平。
　　“中國文化”暑期項目是英語學(xué)院實現(xiàn)國際化辦學(xué)“雙向交流”的一項舉措，招收對象為國外合作院校學(xué)生及本院學(xué)生，以專題講座為主，同時包括互動研討、中國文化興趣體驗課程、文化考察、中外學(xué)生聯(lián)誼等。專題講座內(nèi)容既有中國傳統(tǒng)藝術(shù)、政治、哲學(xué)、法律思想、中醫(yī)等，又有當(dāng)代中國教育、外交、現(xiàn)代化進程等。授課教師以學(xué)院教師為主，以國外、校外教師為輔，既為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的中國文化英文課程，同時也促進了學(xué)院教師的自身建設(shè)與發(fā)展。
　　英語學(xué)院學(xué)生目前的國際交流比例近50%，參加英美等國多所高校的本科生交換和交流項目，越來越多的學(xué)生得以通過高質(zhì)量的國際交流項目出國深造。學(xué)生在海外交流期間，通過課堂學(xué)習(xí)、師生交流，以及適當(dāng)?shù)奈幕疾欤钊雽W(xué)習(xí)英語語言，體驗與了解西方社會的歷史與文化。
　　海外全新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，給同學(xué)們帶來的不僅是學(xué)習(xí)方式的改變、知識的提升，也激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，開闊了眼界，提升了對自身和世界的認(rèn)識，從而對人生有了較為豐富與深刻的理解，進而能科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活，將自己塑造成有知識、有修養(yǎng)和有理想的外語人才。
　　四、豐富第二課堂活動，培養(yǎng)人文品格英語學(xué)院豐富多元的第二課堂活動不僅輔助了第一課堂教學(xué)，也滋養(yǎng)了學(xué)生的心靈，為學(xué)生人文品格培養(yǎng)奠定了扎實基礎(chǔ)。
　　自2011年起，每年一度的方重翻譯獎評選旨在通過比賽傳承英語學(xué)院的人文傳統(tǒng)與人文底蘊，目前已成功舉辦6屆?！坝⑷A人文”系列講座旨在通過文學(xué)、藝術(shù)、歷史、文化、哲學(xué)等系列講座引領(lǐng)學(xué)生深入精彩繽紛的人文世界，感受獨特的人文魅力、感悟深邃的人文思想、滋養(yǎng)深厚的人文情懷，強化外語學(xué)習(xí)專業(yè)意識和人文意識，克服外語學(xué)習(xí)的功利觀和實用觀，樹立高遠的人生立意、追求更高的人生境界和人文境界?！昂Ｍ饷摇毕盗兄v座旨在通過海外知名學(xué)者系列講座為學(xué)生打開國際化人文窗口，領(lǐng)略當(dāng)代國際知名學(xué)者的淵博學(xué)識、深邃思想和人文情懷，拓寬學(xué)生的國際視野和學(xué)術(shù)思路。“中外人文經(jīng)典導(dǎo)讀”系列講座旨在以經(jīng)典滋潤心田，以經(jīng)典積淀人文。而“中國文化”英文系列講座則包括中國古代哲學(xué)、文化、政治智慧、傳統(tǒng)藝術(shù)等，還介紹了中國現(xiàn)代化進程，講解了西方文化對現(xiàn)代中國的影響以及現(xiàn)代化進程中中國當(dāng)代社會變化，旨在用外語來闡釋中國文化，讓世界了解中國文化和當(dāng)代中國，使師生有自覺的文化擔(dān)當(dāng)。
　　2013年，英語學(xué)院將一年一度的莎士比亞戲劇公演擴充為莎士比亞英語文化節(jié)，增加了影視作品配音比賽、英語詩歌誦讀、莎士比亞和上外英語學(xué)院前輩人文風(fēng)范學(xué)術(shù)講座等。以重溫經(jīng)典和培養(yǎng)英華學(xué)子人文素養(yǎng)為目的，傳承人文傳統(tǒng)，感受人文精華。
　　英語學(xué)院成立了由資深外教與學(xué)院教師共同負責(zé)的英語高級寫作工作坊，指導(dǎo)學(xué)生各種文體寫作，很多學(xué)生作品發(fā)表在校園網(wǎng)英文版和其它媒體，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和寫作能力，同時也起到了良好的輻射作用。
　　以英語專業(yè)卓越人才培養(yǎng)為核心目標(biāo)，英語學(xué)院將英語專業(yè)教育與人文教育有機融合，以人文化理念引領(lǐng)英語專業(yè)改革與創(chuàng)新，力求實現(xiàn)英語學(xué)科建設(shè)跨越式發(fā)展，為學(xué)校全面深化教育改革、提升教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。英語學(xué)院將力爭打造國內(nèi)領(lǐng)先的英語專業(yè)卓越人才培養(yǎng)基地，促進21世紀(jì)中國英語專業(yè)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展，力爭成為全國高校英語專業(yè)發(fā)展的先行者。
