本報(bào)訊 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院高度重視畢業(yè)生工作，深入分析專業(yè)和教學(xué)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握主要問題和難點(diǎn)，多措并舉，扎實(shí)做好畢業(yè)生工作。
　　學(xué)院畢業(yè)生工作的特點(diǎn)主要是：一是辦學(xué)層次多，分類指導(dǎo)需求迫切。4個(gè)專業(yè)分別包含普通本科、校企合作、中外合作、春季招生等多個(gè)層次，各層次學(xué)生生源質(zhì)量參差不齊，就業(yè)需求、就業(yè)競爭力、就業(yè)質(zhì)量很不均衡。二是專業(yè)知識(shí)更新速度快，學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求量大，外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人數(shù)多。專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)，決定了學(xué)生必須要走出校園參與企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
　　學(xué)院畢業(yè)生工作的主要問題和難點(diǎn)是：一是實(shí)習(xí)單位數(shù)量多，學(xué)生在外時(shí)間長、地點(diǎn)分散，班級(jí)和專業(yè)建制被打亂，安全隱患多，管理難度大；二是信息傳達(dá)難以及時(shí)全面覆蓋全體學(xué)生，增加了信息不對(duì)稱的隱患；三是學(xué)生外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及落實(shí)工作較早，教學(xué)管理難度增大，不能按期完成學(xué)業(yè)的學(xué)生數(shù)有增長趨勢(shì)；四是學(xué)生一年或半年不在學(xué)校，對(duì)學(xué)校、學(xué)院的歸屬感減弱；五是學(xué)生省外就業(yè)、私企就業(yè)較多，這些企業(yè)很多不能網(wǎng)簽、不能接收檔案，此類企業(yè)就業(yè)的學(xué)生三年內(nèi)跳槽率也較高、簽約意愿不強(qiáng)，影響最終就業(yè)率評(píng)價(jià)。
　　針對(duì)以上特點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)院主要從以下幾個(gè)方面開展工作：
　　一是完善制度，摸排情況，嚴(yán)守學(xué)生安全底線。修訂《學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法》，規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理工作。嚴(yán)格審核手續(xù)，所有外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生全部簽訂安全承諾書，并由學(xué)生及家長本人簽字按手印，系部及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師同意后方能審核通過；建立畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員協(xié)同管理機(jī)制，實(shí)行零報(bào)、周報(bào)制度，由班級(jí)負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)老師三線上報(bào)；摸排情況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)就業(yè)雙困、家庭困難、考研考公失利、求職受挫、戀愛失敗、有心理問題等特殊學(xué)生群體，主動(dòng)提前進(jìn)行干預(yù)；開展畢業(yè)生安全文明離校教育，確保畢業(yè)季安全穩(wěn)定。
　　二是創(chuàng)新管理，善用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)就業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)。建立“網(wǎng)上班集體”和“網(wǎng)上團(tuán)支部”，常規(guī)工作線上完成；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)答疑平臺(tái)，加強(qiáng)和學(xué)生交流溝通；在學(xué)院網(wǎng)站開辟就業(yè)專欄，通過QQ、微信群及公眾號(hào)等多種形式及時(shí)發(fā)布就業(yè)政策及就業(yè)信息，線上線下相結(jié)合，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
　　三是分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)施策，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。對(duì)畢業(yè)困難的學(xué)生，暫停第七學(xué)期校外實(shí)訓(xùn)，督促他們及時(shí)進(jìn)行重修及考試，聯(lián)系相應(yīng)任課教師，集中時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)，提高畢業(yè)率和學(xué)位獲取率；對(duì)就業(yè)困難學(xué)生一對(duì)一幫扶，幫助他們分析形勢(shì)，積極行動(dòng)；對(duì)考研考公進(jìn)入復(fù)試的學(xué)生，積極幫助他們聯(lián)系校友，提供指導(dǎo)，對(duì)失利學(xué)生鼓勵(lì)其調(diào)整心態(tài)，重新確立目標(biāo)；繼續(xù)搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，積極聯(lián)系走訪企業(yè)，通過推動(dòng)訂單式培養(yǎng)，讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束可以直接就業(yè)，提升學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)。
　　四是營造氛圍，情感育人，增強(qiáng)學(xué)生愛校榮校意識(shí)。到實(shí)訓(xùn)基地走訪慰問學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)解決學(xué)生反饋的問題；開展“榜樣進(jìn)課堂”“學(xué)長對(duì)你說”“學(xué)長來信”等活動(dòng)，通過視頻、講座及微信公眾號(hào)專題欄目等形式，分享優(yōu)秀畢業(yè)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程學(xué)習(xí)等經(jīng)驗(yàn)，既讓畢業(yè)生以自身所學(xué)回饋學(xué)院，起到了示范帶動(dòng)作用，也增強(qiáng)了畢業(yè)生對(duì)母校的情感；開展“感恩母?！敝黝}教育及歡送畢業(yè)生系列活動(dòng)，營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍。
　　五是跟蹤服務(wù)，做好調(diào)查，反哺優(yōu)化人才培養(yǎng)工作。結(jié)合學(xué)院工程教育認(rèn)證、新工科建設(shè)、特色專業(yè)群建設(shè)等工作，細(xì)化畢業(yè)生跟蹤措施，通過走訪校友、建設(shè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研專題網(wǎng)頁、走訪調(diào)研用人單位等形式，對(duì)近3年人才培養(yǎng)質(zhì)量情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研。一方面加強(qiáng)畢業(yè)生、校友的跟蹤服務(wù)工作，另一方面根據(jù)調(diào)研反饋情況和工程教育認(rèn)證要求，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（婁春婷 張雨）