本報訊 10月22日17:30，十九大新聞中心在梅地亞中心二樓新聞發(fā)布廳舉辦第六場集體采訪，邀請校長劉炯天院士等6位教育領域的黨代表接受采訪。中央電視臺新聞聯(lián)播等欄目對此進行了報道，人民網等媒體對集體采訪活動進行圖文同步直播，現(xiàn)將集體采訪內容摘錄如下。
　　主持人王冬梅：各位記者朋友們，大家下午好，很高興來參加我們十九大新聞中心舉辦的第六次集體采訪活動。今天我們集體采訪的主題是教育綜合改革。我們非常高興地請到了教育領域杰出的幾位代表，也是我們黨代表的教育領域代表人。我現(xiàn)在給大家從最左邊的黃老師開始介紹。第一位，黃俊瓊同志是貴州省黔東南州鎮(zhèn)遠縣江古鎮(zhèn)中心小學的老師；第二位，北京市十一學校校長李希貴同志；第三位，鄭州大學校長劉炯天同志；第四位，上海市教育衛(wèi)生工作委員會黨委書記虞麗娟同志；第五位，新疆哈密職業(yè)技術學院副院長劉志懷同志。我身邊的是南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川同志。剛才六位代表的中英文簡歷已經在門口發(fā)放了，各位記者已經有所了解，現(xiàn)在請在座的六位代表同志逐一做一個自我介紹。
　　劉炯天：各位媒體的朋友們，大家好，我是來自鄭州大學的黨代表劉炯天，非常高興參加黨代會，并在這里跟大家見面。鄭州大學是河南省人民政府舉辦的一所地方綜合性大學，是教育部和省級政府共建的第一所高校，也是原來的“211工程”重點建設高校，中西部綜合實力提升計劃建設高校。前不久也很榮幸地入選了“雙一流”建設高校。我想，在這里給鄭州大學做一個介紹，歡迎各位媒體朋友有機會到鄭大訪問。謝謝。
　　人民日報記者：前不久教育部等部委發(fā)布了“雙一流”建設的名單，這份名單引起了高等教育領域的廣泛關注。我想請問在座的高等教育的代表，請問對這份名單您怎么看？
劉炯天：我從我的角度來回答這個問題。　第一，黨中央、國務院做出了統(tǒng)籌推進“雙一流”建設這么一個重大的戰(zhàn)略部署，我想這個名單就是這個部署的直接體現(xiàn)。
　　十九大報告里面，總書記講到，要加快一流大學、一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展，我想這個名單本身就是一個基礎。
　　網上說這個名單千呼萬喚才出來，我想本身這個過程就是個復雜的過程，所以我想也是正常的。
　　第二，這次名單的遴選有一套程序設計，包括確立了一個基本的遴選準則規(guī)則，包括標準，比如說大家都知道的競爭優(yōu)選、專家評選、政府比選，還有動態(tài)篩選。這“四個選”跟這個名單也好，跟“雙一流”建設也好，是非常好的制度設計和標準。我想，這個名單應該是這個制度設計下的一個直接的結果。這個名單出來之后，總體上是認可的，但是我想，任何一個制度設計都有個適應和完善的過程，隨著整個“雙一流”建設的推進，整個的辦法和規(guī)則還會得到不斷的完善。
　　第三，回應一下怎么看鄭州大學進入一流大學建設的序列，首先是憑實力和條件，這是一個基本的著力點。剛才講，鄭州大學有89年辦學歷史，是地方的、典型的，也是有代表性的一個綜合性大學，高水平的綜合性大學，我們有包括10位兩院院士和學部委員在內的高水平的師資隊伍。我們的學術產出，這次在整個評價里相對得到公認，鄭州大學這五年以來，從原來國際上學術產出排名1400多位到了目前的910多位，最新的，在國內高校排到了大概45位的樣子。今年我們的國家自然科學基金在國內高校排到30位，社科基金是排在第7位的樣子。作為一個地方大學，有這樣的學術產出的狀況和水平，我想也是不易的，也是處于一個比較好的發(fā)展和快速成長時期。
　　鄭大已有90萬畢業(yè)生，本身就是對社會作出了很大的貢獻，在近兩屆院士評選中，有6位校友當選兩院院士。我想說的是，人才培養(yǎng)質量也是比較高的，應該說也有個比較好的學科條件?？傊绵嵈蟮氖聛碚f，它首先是個實力條件的展示，為未來的一流建設創(chuàng)造了基礎，一個比較好的起點。其次，除了學科實力的表現(xiàn)之外，河南是一個人口大省，這幾年經濟社會發(fā)展非常好。我想說的是，在中原這塊大地上，布局這樣一個一流大學的建設，不光是河南人民的愿望，也是國家的意志。所以我說，承載了一個區(qū)域的經濟社會現(xiàn)代化的呼喚，承載了10700萬人口享受優(yōu)質教育資源的期盼。所以，“雙一流”遴選是以實力做基礎，也有國家均衡教育、支持中西部高等教育發(fā)展這樣一個背景。