　　黨的十九大報告把“堅持社會主義核心價值體系”作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，提出必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。這一方略彰顯了我們黨對價值觀建設(shè)的高度重視，為我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信指明了方向。
　　國際教育學(xué)院結(jié)合自身的漢語國際教育以及英語教育等專業(yè)，探索富有專業(yè)特色的大學(xué)生思想政治教育，拓展并挖掘?qū)I(yè)內(nèi)涵，構(gòu)建打造專業(yè)特色的文化品牌，努力實現(xiàn)教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的以文化人、以文育人的思政教育體系。近兩年，學(xué)院通過舉辦“中華文化節(jié)”“紅歌班歌賽”“英語戲劇節(jié)”“英語角”“英語演講比賽”等文化品牌活動，讓大學(xué)生近距離接觸中華傳統(tǒng)文化，感悟中華傳統(tǒng)文化。同時，讓這樣的活動機制化、規(guī)?；?、多樣化，讓潛移默化的教育效果更加彰顯。
　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，在現(xiàn)代社會仍具有積極的價值和作用。過去十多年來，我們身處全球化的浪潮，全球化時代的到來不僅模糊了民族--國家的疆界，同時也模糊了文化的界限。因此在經(jīng)濟全球化和文化多元化的時代背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更應(yīng)得到繼承和弘揚，并結(jié)合時代精神進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
　　高等院校尤其是外語類院校學(xué)生由于專業(yè)及課程的特殊性，處于豐富的多元文化交織融合的氛圍中，大多重視外語學(xué)習(xí)以及目的語文化的輸入，容易忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)所謂的“中國文化失語癥”。在跨文化交際中，這種“文化失語”，一方面表現(xiàn)為中華文化知識的匱乏和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的缺失，另一方面表現(xiàn)為用外語表達和傳遞中國文化能力的不足。
　　隨著“一帶一路”建設(shè)的實施，外語類院校原先的外語加專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)定位已經(jīng)無法滿足時代的需求。我校提出了“多語種+”卓越國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)具有全球視野、人文情懷、創(chuàng)新精神、實踐能力，并能夠暢達進行跨文化溝通交流的“多語種+”卓越國際化人才?；凇皶Z言、通國家、精領(lǐng)域”這樣的人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育至關(guān)重要，不僅能增強學(xué)生的“文化認(rèn)同”，使學(xué)生在跨文化交際中樹立民族自信與文化自信，也具有對接國家戰(zhàn)略，承擔(dān)起講述中國故事、推動中華文化走出去的重要意義。
　　要踐行讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力大學(xué)生思想政治教育，光靠學(xué)生自己舉辦文化活動顯然是不夠的，專業(yè)課教師須全程參與，并積極扮演好自身應(yīng)有的角色。國際教育學(xué)院將繼續(xù)以專業(yè)特色教育為依托，并在此基礎(chǔ)上，對全體專業(yè)課教師進行相應(yīng)的思想政治教育宣傳和引領(lǐng)，做到大學(xué)生思想政治工作關(guān)口前移。
　　習(xí)近平總書記多次強調(diào)，高校教師在大學(xué)生思想政治教育工作中要堅持立德樹人，“立己德”重在立社會公德、職業(yè)道德、家庭美德與個人品德，堅守精神家園與道德底線，要帶頭弘揚社會主義道德和中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)為人師，行為世范，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽。習(xí)近平總書記強調(diào)，教師承擔(dān)著神圣使命，作為傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要時刻銘記教書育人的神圣使命，“仁而愛生”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”，爭做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的教育楷模，用高尚的道德情操和人格魅力潛移默化地熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全的人格、向善的人性和高尚的情操，幫助青年學(xué)生把握好人生方向。
