科研道路上的領(lǐng)路人
顏延武老師于經(jīng)管院2013級(jí)學(xué)生江鑫而言，不僅是班主任，更是走上科研道路的帶領(lǐng)人。
　　“他絲毫沒有架子，總是耐心地聽取我們的困惑，解答我們的問題，是一位平易近人的好老師?！碧崞痤佈游洌钭尳胃袆?dòng)的便是他的耐心與負(fù)責(zé)。
　　2014年10月的某一天，晚上11：26，江鑫將調(diào)研報(bào)告的修改稿發(fā)給顏廷武，等在電腦那端的顏老師立即接收，修改后在半夜給了回復(fù)。“這是我在大二參加的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)專業(yè)技能挑戰(zhàn)賽，顏老師作為我的導(dǎo)師，一直認(rèn)真地指導(dǎo)我們開展相關(guān)調(diào)研工作。我清晰地記得他給我修改了5次問卷、4次調(diào)研報(bào)告，甚至不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這深深地打動(dòng)了我，使我更加喜愛科研路。”
　　就是這樣，江鑫與他的交流愈發(fā)密切。在江鑫的畢業(yè)論文里，他寫道：“明師之恩，誠(chéng)為過于天地。幸入農(nóng)經(jīng)學(xué)堂。游浩瀚書海取一鱗半爪之淺嘗，不能自拔。訪九州大地看基層農(nóng)村之落后，心為之傷。偶遇顏師不棄，身體力行，言傳身教，授業(yè)解惑，不厭其煩。深夜挑燈斧正拙作，清晨雞鳴垂閱鄙見。奉恩師之垂范，拜入顏門，蒙恩師之啟蒙，諄諄教導(dǎo)，荷恩師之重恩，寄以厚望。感荷高情，非只語片言所能鳴謝，僅不忘初心，砥礪前行，心懷三農(nóng)，潛心學(xué)術(shù)，報(bào)知遇之恩?！?br>　　而對(duì)土地資源管理專業(yè)在讀博士生楊柏寒而言，柯新利導(dǎo)師是榜樣，是模范?！翱吕蠋煂W(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)樸實(shí)，特別勤奮?！睏畎睾f起對(duì)導(dǎo)師的印象，“他平時(shí)和我們交流很多，但很少講大道理，道理都在他的點(diǎn)滴生活和工作中?！?br>　　他告訴記者，柯老師勤奮、作息井井有條，每個(gè)固定時(shí)間點(diǎn)都有安排。每天六點(diǎn)多鐘就到辦公室，晚上十一點(diǎn)左右才離開。這也漸漸影響著他，總能早早到達(dá)辦公室開始一天的工作。老師在學(xué)術(shù)上極其嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)生答辯或者開會(huì)討論學(xué)術(shù)問題時(shí)，無論對(duì)方是學(xué)生還是老師都大膽質(zhì)疑、激烈爭(zhēng)辯，甚至不給對(duì)方留面子。這也讓他們對(duì)自己嚴(yán)要求，專學(xué)問。
　　“老師在學(xué)習(xí)上高要求，但生活上每周末都帶我們一起進(jìn)行體育鍛煉，還時(shí)不時(shí)帶我們?nèi)マr(nóng)家樂?！被貞浧鹨淮慰吕蠋煄W(xué)生們?nèi)マr(nóng)家樂放松，老師親自下廚做了幾個(gè)拿手好菜?！爱?dāng)柯老師在做一道燉菜的時(shí)候，對(duì)我們說‘搞學(xué)問就像做菜，慢工出細(xì)活，切勿著急，欲速則不達(dá)。該小火就小火慢燉，該大火就大火爆炒?！?br>亦師亦友的人生導(dǎo)師
“如果要定義我和胡昊老師的關(guān)系，那應(yīng)該就是朋友?！痹谑晨圃?3級(jí)學(xué)生周沫希看來，胡昊愛和學(xué)生打成一片，喜歡帶著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，自己還會(huì)默默工作到凌晨。
　　隨著國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目的推進(jìn)，周沫希經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室待到很晚，胡老師總能在她饑腸轆轆的時(shí)候“變”出宵夜，里面雞腿的香味更是令她念念不忘。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)束已經(jīng)很晚，胡昊直接開車送她回寢室。
