1月8日，對百年南林來說，又是一個值得慶賀的日子。我校葉建仁教授領(lǐng)銜的《中國松材線蟲病流行規(guī)律與防控技術(shù)》獲國家科技進步二等獎。這已是這位曾任副校長的教授第3次捧回國家科技進步獎了。
　　談起這些，葉建仁很淡然：“榮譽和成就只能代表過去，國家和社會對科研工作者有很多期待，我們應(yīng)該認真把眼前的事做好?！?br>　　這種認真，貫穿了葉建仁30余載科研教學(xué)生涯。
　　為國內(nèi)松林筑起一道“銅墻鐵壁”
　　1978年3月，放棄了時為國企職工的優(yōu)厚待遇，高中只讀一學(xué)期的葉建仁以優(yōu)異的成績考入南京林產(chǎn)工業(yè)學(xué)院 （南京林業(yè)大學(xué)前身）森林保護專業(yè)，成為文革后第一批大學(xué)生。
　　“難道你愿意一輩子與樹打交道？”崇尚工科的父親想讓他放棄上南林。學(xué)習(xí)森林保護雖非是葉建仁最初的夢想，可“干一行愛一行”的認真勁兒，使得這個當工人也是車間里技術(shù)最好的小伙，很快就成為了該校77級森保專業(yè)里成績拔尖的學(xué)生。
　　1982年，大學(xué)畢業(yè)后，葉建仁順利地考入了我校森林病理學(xué)專業(yè)的碩士研究生，師從我國森林病理學(xué)創(chuàng)始人李傳道教授。同年，作為新生研究生的葉建仁來到福建沙縣官莊林場，開始了松樹抗病優(yōu)樹選擇和抗病種子園的營建工作。
　　6年后，他在福建官莊林場建成國內(nèi)第一個林木抗病種子園，其子代抗病性增益達30%以上，包括此項成果的研究項目于1992年獲林業(yè)部科技進步一等獎，1993年獲國家科技進步三等獎。
　　1982年在南京中山陵的一些松樹萎蔫死了。專家確診是松材線蟲??！這種病蔓延速度很快，上世紀九十年代起先后擴散到了安徽、浙江、江西等10多個省市，損失累計達幾十億元。國內(nèi)林業(yè)界把松材線蟲病定為“頭號森林病害”。
　　“這個頭號病害一定要防控！我們森?？蒲腥藛T有責(zé)任啊?！闭J真、不服輸?shù)娜~建仁從2000年起，帶領(lǐng)團隊鉆松林，四處采樣，反復(fù)實驗，用了整整6年，終于研制出了松材線蟲病關(guān)鍵防控技術(shù)———“松材線蟲分子快速檢測鑒定技術(shù)”。
　　“松材線蟲分子檢測鑒定技術(shù)的成功應(yīng)用是我國森林保護領(lǐng)域一個劃時代的技術(shù)發(fā)明?！睍r任國家林業(yè)局造林司總工程師的吳堅研究員對此給予了高度評價。該成果于2008年獲國家科技進步二等獎。
　　松材線蟲分子檢測鑒定技術(shù)對我國松林保護立下汗馬功勞，但在基層應(yīng)用時卻碰到了現(xiàn)實難題：檢測器造價昂貴、取樣程序繁瑣、檢測過程對操作人員技術(shù)要求高等。
　　“好的技術(shù)要能得到推廣，就要幫基層解決現(xiàn)實難題，這些難題不解決，我們的技術(shù)就會束之高閣?！陛^真的葉建仁在獲大獎后又回到實驗室，帶領(lǐng)團隊在系統(tǒng)揭示了松材線蟲病的流行動態(tài)和規(guī)律等世界性難題基礎(chǔ)上，又于2009年攻關(guān)松材線蟲分子檢測鑒定技術(shù)改良升級。
　　近10載的艱苦探索，葉建仁帶領(lǐng)團隊啃下了5個“硬骨頭”：
