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為人師表,言傳身教———記上海交通大學(xué)教書育人獎一等獎獲得者范金燕教授





  【名師名言】
■對于教師,最高的評價是學(xué)生的肯定;看到學(xué)生取得進步,是老師最高興的事。
  ■老師教給學(xué)生的,不只是對課題的思路,更有對科學(xué)的思考;學(xué)生能夠從老師身上獲益的東西,除了學(xué)問還應(yīng)該有治學(xué)與人生的態(tài)度。
  ■好高騖遠(yuǎn),不如腳踏實地;足履實地,才能仰望星空。
  范金燕教授長期以來在上海交通大學(xué)教書育人的崗位上默默奉獻(xiàn),2017年教師節(jié)之際,她榮獲了上海交通大學(xué)首屆教書育人獎一等獎。這次獲獎是對范金燕教授多年來兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)和科研的肯定,是一個實至名歸的榮譽。此前在2017年2月,范金燕教授已榮獲第十三屆“中國青年女科學(xué)家獎”,是10位獲獎?wù)咧形ㄒ粡氖聰?shù)學(xué)研究和教學(xué)的女科學(xué)家,此外,她還獲得了2017年上海市“三八紅旗手”等榮譽。
  師者,傳道、授業(yè)、解惑
2002年在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院博士畢業(yè)后,范金燕來到上海交通大學(xué)任教。她說:“當(dāng)數(shù)學(xué)教師既是我的愛好,也是我愿意追隨的事業(yè),我的人生理想是當(dāng)一名好老師?!?br>  范金燕一直工作在教學(xué)第一線,她講授了《最優(yōu)化理論基礎(chǔ)》、《矩陣?yán)碚摗返榷嚅T數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。如何把抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題講得透徹又有趣,易于學(xué)生理解和接受,是范金燕一直思考的問題。她舉例說,最優(yōu)化里的最速下降法,在現(xiàn)實生活中,就如同盲人爬山,利用拐杖感知山坡的坡度,沿著山坡最陡的方向往前爬。所以,看似復(fù)雜的東西背后或許是最簡單直白的道理。因此,在教學(xué)上,她力求用簡潔直觀的方式解釋抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)方法,把自身的理解、分析和思考帶入到教學(xué)中,這種化繁為簡、深入淺出的授課方法,使學(xué)生們對深奧的數(shù)學(xué)理論和方法產(chǎn)生興趣,變得更加積極主動的探索數(shù)學(xué)世界的奧妙。
  師者,傳道、授業(yè)、解惑也。“常常是下課了還有很多學(xué)生圍著我討論問題,”范金燕欣慰地表示,“現(xiàn)在的學(xué)生都非常的聰明,思路也很活躍,與他們的交流既解答了他們的困惑,也帶給了我很多的靈感,教學(xué)相長”。教學(xué)過程中,范金燕也常常將最優(yōu)化領(lǐng)域的前沿研究成果以通俗易懂的形式融入課堂教學(xué)之中,希望學(xué)生們學(xué)有所得,能夠利用所學(xué)的知識和方法解決一些實際問題。作為對范金燕優(yōu)秀教學(xué)理念的回饋,她講授的課程深受學(xué)生們的歡迎,課堂常常座無虛席。
  對待教學(xué),范金燕一直兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。上學(xué)期她的腳意外受傷了,她謝絕了學(xué)院老師的熱心幫忙,而是由她的先生背著她去教室,然后咬牙堅持上完課,這令學(xué)生們非常感動,同時也感到無比欽佩。
  除了課堂教學(xué),范金燕每年還精心指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文,從論文的選題與設(shè)計、試驗的實施、到論文的撰寫與修改完善,都傾注了范金燕大量的心血。
  為復(fù)雜世界尋求“最優(yōu)解”
  范金燕一直強調(diào)教學(xué)與科研并重,她主要從事最優(yōu)化的理論和方法研究。在同事和學(xué)生眼里,范金燕是個熱愛科研事業(yè)并為之不懈努力的人。
  非線性方程組是范金燕一直的研究方向,已經(jīng)潛心鉆研多年。她在此方面取得了一系列突出的成果,提出了非線性方程組的高階 Lev-enberg-Marquardt 方法和信賴域半徑趨于零的信賴域方法。這些成果提供了非線性方程組的高效算法和新穎的理論分析技術(shù),推動了 Lev-enberg-Marquardt 方法和信賴域方法的發(fā)展,受到了國際學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注,被國內(nèi)外工程界專家成功應(yīng)用于無線通訊、自動控制等實踐領(lǐng)域。
  近年來,范金燕的團隊在完全正優(yōu)化研究領(lǐng)域取得了突破性進展,他們解決了完全正填充這個一直未解決的NP-難問題,提出了完全正逼近問題的半正定松弛等級算法等,為特殊矩陣的分解提供了新的思路和技術(shù),為解決實際問題提供了更強有力的全新的計算方法。