　　“胡昊老師經(jīng)常在我手機(jī)通話記錄的第一位。項(xiàng)目研究向來辛苦，半夜的電話討論亦是尋常，一個(gè)個(gè)方案在期間被敲定。”在他的大力支持和鼓勵(lì)下，周沫希先后獲得了湖北省優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、湖北省挑戰(zhàn)杯團(tuán)隊(duì)特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
　　去年一個(gè)滂沱的雨天，周沫希剛拔完智齒，傷口血流不止，胡昊聽說后專門開車送她去醫(yī)院?！澳菚r(shí)的溫暖驅(qū)趕了瓢潑雨水的冷意和身上的疼痛?！敝苣Ｌ寡?，寒來暑往春秋數(shù)載，這份師生情讓他永久難忘。
　　“在大學(xué)里遇到了很好的老師———瞿陽老師。跟她在一起不像是她的學(xué)生，而是她的孩子，她的朋友。在大學(xué)里遇到這樣一位好老師實(shí)在不易，珍惜感恩?！边@是理學(xué)院韓蒙蒙在朋友圈的一條記錄。
　　自大二起加入國(guó)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，韓蒙蒙就跟著瞿陽老師一步步地學(xué)習(xí)，從瑣碎小事到項(xiàng)目研究，瞿陽老師就像對(duì)待孩子一樣教導(dǎo)她，會(huì)幫她分析問題利害，教授她如何寫好文章。大二暑假生日那天，正巧跟瞿陽老師的女兒一起上口語班，當(dāng)即收到了泰國(guó)巧克力禮物。當(dāng)天上完課還被邀請(qǐng)到老師家吃晚飯，老師親手做了幾個(gè)菜，還向她祝?！吧湛鞓贰?，在那一瞬間韓蒙蒙體味到異鄉(xiāng)簡(jiǎn)單的菜肴也可以有媽媽的味道，平凡的生日也有家的溫暖，難以忘懷。面對(duì)實(shí)習(xí)問題，大二時(shí)瞿陽老師親自聯(lián)系武漢環(huán)境監(jiān)測(cè)中心，幫她爭(zhēng)取到了實(shí)習(xí)資格。
　　韓蒙蒙平時(shí)可以和老師侃天侃地侃人生，實(shí)驗(yàn)、生活、學(xué)習(xí)都是逗趣的話題。前一陣子的畢業(yè)設(shè)計(jì)，韓蒙蒙曾迷惘是否去往北京，一方面畢業(yè)設(shè)計(jì)迫在眉睫，另一方面高昂的費(fèi)用使她不堪重負(fù)。與瞿陽老師經(jīng)過多次的談心，韓蒙蒙下定決心上京準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)?！罢且?yàn)槔蠋熥銐驑銓?shí)、細(xì)膩，我才愿意去相信，她就像我的人生向?qū)槲抑该髑奥?。?br>點(diǎn)滴相處見真情
“我印象最深的老師應(yīng)該是參加國(guó)創(chuàng)時(shí)的指導(dǎo)老師姚崇懷，”園林學(xué)院13級(jí)學(xué)生王萬鋒說道，“姚老師幽默風(fēng)趣，和他一起聊天時(shí)，我經(jīng)常驚訝于他廣闊的知識(shí)面。”回憶起大學(xué)里和姚崇懷相處的時(shí)光，王萬鋒說令他印象最深刻的一件小事是和姚老師一起去爬山。
　　“那天我們是去調(diào)研荊楚園林，任務(wù)提前完成了，姚老師便提議一起去爬山?！蓖跞f鋒回憶說，在爬山的過程中，姚老師的體力很好，總是走在他們前面，但是會(huì)在恰當(dāng)?shù)木嚯x停下來，等等他的學(xué)生們。后來為了方便聊天，他讓學(xué)生走在前面，自己走到最后?！耙宦飞?，我們就像朋友一樣聊天。到了山頂，大家一起唱歌。那天，姚老師說了很多鼓勵(lì)我們的話，還提議改天去他家，他親自下廚做飯?！?br>　　王萬鋒笑著說道，“許多年后，隨著記憶的模糊，我可能記不起爬山的日期、爬山時(shí)說過的具體話語，但是那個(gè)畫面、那份鼓勵(lì)我會(huì)一直銘記在心中?！?