　　明確松材線蟲病的真正的“兇手”———松材線蟲，平息了20多年來國際上關(guān)于松材線蟲病真正“殺手”的學(xué)術(shù)爭議；揭示出松材線蟲病流行的關(guān)鍵因素———人為傳播，人為因素占比76.2%，為有效防治找到了突破口；將“松材線蟲分子檢測鑒定技術(shù)”改良升級為“松材線蟲專項自動化檢測系統(tǒng)”，解決了直接對松木檢測的關(guān)鍵技術(shù)，使檢測時間由9-25小時，縮短為2小時；創(chuàng)立松材線蟲恒溫擴增及試紙條檢測技術(shù)，研發(fā)的檢測儀器由30萬元降到1萬元，普通工作人員便可操作，讓好技術(shù)真正走進基層；建立了國內(nèi)首個抗病馬尾松種子園，還引進了自帶抗體的黑松赤松家系40個，建成抗病黑松赤松基因庫。
　　這一個個啃下的“硬骨頭”，為防止松材線蟲病的傳播筑起了一道道 “銅墻鐵壁”，成為國內(nèi)松林保護的一個個“福星”。
　　這5個重大的突破，是本次獲獎的核心創(chuàng)新點。
　　帶領(lǐng)團隊鉆進20多個省的松林，出具1000多份報告1992年，南京六合縣泉水鄉(xiāng)大力發(fā)展板栗，可卻遭受了嚴重的病蟲害。這年暑假，葉建仁帶領(lǐng)師生來到這里社會實踐。當?shù)剞r(nóng)民得知從省城來了專家，紛紛跑來，簡陋的會議室一下涌來上百位農(nóng)民?！叭~老師，板栗全部快要死了，你們一定要幫幫我們”，林農(nóng)們用渴望的眼神期待著。于是，葉建仁帶領(lǐng)師生頂著烈日來到田間地頭，連續(xù)5天在田地現(xiàn)場幫助診斷病害種類，講解防治辦法。不僅如此，認真的他還擔(dān)心林農(nóng)掌握的不夠，又為他們連續(xù)講了幾天病蟲害防治的培訓(xùn)課程，很快使當?shù)夭∠x害得到了有效防治。
　　10多年來，葉建仁帶領(lǐng)團隊深入野外樹林、田間地頭技術(shù)服務(wù)，每年實地服務(wù)三四十次，電話咨詢服務(wù)百余次。
　　有疫情，葉建仁帶領(lǐng)或安排團隊成員第一時間趕過去。暑假往往是病蟲害高發(fā)期，一出疫情，他們便要頂著室外40多度的高溫在林子里觀測采樣，有時從早晨5點要連續(xù)作業(yè)到天黑，一呆就是40多天。
　　“松樹生病了，找南林，找葉建仁教授團隊！”業(yè)界都形成了這樣的共識。大家都對葉建仁的“較真”印象深刻：他們的檢測認真負責(zé)，具有權(quán)威性，大家放心。
　　“老百姓找到我們，就是對我們的信任，不能辜負他們的信任?！比~建仁常說。
　　2006年，葉建仁團隊成功檢測出湖北三峽庫區(qū)10萬畝松林的病因，挽救了那片松林；2007年，幫助江西省林業(yè)廳對廬山核心區(qū)域的松林進行確診性檢測，避免了一次重大誤診事件的發(fā)生；2015年，為淮安市楊樹種植大戶孫玉明防治病蟲害，挽回經(jīng)濟損失幾十萬元。
　　近年來葉建仁團隊先后承擔(dān)了江蘇、浙江、貴州等20多個省份松林、松木制品重大疫情的檢測鑒定任務(wù)，出具各類檢測報告1000多份。
