編者按：吳漢懷，1958年出生于湖北武漢，現(xiàn)任攀枝花學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、攀枝花美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。他主持了多項(xiàng)省、市、校級(jí)科研課題，曾獲省教育教學(xué)成果3等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教育教學(xué)成果1等獎(jiǎng)2項(xiàng)、2等獎(jiǎng)1項(xiàng)；發(fā)表核心期刊論文7篇；其油畫50余件作品參加各類展覽，有5件幅作品參加全國(guó)性專業(yè)畫展，10余幅作品在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。




　　1995年，37歲的他，毅然從攀鋼日?qǐng)?bào)社來到了攀枝花學(xué)院。正值盛年的他，沒有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，沒有忘記對(duì)教書育人的熱忱，將自己的余生全部?jī)A注到攀大。22年，從最初藝術(shù)青年的縷縷青絲，到現(xiàn)在鴨舌帽下輕壓著的灰發(fā)；22年，年均300學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，一直堅(jiān)守著講臺(tái)；22年，親自見證了藝術(shù)學(xué)院從無到有，從弱到強(qiáng)……
執(zhí)念：藝術(shù)與教育
　　1977年恢復(fù)高考，吳漢懷盼望著能考上四川美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)。雖然每年四川美院從云、貴、川、藏只招10多個(gè)人，但他堅(jiān)信只要自己努力再加上在油畫方面的底子肯定沒問題。于是，他一邊上班一邊自學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，但
　　連考4年都沒有考取。1981年，吳漢懷23歲了，國(guó)家規(guī)定，年滿25歲就不能參加高考，他心里有點(diǎn)急了，抱著最后一絲的希望報(bào)考了西南師范大學(xué)美術(shù)系，當(dāng)年就通過了考試被錄取。這雖然不是自己最初的想報(bào)考的專業(yè)，但吳漢懷依然很開心，可以繼續(xù)畫畫了。這里，是他從事專業(yè)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是在這里，他悄悄種下了“教書育人”的種子。畢業(yè)之后，他回到了攀枝花，到攀鋼日?qǐng)?bào)社做美術(shù)編輯，十年里，他的藝術(shù)生涯在繼續(xù)，可為人師的愿望也一直縈繞在心頭。1995年，終于有了機(jī)會(huì)，來參加我校專科裝潢專業(yè)的籌建工作。從此，便開始了他20余年的教學(xué)生涯。
馬拉松：藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)跑人
　　“95年，一個(gè)?？蒲b潢專業(yè)，一個(gè)班，27名學(xué)生，構(gòu)成了我的生活。專業(yè)教室、教學(xué)設(shè)備、專業(yè)教師什么都沒有，我們是‘白手起家’?！眳菨h懷回憶起最初艱難的教學(xué)生活說道，“我每天大部分時(shí)間都獻(xiàn)給了學(xué)生，一大早來上課，經(jīng)常很晚回到家，那時(shí)的我，不知道什么叫累，心里只有學(xué)生和學(xué)校”。他奔波勞累，尋求各項(xiàng)支持，不斷改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取學(xué)院的發(fā)展?，F(xiàn)在的藝術(shù)學(xué)院，擁有5個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)?？茖I(yè)，在校學(xué)生1300余人，專業(yè)教師54名，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施設(shè)備從無到有，儀器設(shè)備總值達(dá)500萬元。在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期，他帶領(lǐng)全院師生，圍繞應(yīng)用型特色大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，積極參與教學(xué)改革，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，先后于鹽邊、西區(qū)、德昌、木里縣政府開展畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目合作，取得了豐碩的教學(xué)成果。學(xué)院跨越式發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，離不開他不停的腳步，離不開他對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校的熱情。
　　他始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，與學(xué)生在一起，言傳身教，積極探索教學(xué)改革，重視基礎(chǔ)課技能訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，他的學(xué)生遍布各地，成長(zhǎng)成才的數(shù)不勝數(shù)，“三尺講臺(tái)，三寸舌；三千桃李，三寸筆”或許就是他的真實(shí)寫照。“我是藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)，也是全國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、攀枝花美術(shù)家協(xié)會(huì)主席”吳漢懷說，“雖然身兼多職，但是這么多年，我從未讓手中的畫筆停止轉(zhuǎn)動(dòng)。”一幅幅融入心血的作品，一篇篇飽含情愫和美學(xué)趣味的作品匯集成冊(cè)，一筆一畫，見證了他幾十年來的長(zhǎng)跑歷程和對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)守。在吳漢懷出版的兩本個(gè)人油畫作品集中，有兩件作品分別被中國(guó)三線建設(shè)博館、四川美術(shù)館收藏，同時(shí)他還主持完成了國(guó)家新建遵義會(huì)址紀(jì)念館、婁山關(guān)戰(zhàn)役紀(jì)念館內(nèi)的大型壁畫創(chuàng)作繪制項(xiàng)目。
待續(xù)：蠟炬成灰淚始干
　　今年已經(jīng)59歲的吳漢懷說到退休，目光中透露的只有無奈與不舍，無奈歲月的流逝，不舍與學(xué)生的情誼。他說他的一生有三愛，愛自己的專業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛自己的學(xué)校?！艾F(xiàn)在的孩子，綜合能力提高了，但仍需靜心做事、扎實(shí)基礎(chǔ)。在汲取知識(shí)的時(shí)候，不要局限于課堂學(xué)習(xí)，要拓展思維，改變學(xué)習(xí)方式?！边@是吳漢懷對(duì)學(xué)生的期望。
　　“吳爺爺老師”是同學(xué)們對(duì)他的親切稱呼，雖然即將退休，但他初心不曾改變?！拔?guī)W(xué)生出去寫生，他們還是畫不贏我。”他依舊精力無限，“我還會(huì)繼續(xù)教書，幫助學(xué)生，這是我一生熱愛的事業(yè)，我還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作，堅(jiān)守藝術(shù)，這是我一生追求的理想?！闭劦浇窈蟮纳?，吳漢懷依然心系學(xué)校，他說，他也將致力于教學(xué)督導(dǎo)工作，與任課老師在教學(xué)方面多加溝通，為培養(yǎng)年輕老師發(fā)揮自己的余熱。
　　一支畫筆，兩鬢斑白，三尺講臺(tái)，四方桃李，這位潛心耕耘畫壇的藝術(shù)家，這位傾心致力教壇的老先生，讓藝術(shù)學(xué)院從無到有，改天換地，支撐他的是情義，永遠(yuǎn)不變的是情懷。