李麗蘭老師個子不高，體型偏瘦，上身著粉紅色燈芯絨襯衣，裹著一件淺灰色披肩；下身著咖啡色燈芯絨闊腿褲。一副細金絲圓框眼鏡掛在她的鼻梁上，一頭齊耳學生短發(fā)上還別著枚粉紅蝴蝶結發(fā)卡。
　　大家都叫她“美麗老師”?！啊铥愄m’三個字發(fā)音不容易發(fā)清楚，圖個方便，剛好名字里也有個‘麗’字，就開始被人叫‘美麗’了。十年前還勉強擔得起這一‘虛名’?！彼{侃的聲音輕柔。
　　從外表上看，很難把她與有工作十年經(jīng)驗的輔導員、多年騎行愛好者、即將是兩個孩子的媽這些身份聯(lián)系在一起。
　　“想做這一行的專家”
　　李麗蘭大學讀的是教育專業(yè)，研究生跨專業(yè)學了心理學。“我就是想知道別人在想什么。”當了輔導員，她便想知道學生心里想什么。在這一點上，她具有專業(yè)優(yōu)勢?！案餍懈鳂I(yè)都有專家。我就想做輔導員中的專家?！?br>　　李麗蘭十分注重職業(yè)規(guī)劃。每學期開學她都會在班會上問學生們關于這一學期的規(guī)劃，并要求每個學生都發(fā)言。有學生不理解，覺得這有點像炒隔夜飯：“老師，你這一個問題已經(jīng)問了我們?nèi)臧?。”而在李老師看來，做好?guī)劃有利于讓自己活得明白，不容易吃虧。她希望學生除了知道上課考試，還會去思考上課考試是為了什么?！叭绻麑W生認真做職業(yè)規(guī)劃，等到了大四找工作時他會很有信心和把握，因為他已經(jīng)做了三年的準備了，大學期間一直在朝著這個職業(yè)發(fā)展而努力。”
　　心理輔導中，李麗蘭一直堅持積極心理學輔導法：主張研究人類積極的品質，充分挖掘人固有的潛在的具有建設性的力量。她相信，每一個學生都是一塊值得挖掘的寶藏，但是寶藏的光芒有時候會被塵土掩埋住，那么就需要輔導員來擔任“拂塵者”的角色———幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長。
　　2013級有一位同學在剛入學時，由于環(huán)境的陌生和家里的期望，每天都非常焦慮以致于難以入眠?！八@么焦慮恰恰說明他很想進步，想要學好，這是他身上很積極的一面。畢竟現(xiàn)在有很多大學生壓根就沒考慮過怎么進步?！崩铥愄m在了解情況后對他開展定期心理輔導，疏導心理壓力。去年這位同學被保研到了湖南大學。
　　愛操心的“管事婆”
　　“我覺得我又啰嗦又愛操心，芝麻大點的事都想管一管。”李麗蘭覺得，這是工作十年來自己最大的變化。
　　每次有學生來向她請假，她都會追問請假原因。有一次，一個學生說父親病了要請假。李麗蘭沒有立即給開假條，而是問他父親生的是什么病，嚴不嚴重。得知學生的父親患了尿毒癥，需要要花很多錢換腎時，她并當即決定要把這件事攬上身。由于這個學生的家庭條件不是很好，她便幫他發(fā)起眾籌，不但自己捐了錢，還發(fā)動朋友圈和全院的師生為他獻愛心，同時不忘記建議他申請補助。在她的幫助下，后來這個學生家里的困難得到了解決。“跟學生相處沒什么技巧，其實就是‘愛學生’。只要你打心眼兒里覺得喜歡他們，就會想辦法幫他們做事情，讓他們什么話都跟你說?！?br>　　李麗蘭每周至少下兩次寢室，每次開班會前都會先打好腹稿，并把每個人的名字都過一遍。十年過去，她對職業(yè)的認同感逐漸加深。剛畢業(yè)時，她只是將輔導員當做大學畢業(yè)后必須要找到的一份謀生的工作，隨著歲月的流逝，送走了一屆又一屆學生，她切實感受到這份工作賦予自己的沉甸甸的責任。
　　婚姻有七年之癢，工作亦是。當自己努力做的工作得不到認同時，李麗蘭也會覺得力不從心，有些懈怠。但是，看著一張張充滿朝氣的臉，她又會重燃起斗志。“大學生有自己的思想，也具備一定的文化知識和綜合能力。所以不但老師說的學生會聽，而且學生還會與老師交流他自己的想法?！?br>　　有個學生有段時間經(jīng)常缺課，李麗蘭找他談話詢問原因。原來，這個同學最近一直在忙于人力資源獵頭公司的競聘，這是他一直以來的目標和理想。雖然學生經(jīng)常缺課是不對的，但在與他的交流中，李麗蘭感受到這個年輕人身上的熱情和活力，這也讓她更有了努力的動力。
　　讓生活更加美好
　　這段時間，李麗蘭是挺著個大肚子忙碌在校園里的，這是她懷的第二胎?！拔液芟矚g孩子，孩子讓我的生活更加美好?！?br>　　李麗蘭喜歡一切有關“人”的事。“做輔導員其實很累，累在它是做人的工作。也正是因為是做人的工作，所以既累又幸福。因為人與人之間有情感產(chǎn)生，所以會令人幸福。”
　　李麗蘭帶的第一屆是學生是城南學院大四道路專業(yè)的，班里男孩子比較多，又有些調皮，這令剛剛接觸這份工作的她很緊張：第一句話怎么說？要設置哪些環(huán)節(jié)？念錯學生名字怎么辦……她做了很多會前準備，拿著學生花名冊讀了好幾遍，還特意向資深的輔導員請教開班會要注意哪些事項。后來這群學生跟她熟絡起來之后說：“那時覺得李老師很嚴肅，但也沒比我們大多少，老師就像我們的姐姐?！?br>　　閑暇時候，李麗蘭會約上幾個閨蜜，一起去看看電影，在忙碌的生活中尋找平衡的支點。因為她本身是學心理學的，所以偏愛像《心理罪》《催眠大師》一類的懸疑片。”
　　很難想象，她最愛的休閑方式會是騎行。她喜歡騎自行車在城市里看風景。剛工作時，她用到手不久的一個月工資換來一輛山地自行車，一有時間就約上幾個學生：“走，一起騎車去！”精力充沛的她，經(jīng)常卯足了勁，騎到靖港、寧鄉(xiāng)……她把自己的經(jīng)驗分享給學生們，建議他們要培養(yǎng)一種積極健康的興趣愛好：“這種愛好能夠幫助你，在受到壓力臨近崩潰節(jié)點的時候，給自己一個釋放壓力的渠道。”在她看來，在騎自行車騎得大汗淋漓之后，回去洗一個澡，不失為一種享受。
　　（學生記者徐超怡高媛李雅菲朱光琦）