　　對這個名單，不是用來說的，而是要用來干的。這話怎么理解呢？不是拿來做排位的，不是說你就是什么一流大學了，而是說要干的，這個干是要建設的，通過建設，在不同的時段，達到世界一流學科的水平、世界一流大學水平，這是這個一流學科、一流大學建設的基本制度設計和要求，所以更強調干。
　　通過一流學科和一流大學建設，實際是強化高校的內涵建設，來帶動整體高等教育內涵建設和發(fā)展。它的直接兩個目標，一個是建設一批世界一流學科和一流大學，一個是在本世紀末把我們國家由教育大國變成教育強國。所以任重道遠，我們要擼起袖子加油干，為這樣一個宏大的設計來做努力。
　　中國青年報中青在線記者：我的問題是，現(xiàn)在的思想政治課大家都知道有一定的抬頭率不高、不接地氣方面的問題，很多思政課老師也做了很多嘗試，比如有的老師把課堂變成了相聲大會，也有的老師是自己現(xiàn)身說法，自己做標本。請問各位代表，你們怎么評價這樣的嘗試？有沒有什么辦法能夠讓思政課更加受到學生的喜愛？
　　劉炯天：從一個大學來講，思想政治工作是非常重要的工作。我想有三點認識和看法。
　　第一點，從我自身來講，現(xiàn)在直接講課少了，但還經常會去聽聽課，包括思政的課。剛才這位記者提到的思政課問題，是存在的。另外一方面，思政課也有很多講得很好的，對學生影響很大的。思政課的效率提高，應該引起更多的重視。
　　第二點，從整體提高思政課的角度來講，關鍵還是師資。一個好的師資和師資隊伍，這是上好思政課、把思想政治工作教育落到實處的根本點。都像徐老師這樣好的、水平高的，能跟學生充分交流的老師，我想他的課程效果和跟學生的教育效果一定是很好的，一定是入腦入心的。我自己感覺好的思政老師，第一個，自身應該有比較堅定的理想信念，首先自己要信，然后讓別人信，這是非常重要的。第二個，應該有比較好、比較完備的知識和能力結構。第三個，要有熱情和激情，把它當作事業(yè)去做。就像培養(yǎng)扶持自己的孩子成長一樣，去關心每個學生，投入熱情去講課，給學生的成長過程一個支持、輔導、呵護。第四個，因為現(xiàn)實的社會發(fā)展很快，有一些問題也比較復雜，我覺得思政課老師應該做點研究，有針對性地從不同角度去研究。如果有了這么一支隊伍，我們也重視這支隊伍的成長發(fā)展，思想政治教育課就有了比較好的甚至根本的保障。
　　第三點，十八大以來，高校對思想政治工作的重視程度是前所未有的。學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，加強了社會主義核心價值觀教育，還有思想品德教育，以及“四個自信”教育，學校也逐步形成了很好的思想政治教育的氛圍和文化。對思想政治教育來講，我們作為辦教育的人是有信心的。
　　全美電視臺記者：說到中國教育的改革，我記得陳寶生部長有一句話，就是三個“心”，小學要開心，到了中學階段要活心，到了大學、研究生階段要靜心，我想他這三個“心”是教學改革希望達到效果。這個效果，好像跟已有的西方式的教育是相連接的。我就想到一個事，我們從小學到大學的改革，尤其是我們的大學，要跟世界國際的最高的水準接軌，在這一塊上，我們正在做一些什么樣的努力？如何達到這三個“心”所能達到的效果？謝謝。
　　劉炯天：我來談談對大學靜心的認識。大學的靜心，大家比較常說的是怎么樣去掉浮躁，踏踏實實地做學問，靜下心來做學問。因為到了大學的階段，他的人生觀、價值觀基本上接近于塑造成形，他的知識結構、能力結構這塊，還有個再造的過程。我想，從認知的角度講，還要探究事物內在規(guī)律，我覺得是在這個層面上靜下心來，踏踏實實，用一種科學的精神，一種思維方式的培養(yǎng)，一種追求卓越的精神，包括意志品質的錘煉，我想這些都需要靜心。如果要這樣做的話，一定能夠靜下心。我們辦大學的一個非常重要的任務和挑戰(zhàn)，就是靜下心來做學問，靜下心來教書育人，讓學生靜下心來，承接中學階段成長的過程，在大學階段更好地成長。中國發(fā)展到現(xiàn)在的階段，怎么樣去建設一流學科、一流大學的時候，要從中國的問題出發(fā)，進行中國的探究，提出中國的答案，最后形成中國的知識體系，形成中國的人才培養(yǎng)方式。從一個基本的認識到一個方法論的角度，這些我們也都充分借鑒和充分學習，這是一個開放的態(tài)勢。中國現(xiàn)在很多問題也是世界問題，包括在經濟、科學、社會發(fā)展的階段，中國都遇到了人類的發(fā)展新問題。我們就需要在已有的共同的基礎和方法論上去尋找答案，這是解決中國的問題，也是解決世界的問題。中國今天的大學，要站在這樣的起點上去辦學，去培養(yǎng)學生，這樣也是靜心的，也是客觀的發(fā)展過程。
　　主持人王冬梅：我們今天非常感謝在座的六位教育領域的黨代表跟我們一起分享他們對教育綜合改革的一些想法和一些建議，并且回答了各位記者的提問，非常感謝六位代表，今天第六場集體采訪活動到此結束。謝謝各位。