　　在日常教育中，我們要堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。我們更要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高思想政治工作能力和水平。
　?。ㄗ髡呦祰H教育學(xué)院黨總支書記）習(xí)近平總書記所作的十九大報告高度重視黨的對外工作，較以往對國際形勢和外交工作有了更大篇幅、更廣視野、更多創(chuàng)新的論述。報告第十二部分即國際關(guān)系部分體現(xiàn)了三個方面的鮮明特點：一是更加強調(diào)中國共產(chǎn)黨人的世界政治使命感；二是更加強調(diào)新時代中國特色社會主義的國際特征與內(nèi)涵；三是更加注重人類命運共同體理論對于中國外交與國際關(guān)系的統(tǒng)領(lǐng)作用。內(nèi)容豐富，創(chuàng)新點多，這里僅談八個方面的理論創(chuàng)新：
　　一是鮮明地舉起了黨的國際主義旗幟，明確指出了黨的國際主義使命即“為人類進步事業(yè)奮斗”“把為人類作出新的更大的貢獻作為自己的使命”。這是十二大以來第一次亮出黨的國際使命，使我黨的國際關(guān)系與外交思想更加周延和全面，從理論解決了國內(nèi)使命與國際使命如何統(tǒng)籌的問題，也解決了中國夢與世界夢相通的邏輯問題。
　　二是進一步豐富了新型國際關(guān)系的內(nèi)涵。近年來在闡述新型國際關(guān)系時，比較多地強調(diào)了合作共贏這個核心內(nèi)容。十九大報告拓寬了視野，增加了“相互尊重”“公平正義”的內(nèi)容，使新型國際關(guān)系思想增加了社會維度和倫理維度，新型國際關(guān)系思想更加豐富多彩，更加符合中國特色外交實踐的現(xiàn)實和方向，更加有利于中國引領(lǐng)和參與全球治理，展現(xiàn)對外軟實力、增加國際話語權(quán)。
　　三是進一步發(fā)展了馬克思主義時代觀。十九大報告在肯定和平與發(fā)展仍然是時代主題的同時，強調(diào)“世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期”（時代背景），并指出是世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化呈現(xiàn)深入發(fā)展的時代特征，這是一個重要的理論發(fā)展。將總體不變的時代主題、深刻變化的時代背景與多維呈現(xiàn)的時代特征加以綜合表述，更加準(zhǔn)確地闡述了建設(shè)中國特色社會主義新時代的背景和時代內(nèi)涵，呼應(yīng)了“我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代”的重要判斷，從國際關(guān)系方面豐富了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
　　四是提出了新時代世界秩序觀。十九大報告在闡述新時代世界秩序觀時，更加強調(diào)國際秩序變革加速推進的特點，更加注重國際力量對比更趨平衡的特點，更加強調(diào)中國參與全球秩序變革的主動性。
　　五是系統(tǒng)地提出人類命運共同體的思想。從目標(biāo)上講，明確了“五個世界”建設(shè)，即建設(shè)“持久和平”“普遍安全”“共同繁榮”“開放包容”“清潔美麗”的世界。從方向上講，明確了“五個再全球化維度”即更加開放、包容、普惠、平衡、共贏。從內(nèi)容上講，提出了新的世界文明觀即三個“文明超越”：以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越。
　　六是賦予“一帶一路”理論定位和實踐定位?！耙粠б宦贰笔屈h中央重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局的重要體現(xiàn)，極大地推進了區(qū)域治理與全球治理，同時也引發(fā)了國際社會關(guān)注和討論。十九大報告在科學(xué)總結(jié)近年來“一帶一路”理論和實踐探索基礎(chǔ)上，將它定位于國際合作平臺，既不講它是倡議，也不講它是戰(zhàn)略，明確了“五通”是它的核心內(nèi)容，并將“一帶一路”國際合作平臺的意義闡述與援助發(fā)展中國家聯(lián)系起來，與中國對外開放基本國策聯(lián)系起來，使得“一帶一路”具有了全球治理與國家治理的雙重性質(zhì)，有利于爭取國際社會的支持，這也為未來的理論建設(shè)和實踐創(chuàng)新預(yù)留了空間。
　　七是進一步闡釋了全球治理觀。十九大報告高度總結(jié)了十八大以來中國積極參與全球治理的實踐經(jīng)驗與理論探索，提出了全球治理的中國理念，即“共商共建共享”；提出了全球治理的中國原則即“支持聯(lián)合國發(fā)揮積極作用，支持?jǐn)U大發(fā)展中國家在國際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)”；提出了全球治理的中國責(zé)任即“中國積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，不斷貢獻中國智慧和力量”。
