編者按：在上海舉辦的“2017年西門子杯中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽”全國(guó)總決賽上，我校物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)。其中，來(lái)自自動(dòng)化專業(yè)的周怡宏、趙珂和壽航3位同學(xué)獲“連續(xù)過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)（高校組）”特等獎(jiǎng)，來(lái)自電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的王剛、丁波和耿文婷3位同學(xué)獲“邏輯控制應(yīng)用實(shí)施賽項(xiàng)（高校組）”一等獎(jiǎng)。這是我校參加該項(xiàng)賽事以來(lái)所取得的最好成績(jī)。
夏日炎炎勇攻堅(jiān)不同于人們想象中工科女的形象，來(lái)自自動(dòng)化專業(yè)的趙珂是一個(gè)扎著低馬尾、長(zhǎng)相白凈，說(shuō)話溫聲細(xì)語(yǔ)，帶著些書(shū)卷氣的女孩。大三的時(shí)候，她接觸到一門名為“過(guò)程控制”的專業(yè)課程，在課堂的互動(dòng)交流中，老師無(wú)意中提到了“西門子杯中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽”，對(duì)課程內(nèi)容十分感興趣的趙珂決定報(bào)名試試。她首先動(dòng)員室友周怡宏一起參賽，性格活潑爽朗的周怡宏二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，隨后她們又把“技術(shù)宅”壽航拉進(jìn)了小組，一支名為Silverbullet的隊(duì)伍就這樣組合起來(lái)了。同班同學(xué)的關(guān)系為他們彼此間增添了一份渾然天成的默契，極大地減少了后期準(zhǔn)備比賽過(guò)程中處理分歧的阻力。
　　他們參與的“連續(xù)過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)”以智能工廠、智能車間、智能產(chǎn)線中某個(gè)連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程的升級(jí)改造為背景，參賽隊(duì)以乙方角色參與連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程的升級(jí)改造過(guò)程，重點(diǎn)考察參賽隊(duì)員的工藝分析、生產(chǎn)優(yōu)化、智能算法開(kāi)發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施以及異常處理能力。在比賽準(zhǔn)備期間，他們采用了分工合作的方式，兩位女孩相對(duì)細(xì)膩認(rèn)真，所以主要負(fù)責(zé)寫(xiě)方案，性格略內(nèi)向但是邏輯思路卻十分清晰的壽航則負(fù)責(zé)寫(xiě)程序。
　　另一組組隊(duì)的情況略有不同。在參賽前，王剛、丁波和耿文婷三人素不相識(shí)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)研一的王剛看到了關(guān)于這項(xiàng)比賽的信息，便立即找老師報(bào)了名。但是比賽規(guī)定每組中只能有一個(gè)研究生，于是老師又幫他去本科生群中詢問(wèn)，找到了同樣是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的丁波，這個(gè)小小的二人組就誕生了。兩名男孩雖然都是典型的工科生，但卻不像工科生那么枯燥乏味。寫(xiě)方案做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們認(rèn)真專注，觀察細(xì)致；課余閑暇時(shí)，樂(lè)天達(dá)觀的性格則為他們的生活增添了很多樂(lè)趣，兩個(gè)人就這樣一直堅(jiān)持走到了國(guó)賽階段。國(guó)賽規(guī)定每個(gè)組最多可以有三名隊(duì)員，外向開(kāi)朗、坦率自然的耿文婷在這個(gè)時(shí)候加入了隊(duì)伍。相似的性情讓這個(gè)小組并沒(méi)有經(jīng)歷艱難的磨合期，哪怕有時(shí)候出現(xiàn)分歧，彼此間也能輕易地協(xié)調(diào)。
　　據(jù)了解，“邏輯控制應(yīng)用實(shí)施賽項(xiàng)”以電梯行業(yè)為應(yīng)用背景，參賽隊(duì)以乙方的角色參與到電梯行業(yè)中。重點(diǎn)考察對(duì)這類系統(tǒng)的綜合分析、實(shí)施及異常處理能力，強(qiáng)調(diào)工程方法的嚴(yán)謹(jǐn)性和控制系統(tǒng)應(yīng)用的完整性。在比賽準(zhǔn)備期間，他們采用的是一起討論、一起寫(xiě)程序、一起調(diào)試的方法，由于王剛比另外兩名同學(xué)大兩級(jí)，他總是會(huì)在三個(gè)人討論過(guò)后，整合三個(gè)人的意見(jiàn)，作出最后的決定。不過(guò)，不可避免會(huì)出現(xiàn)三個(gè)人有三種方案的情況，這時(shí)，他們不會(huì)在言語(yǔ)上過(guò)多爭(zhēng)辯，而是選擇將各自的實(shí)驗(yàn)方案拿到機(jī)器上去調(diào)試，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)說(shuō)服對(duì)方。這樣既有說(shuō)服力，也不容易引起團(tuán)隊(duì)矛盾。
