研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)


　　本報(bào)訊 12月22日，由全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)主辦，我校承辦的新商業(yè)背景下現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)成功舉行。來自全國(guó)40多家單位的近150名專家學(xué)者參加會(huì)議，圍繞新商業(yè)背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式等主題進(jìn)行了廣泛研討與深入交流。
　　全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陸春陽(yáng)，全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制專家指導(dǎo)委員會(huì)主任、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)趙鵬飛，德國(guó)BSK國(guó)際教育機(jī)構(gòu)亞洲事務(wù)執(zhí)行總裁Kai-A.Fiedler，全國(guó)商貿(mào)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)、我校黨委書記楊建新，中教暢享（北京）科技有限公司董事長(zhǎng)黃學(xué)全，黑龍江高教研究主編西廣明出席開幕式。院長(zhǎng)朱琴華主持開幕式。
　　黨委書記楊建新致歡迎辭，對(duì)會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀，對(duì)遠(yuǎn)道而來的國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者表示誠(chéng)摯的歡迎，并向與會(huì)代表介紹了學(xué)校的基本情況。他表示，當(dāng)前新商業(yè)的發(fā)展帶來商科人才培養(yǎng)的新變化、新要求，我校將在有關(guān)部門正確指導(dǎo)下，與兄弟單位加強(qiáng)交流合作，深入研討新商業(yè)背景下現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐，努力辦人民滿意的職業(yè)教育。
　　全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制專家指導(dǎo)委員會(huì)主任、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)趙鵬飛作了《“現(xiàn)代學(xué)徒制”探索與思考》的主題報(bào)告，從現(xiàn)代學(xué)徒制的概述、中國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制的探索、對(duì)學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案的理解、首批試點(diǎn)案例、廣東實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的關(guān)鍵點(diǎn)、新時(shí)代新要求新任務(wù)六個(gè)方面進(jìn)行了全面介紹。全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陸春陽(yáng)作了《文化適應(yīng)背景下職業(yè)教育生態(tài)建設(shè)的思考———以電商職教為例》的主題報(bào)告，介紹了職業(yè)教育文化適應(yīng)策略的選擇、職業(yè)教育生態(tài)雛形、基于文化適應(yīng)背景和職業(yè)教育生態(tài)雛形的思考及實(shí)踐、教改實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐探索。德國(guó)BSK國(guó)際教育機(jī)構(gòu)亞洲事務(wù)執(zhí)行總裁Kai-A.Fiedler作了《融入德國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育》的專題報(bào)告，從教育對(duì)象、投入、對(duì)高等教育和職業(yè)教育師資的要求等方面深入分析了德國(guó)雙元制職業(yè)教育。中教暢享（北京）科技有限公司董事長(zhǎng)黃學(xué)全作了《智慧商業(yè)時(shí)代商科教育探討》的專題報(bào)告，認(rèn)為人工智能時(shí)代職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，智慧商業(yè)增加商科教育技術(shù)難度，進(jìn)一步分析了商科教育存在許多問題和教學(xué)困境，并提出新商科教育的解決方案。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)賈文勝作了《校企共同體背景下的現(xiàn)代學(xué)徒制研究與實(shí)踐》的專題報(bào)告，從現(xiàn)代學(xué)徒制的背景分析、現(xiàn)代學(xué)徒制的困境破解、現(xiàn)代學(xué)徒制的案例剖析、現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐探索四個(gè)方面深入分析了現(xiàn)代學(xué)徒制的理論與實(shí)踐問題。
　　在分論壇，17位學(xué)者分享了他們的研究成果，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院花永劍教授、臨沂職業(yè)學(xué)院顏士華教授、機(jī)械工業(yè)出版社徐永杰副社長(zhǎng)分別對(duì)匯報(bào)論文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，成果分享與點(diǎn)評(píng)觀點(diǎn)引發(fā)了與會(huì)者的積極參與和研討。
　　大會(huì)還對(duì)征集到的69篇論文進(jìn)行評(píng)比，并頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書，包括一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)8篇、三等獎(jiǎng)10篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)18篇。
　　當(dāng)日下午舉辦了閉幕式，副院長(zhǎng)桂海進(jìn)主持閉幕式。
　　院長(zhǎng)朱琴華致閉幕辭，她對(duì)本次學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，并表示技術(shù)、人文與商業(yè)的深層次融合成為了新商業(yè)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)徒制長(zhǎng)期作為發(fā)達(dá)國(guó)家技能傳承的重要途徑，受到教育部的高度重視，我國(guó)職教界正在努力探索中國(guó)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。本次會(huì)議聚焦新商業(yè)背景下現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的發(fā)展問題，具有十分重要的價(jià)值與意義。
　　各二級(jí)學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師，發(fā)展規(guī)劃與合作處、教務(wù)處、科技處、國(guó)際合作與交流處、學(xué)報(bào)編輯部等相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。 （申小中）