　　八是科學(xué)地把握了人類命運共同體與全球治理、和平發(fā)展道路等方面的關(guān)系。人類命運共同體理念不僅是全球治理的邏輯前提，也是全球治理的指導(dǎo)思想。從十九大報告看，它又是堅持和平發(fā)展道路的必然結(jié)果，這是對堅持和平發(fā)展道路的更高層次的認(rèn)識。與此同時，由于建構(gòu)人類命運共同體從方向上契合“中國共產(chǎn)黨為人類作出新的更大貢獻”的“自己的使命”，而“世界命運掌握在各國人民手中”，建構(gòu)人類命運共同體符合以人民為中心的新型國際關(guān)系思想，能夠使中國占據(jù)優(yōu)于西方國際關(guān)系理論的道義制高點。因此，十九大報告賦予人類命運共同體的較高的理論定位。
　?。ㄗ髡呦滴倚H關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院院長，本文是作者在10月18日召開的上海理論界學(xué)習(xí)黨的十九大精神座談會上的發(fā)言）本報訊（楊婷婷）金秋十月,九九重陽。10月27日上午，全校100多位離退休老同志歡聚在上外迎賓館，舉行慶祝全國第五個“老年節(jié)”暨上海市第三十個“敬老日”大會。校黨委書記姜鋒、副書記王靜、錢玲出席。
　　姜鋒致辭向全校離退休老同志致以節(jié)日的問候。他表示，當(dāng)前，全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的十九大精神的熱潮。連日來，師生員工和離退休老同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神，決心把思想和行動統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央的科學(xué)判斷和決策部署上來，滿懷信心地為開展偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)和實現(xiàn)偉大夢想作出新的貢獻。
　　姜鋒說，今年是學(xué)校發(fā)展歷程中不平凡的一年，隨著學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校，學(xué)校的改革發(fā)展進入了新的階段。我校所取得的成就與全校老同志的理解和支持密不可分，我校老同志愛校興校護校的深切情懷令我們欽佩，值得大家學(xué)習(xí)。希望全校離退休老同志不忘初心、力所能及地繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、為學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展貢獻智慧和力量。
　　校老領(lǐng)導(dǎo)許寶發(fā)致辭說，這些日子以來，全校離退休老同志為黨的十九大勝利閉幕深感振奮，信心滿懷。以習(xí)近平同志為核心的新一屆黨中央帶領(lǐng)全黨和全國人民在偉大復(fù)興的新征程上再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中國夢。我們離退休老同志要盡己所能，為黨和人民的事業(yè)、為學(xué)校創(chuàng)建“雙一流”和世界一流的外國語大學(xué)增添正能量。
　　會上，由學(xué)校退休老同志組成的立泰藝術(shù)團演唱了《我和我的祖國》《共筑中國夢》等歌曲。（見左上圖）高亢的歌聲唱出了離退休老同志對黨的十九大勝利召開的喜悅之情，充分展現(xiàn)了我校離退休老同志樂觀向上的“夕陽風(fēng)采”；全場報以熱烈的掌聲。演出結(jié)束后，姜鋒、王靜、錢玲等校領(lǐng)導(dǎo)和立泰藝術(shù)團的老同志們合影。
　　校離退休黨總支書記、離退休工作處處長陶進龍主持大會并表示，黨的十九大報告對老齡工作提出了一系列新思想、新要求。我們要切實增強做好離退休工作的政治意識，注重發(fā)揮離退休老同志的智慧和力量，切實讓全校離退休老同志共享學(xué)校改革發(fā)展成果。希望老同志們繼續(xù)為學(xué)?！半p一流”建設(shè)和世界一流的外國語大學(xué)建設(shè)作出積極貢獻。
　　會上，老同志們紛紛表示，學(xué)校一直注重在精神上、生活上等各個方面關(guān)心關(guān)愛老同志，強化人文關(guān)懷，加強精神慰藉，倡導(dǎo)文化養(yǎng)老，關(guān)注身心健康。今年以來，學(xué)校組織老同志們開展了多次“三看”活動，還開展了各類文化體育活動，深受全校離退休老同志的歡迎和喜愛。在我校，全體離退休老同志們老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，獲得感和幸福感年年增長，真是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
　　連日來，全校各二級單位也組織了形式多樣的活動，慶祝全國第五個老人節(jié)暨上海第三十個敬老日。
　?。ㄒ唬﹩胃戟毎再惸吓_，擘海拔山壯偉哉。星地往來堪載重，食吞日月見襟懷。
　?。ǘ┤舢?dāng)化作尖尖筆，大寫人仙蝶夢游。潑墨楷書龍杰地，巡天獨草玉京都。
　?。ㄈ└?dāng)直作千鈞棒，撥霧穿穹鍔未殘。不戰(zhàn)屈人兵和馬，載名峰上記功長。