　　今年夏天，無(wú)錫遭遇了史上罕見(jiàn)的高溫天氣。物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院一樓的實(shí)驗(yàn)室里，幾位同學(xué)圍在唯一的一臺(tái)機(jī)器旁等候調(diào)試，還有幾個(gè)人汗流浹背地在桌旁討論著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。午后太陽(yáng)的光線透過(guò)窗戶炙烤著這間小小的教室，持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器也向外源源不斷地傳輸著熱量，沒(méi)有空調(diào)的小教室悶熱得如同蒸籠一般。兩支小組就是在這樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下進(jìn)行反復(fù)修改調(diào)試，一次次失敗、找原因、修改、再調(diào)試……暑假的大部分時(shí)間，兩個(gè)小組的隊(duì)員們都是在暑氣蒸騰、高溫高濕的實(shí)驗(yàn)室里這樣度過(guò)。
　　“高溫有沒(méi)有對(duì)你們的情緒產(chǎn)生影響？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，壽航笑著說(shuō)：“哪怕沒(méi)有空調(diào)，也只能在實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備上驗(yàn)證想法，我們別無(wú)選擇啊。一開(kāi)始就認(rèn)清這一事實(shí)后，心里就有了準(zhǔn)備，條件再艱苦也不會(huì)那么煩躁了。當(dāng)你在實(shí)驗(yàn)室里看著數(shù)據(jù)，思路水到渠成時(shí)，那種成就感足夠讓你忘掉所有不愉快了?！?br>　　隨機(jī)應(yīng)變見(jiàn)分曉在提及所報(bào)名的“連續(xù)過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)”時(shí)，趙珂解釋說(shuō)，這是一種較為接近真實(shí)的化工上的工藝流程。初步了解了去年的比賽情況后，他們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果的濃度設(shè)定為85%，實(shí)際上，最終比賽題目要求的濃度也僅僅為80%。預(yù)設(shè)的“困難模式”使得這支小組在參賽的諸多隊(duì)伍中脫穎而出。不過(guò)既然是“困難模式”，就意味著他們會(huì)遇見(jiàn)更多的阻礙，事實(shí)上的確如此。
　　由于比賽規(guī)則的設(shè)定，大賽組委會(huì)并沒(méi)有公布決賽的具體題目要求，這就要求賽前的方案準(zhǔn)備考慮到各種可能發(fā)生的情況。比賽準(zhǔn)備過(guò)程中，周怡宏、趙珂和壽航一組準(zhǔn)備了兩個(gè)方案，一個(gè)是最后得獎(jiǎng)的濃度為85%方案，一個(gè)是濃度為80%的方案。比賽前不到一周的時(shí)候，三個(gè)人又一次翻開(kāi)了比賽設(shè)備清單，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié)。設(shè)備清單上指出比賽要求使用的是一種新型硬件接線，然而他們一直在使用的設(shè)備并沒(méi)有這種硬件，唯一的解決辦法就是仔細(xì)閱讀新型硬件的說(shuō)明書(shū)，找到并且理解所需功能如何實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)取比賽當(dāng)天一上手就會(huì)使用。發(fā)現(xiàn)這一個(gè)小細(xì)節(jié)后，他們反復(fù)閱讀了硬件使用說(shuō)明書(shū)，并在比賽當(dāng)天詢問(wèn)了指導(dǎo)老師該如何接線。除此之外，他們還準(zhǔn)備了一個(gè)小螺絲刀，最后幫助他們接好了線。這一小小的細(xì)節(jié)，參加比賽的很多組并沒(méi)有注意到，因而為他們贏得了一定的優(yōu)勢(shì)。
　　“連續(xù)過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)”的比賽時(shí)間為一天，比賽當(dāng)天，看完具體比賽題目的他們發(fā)現(xiàn)如果按照原來(lái)的設(shè)計(jì)，很多細(xì)節(jié)是達(dá)不到評(píng)分要求的。好在賽前一個(gè)月的充分準(zhǔn)備，無(wú)論對(duì)比賽方案的流程還是設(shè)備操作的方法都已經(jīng)得心應(yīng)手，于是他們鎮(zhèn)定自若地根據(jù)題目要求，隨機(jī)應(yīng)變，一步步對(duì)程序和方案進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，達(dá)到了賽項(xiàng)考察的要求。
　　在談及進(jìn)決賽的感受時(shí)，趙珂用“幸運(yùn)”兩個(gè)字來(lái)概括，可是梳理整個(gè)備戰(zhàn)和出征的過(guò)程，無(wú)論是迎著酷暑進(jìn)行一遍遍調(diào)試還是細(xì)心閱讀比賽要求進(jìn)行準(zhǔn)備，都遠(yuǎn)不是“幸運(yùn)”兩個(gè)字能容納的?，F(xiàn)在，已經(jīng)大四的他們對(duì)未來(lái)有著自己的規(guī)劃，有人已經(jīng)保研，有人選擇考研。前路漫漫，這場(chǎng)比賽，只是他們的起點(diǎn)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。他們將在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放江南學(xué)子的別樣風(fēng)采?。ń洗髮W(xué)記者團(tuán) 時(shí)曉蕾李思語(yǔ)）