本報(bào)訊（社科處）1月13日，由我校民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院葉拉太教授為首席專(zhuān)家的國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“甘青川滇藏族聚居區(qū)藏文地方志資料搜集整理暨《多康藏族史》編纂”開(kāi)題論證會(huì)在西寧召開(kāi)，青海省社科規(guī)劃辦趙蘭郁主任出席會(huì)議。青海民族大學(xué)副校長(zhǎng)馬成俊教授、西北民族大學(xué)海外民族文獻(xiàn)研究所所長(zhǎng)才讓教授、蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心阿旺嘉措教授、西北民族大學(xué)海外民族文獻(xiàn)研究所扎西當(dāng)知教授、青海師范大學(xué)歷史學(xué)院杜常順教授、青海民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院先巴教授等6位學(xué)者擔(dān)任論證會(huì)專(zhuān)家，子課題主要負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。

會(huì)上，葉拉太從選題原由和研究意義、課題的總體框架和研究目標(biāo)、研究的基本思路和方法、研究計(jì)劃和擬解決的重點(diǎn)問(wèn)題等方面進(jìn)行了整體匯報(bào)。該課題共設(shè)置四個(gè)子課題，分別是多康藏區(qū)藏文地方志資料搜集與整理、《多康藏族史》第一卷、《多康藏族史》第二卷、《多康藏族史》第三卷，預(yù)計(jì)到2022年底結(jié)項(xiàng)，最終成果為專(zhuān)著《多康藏族史》（三卷）和資料集，約200萬(wàn)字。西北民族大學(xué)海外民族文獻(xiàn)研究所教授嘎藏陀美、青海民族大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授陳柏萍分別針對(duì)各自負(fù)責(zé)的子課題進(jìn)行了相關(guān)補(bǔ)充。

專(zhuān)家組成員先后做了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為該項(xiàng)目頂層設(shè)計(jì)完整、思路清晰；多康藏區(qū)歷史文獻(xiàn)的整理與研究對(duì)于藏區(qū)跨越式發(fā)展乃至中國(guó)史學(xué)科建構(gòu)和理論發(fā)展有著重要意義，項(xiàng)目是恰逢其時(shí)。多康地區(qū)的史料整理和研究是對(duì)該區(qū)域社會(huì)實(shí)踐的理論性總結(jié)，該項(xiàng)目雖然屬于歷史研究范疇，但對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解具有非常重要的參考價(jià)值。專(zhuān)家們表示，多康藏區(qū)歷史研究是中國(guó)史研究的基礎(chǔ)性工作，可視為學(xué)術(shù)的公共產(chǎn)品，歷史文獻(xiàn)整理與研究不僅需要全面系統(tǒng)，還需要做到內(nèi)在條理邏輯的科學(xué)性和可信度，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行詳盡的考訂編目，以便于后人使用和檢索。與此同時(shí)，各位專(zhuān)家認(rèn)為課題還存在諸如框架設(shè)計(jì)不盡合理、研究體系較分散、外文文獻(xiàn)使用較少等問(wèn)題，并就解決上述問(wèn)題提出了意見(jiàn)和建議。

趙蘭郁指出，此項(xiàng)課題是青海民族大學(xué)繼2016年首次獲批國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目后取得的又一項(xiàng)國(guó)家重大招標(biāo)項(xiàng)目，也是全省高校僅有的兩項(xiàng)重大招標(biāo)項(xiàng)目，對(duì)繁榮我省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。她表示，省規(guī)劃辦將會(huì)全力支持項(xiàng)目研究工作的開(kāi)展，希望民大繼續(xù)秉承藏學(xué)、民族學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，再接再厲，爭(zhēng)取新的更大的成績(jī)。

葉拉太教授代表課題組對(duì)各位開(kāi)題專(zhuān)家提出的寶貴意見(jiàn)表示感謝，并回應(yīng)了部分專(zhuān)家的提問(wèn)。課題組成員表示會(huì)好好修改和完善本課題的研究計(jì)劃，進(jìn)一步突出研究重點(diǎn)，與歸口部門(mén)合作，聚焦實(shí)踐落地，全身心的投入到項(xiàng)目中，為藏區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和跨越式發(fā)展提供新的參考和借鑒。

本次論證會(huì)上，專(zhuān)家們的發(fā)言進(jìn)一步開(kāi)拓了研究思路，更新了研究觀念，不僅有利于該項(xiàng)目的研究，對(duì)學(xué)校科研工作也有很大的啟發(fā)意義。