　　20人的團隊外出為全國各地林區(qū)病蟲檢測的力量實在有限，必須為全國培訓(xùn)出一批批的技術(shù)人員，葉建仁認為，這也是南林森保學(xué)科的使命和責(zé)任。2007年，在葉建仁的倡導(dǎo)下，國家林業(yè)局“全國危險性林業(yè)有害生物檢測鑒定技術(shù)培訓(xùn)中心”在南林大掛牌成立。這是目前國內(nèi)唯一一家國家林業(yè)局授權(quán)的森林保護領(lǐng)域的全國培訓(xùn)中心。每年為全國31個省市培訓(xùn)松材線蟲檢測和防治技術(shù)骨干200-300名。10年來已培訓(xùn)2000余名技術(shù)骨干。
　　“葉老師，感謝您當時對于我們的技術(shù)培訓(xùn)，我們普洱市6000萬畝松樹林得到了很好的預(yù)防保護。”葉建仁在云南普洱市出差時，該市林檢局局長周之宏激動地握著葉老師的手說。
　　聽他的課是一種享受如今年近花甲之年的葉建仁頭上有許多令人欽羨的光環(huán)：國家重點學(xué)科 “森林保護學(xué)”學(xué)科帶頭人，林業(yè)部有突出貢獻中青年專家，享受國務(wù)院特貼，入選國家人事部“百千萬人才”工程等，獲“全國優(yōu)秀科技工作者”等榮譽稱號；曾獲國家科技進步獎3項，教育部科技進步一等獎1項，其他省部級獎7項，國家發(fā)明專利23項。
　　如今的葉建仁每天仍然工作到深夜，夜晚照例到每個實驗室看望學(xué)生后才回家。20多年來，他培養(yǎng)了140多名研究生，如今他們已遍布國內(nèi)森保領(lǐng)域。
　　“聽葉老師的課是一種享受！”學(xué)生們把對一名教師最高的褒獎送給了這個既嚴謹又認真的教授，學(xué)生們不由自主的掌聲經(jīng)常會在他的課堂上響起。
　　“我喜歡上講臺，現(xiàn)在不當校長了，我更有時間了?！眱婶W斑白的葉建仁仍迷醉在他的育人情懷里。“我經(jīng)?？吹饺~老師非常興奮地從課堂上出來?！彼膶W(xué)生、森保系的朱麗華老師說，森保專業(yè)新生入學(xué)后，都能聆聽到作為學(xué)科帶頭人的葉建仁的專業(yè)導(dǎo)論課。
　　喜歡講臺的葉建仁卻對學(xué)生處處 “較真”。學(xué)生的PPT，不僅是內(nèi)容和形式，字號、字體、行距，葉建仁都有嚴格要求，甚至連一個標點都不放過。作為一名教師，他始終用“較真”的品格教育和影響著學(xué)生。
　　他對自己也同樣 “較真”。朱麗華介紹，2015年1月，為講好國家科技進步獎的申報PPT，這位上課讓學(xué)生享受的教授，從內(nèi)容、語氣、語調(diào)上練習(xí)了40多遍，要求15分鐘，最終到14.58分鐘他才滿意。
　　“較真”的葉建仁卻對學(xué)生和團隊人員愛護有加。朱麗華回憶，20多年前，如果沒有葉建仁反復(fù)鼓勵她考研，就沒有她的今天，當年連報名費都是葉教授出的。森保系戴婷婷老師說，只要有國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的機會，葉教授就會鼓勵團隊年青人去，還在學(xué)科內(nèi)建立公共研究平臺，盡可能創(chuàng)造好的實驗條件給年青人。近年來團隊里每年都有1-2人到國外訪學(xué)，如果沒申請上政府基金，葉建仁就想辦法用學(xué)科經(jīng)費支持。
　　立學(xué)與立人，唯一真字?！拜^真”的品格潤澤了一屆屆學(xué)子，也將伴隨著葉建仁在未來的教學(xué)科研路上愈行愈遠。
　?。ㄔ目怯?月12日《中國綠色時報》頭版頭條，有刪改。）