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學(xué)生搜集主題 宿舍合作承辦 教師輔助指導(dǎo) 集體交流心得
生命科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建大學(xué)生自主班會教育模式


  本報訊 生命科學(xué)學(xué)院在組織學(xué)生班會時,以學(xué)生宿舍為主要單位,變過去的“被動接受”為“自主學(xué)習(xí)”,讓學(xué)生在自主準備、精誠合作、自我組織、自我學(xué)習(xí)的過程中逐步消除對思想政治教育的厭倦情緒,樹立起對思想政治教育的積極心態(tài)。
  這種對班會的創(chuàng)新,該院稱之為“大學(xué)生自主班會模式”,其特點是“學(xué)生搜集主題,宿舍合作承辦,教師輔助指導(dǎo),集體交流心得”,以當(dāng)前大學(xué)生的政治水平、思想狀況為前提,以社會的發(fā)展形勢為背景,在學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容上大膽創(chuàng)新,突出新穎性、針對性和實效性。
  2006年9月,新生入學(xué)后,擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的田艷燕老師準備給學(xué)生開一次班會。面對新生彼此陌生的面孔,怎樣開好這個班會呢?經(jīng)過認真的思考,田艷燕決定改變一下班會的形式,把過去的老師說學(xué)生聽變?yōu)閷W(xué)生說學(xué)生聽,于是,她倡導(dǎo)男生109宿舍和女生602宿舍合辦了“凝集力量———一個都不能少”主題班會。沒成想,這次由學(xué)生自己選擇主題,宿舍合作承辦的班會,收到了預(yù)想不到的效果,同學(xué)們驅(qū)散了入學(xué)之初的陌生與不適,將集體的力量匯聚在一個個新同學(xué)的姓名拼組中,在快速融入集體,彼此熟悉,增進友誼的同時,提高了集體意識和團隊意識。
  從這以后,該年級每次舉辦班會,都由班級內(nèi)的男生宿舍和女生宿舍合作,根據(jù)當(dāng)前黨的最新政治理論和思想主張,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實踐,尋找篩選當(dāng)次班會的主題,確立舉辦的方式。 (下轉(zhuǎn)第2版)