  范金燕說,自己幾乎沒有灰心喪氣的時候,“問題的難度總是有的,但我從來沒定過什么高目標(biāo),只要努力了,順其自然就好”。一支筆、一疊紙、一臺電腦,還有時刻在思考的大腦,這就是數(shù)學(xué)家的全部“家當(dāng)”,“數(shù)學(xué)是一個相對自由的學(xué)科,只要心里記著這事,研究隨時隨地都在進行著”。
  目前范金燕擔(dān)任著 Journal of Industrial and Management Optimization、Journal of the Operations Research Society of China、《計算數(shù)學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊的編委。
  為人師表,言傳身教
范金燕一直認(rèn)為,教書育人,這是時代賦予教師的天職,教書是手段,育人是目的?!抖Y記》中說:“師者也,教之以事而喻諸徳也”。一個只埋頭教書的教師,充其量只能是個教書匠,只有既教書又育人的教師,才是一個好教師。
  范金燕說,“為人師表,以身作則”是教師的人格魅力,言傳身教是最好的教育方式,教師的言傳身教會在學(xué)生的身上長期發(fā)生作用,甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。在培養(yǎng)研究生方面,范金燕常常以親身經(jīng)歷教育自己的學(xué)生,從事科研“要具有敏銳的目光,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題”。她鼓勵學(xué)生研究自己感興趣的課題,廣泛閱讀文獻(xiàn),尤其要大膽猜想、深入思考、細(xì)致研究,爭取做出原創(chuàng)性的成果。
  數(shù)學(xué)研究是一個不斷求索的過程,過程中難免會有挫折。專注于選定的研究課題,心無旁騖,不畏難,不急躁,踏踏實實,不輕言放棄,深入、反復(fù)、積極的思考,到了一定的積累后,總歸會有突破口,會有成果出來。做出好的成果固然好,做不出也要擺正心態(tài),順其自然,知足常樂,這是范金燕在科研道路上一直堅守的信條。
  老師對學(xué)生的影響是潛移默化的。范金燕說,“老師教給學(xué)生的,不只是對課題的思路,更有對科學(xué)的思考;學(xué)生能夠從老師身上獲益的東西,除了學(xué)問應(yīng)該還有治學(xué)與人生的態(tài)度?!?br>  她常鼓勵學(xué)生多參加學(xué)術(shù)活動,多提問,多與老師、同學(xué)討論交流,多向別人學(xué)習(xí)?!霸趯W(xué)術(shù)交流中多提問,能使我們把不懂的東西變成懂的東西;能讓我們從不同的角度去考慮同一問題;也可能讓我們發(fā)現(xiàn)新的問題,從而去解決問題。所以要大膽的提問,大膽的猜想。逐漸學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,做原創(chuàng)性的成果?!?br>  為了方便學(xué)生們在研究中過程中遇到問題可以隨時與她討論,范金燕大部分的工作時間都在辦公室。她常說,數(shù)學(xué)研究沒有捷徑,只有腳踏實地,刻苦努力。她勤奮努力、不斷在新的領(lǐng)域開拓創(chuàng)新,也許正是這種“無聲勝有聲”的言傳身教對她的學(xué)生們的成長成才產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,他們刻苦鉆研,解決了最優(yōu)化研究領(lǐng)域中的多個難題,發(fā)表了多篇高水平學(xué)術(shù)論文,獲得了多項獎勵。只要一談起她的學(xué)生們,范金燕總是會滔滔不絕,如數(shù)家珍,由衷地高興。
  十年樹木,百年樹人。在學(xué)生與老師的關(guān)系問題上,范金燕說,自己的導(dǎo)師,在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面毫不保留地給了她許多的指導(dǎo)和幫助。范金燕堅信,有導(dǎo)師的指引,學(xué)生們一定可以少走許多彎路。她坦言“我導(dǎo)師坦蕩的胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度深深的影響了我,我希望自己能夠嚴(yán)以律己,言傳身教,將這些優(yōu)良的品質(zhì)傳承下去?!?br>  在與學(xué)生閑談時,范金燕經(jīng)常對他們說,為人是第一位的,要做一個正直、善良的人。她還鼓勵自己的學(xué)生多參與學(xué)校內(nèi)助教工作,希望他們有機會體驗教師的酸甜苦辣,也會時常講起自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)他們?nèi)绾纬蔀橐粋€好老師。她的多名研究生助教工作認(rèn)真負(fù)責(zé),獲評“優(yōu)秀助教”,她對此感到非常開心,也非常欣慰。她常說:“我希望我的學(xué)生們能夠腳踏實地,德智體美勞各方面均衡發(fā)展,一步一步優(yōu)化他們的人生?!?