今天我們很榮幸可以采訪到16級機械設計制造及其自動化專業(yè)的張權學長。在采訪過程中學長沒有絲毫的緊張，面對我們的采訪始終侃侃而談，在對文明的理解中有屬于自己的獨到見解，對如今的校園文明也提出了自己的觀點和意見。
　　對于如何正確的認識五大文明？張權學長說“眾所周知，五大文明是校園文明、餐廳文明、宿舍文明、教室文明、個人文明。當代大學生的自身素質有所降低，對誘惑和生活自理能力較以前也有所下降，這才導致了校園內出現(xiàn)更多的不文明現(xiàn)象?！蹦蔷烤故鞘裁床艑е铝诉@些不文明現(xiàn)象的滋生呢？學長也給了我們他認為的不文明現(xiàn)象的起因：“首先大家都普遍的存在從眾心理，就像有些人看到別人扔垃圾，不但不指出反而要和他一樣扔垃圾，這就導致校園的臟、亂、差；還有就是人與人之間對話，有時候僅僅是因為熟悉的人之間的一句玩笑話可能就會引起不文明的言語在校園里大肆傳播造成一些非常惡劣的影響。這些都會導致不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生?！睂W校因什么而文明？學校因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
　　現(xiàn)在學校里面有將餐廳的飯菜帶入教室，隨意在暖氣片的縫隙里塞入垃圾，更有甚者會破壞一些公共設施等。這些就在我們身邊的不文明現(xiàn)象張權學長闡述了自己的見解：“這些在我們身邊的種種現(xiàn)象充分體現(xiàn)了大學生現(xiàn)今自身素質的缺乏的彰顯。有不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)我們應該及時的指出，如果不及時制止那些不文明的人，他們就會一而再再而三的去犯，久而久之就會成為習慣，這就非?？膳铝?。”與此同時學長告訴了我們什么是文明的學生：“文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己?！睂τ谠鯓泳S護文明，學長告訴我們：“文明要從自身做起，從而帶動身邊的人一起行動。還要進行一些必要宣傳讓大家都認識到文明的重要性，呼吁各方積極參與到精神文明建設中來。”
　　采訪的最后張權學長對我們的寄語：“無論怎樣的環(huán)境，它永遠只是一個短暫的時期，不要因為一些非必要因素而失望，努力適應環(huán)境，對未來要有想法，離開象牙塔似的模式，將自身的理論與實踐結合，提升自身綜合素質，讓自己在以后有一席之地?！蔽覀兿Ｍ蠹以谖拿鞯穆飞虾涂鞓返那靶校趯W習的路上與實踐為伴。（采訪者17級 孟新樂 翟雨欣）