實踐與教學相結(jié)合是我校一貫采用的教學方式。這學期，各院（系）的專業(yè)課相繼展開實踐教學。無論是外出實踐，還是崗位實習，對于學生來講，都是新鮮的體驗，更是收獲與成長。在與社會的深入接觸中，學生不僅深刻理解了生活的意義和人生的價值，而且通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升了創(chuàng)造潛能，通過合作與分享，培養(yǎng)了團隊責任感。
　　護理學院：最早班的地鐵與最前線的醫(yī)院這學期開始的前兩周，韓璐每天早晨5點多起床，匆忙趕往早班地鐵。9月初，護理學院2016級護理學專業(yè)的531名同學，分別前往河南省人民醫(yī)院、鄭州大學第一附屬醫(yī)院、鄭州大學第五附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院，展開為期兩周的醫(yī)院見習活動。
　　被分到河南省人民醫(yī)院胃腸外科三病區(qū)的張豫婉，每天跟著老師觀看操作步驟、記錄操作流程。“七步洗手法”、輸營養(yǎng)液、霧化化痰等原來只在書本上出現(xiàn)的名詞，如今都變成了實實在在的臨床操作?！芭R床和課本知識確實有很大差別。在這里，老師講授的是專業(yè)知識與臨床技能的完美結(jié)合。我們每天做的事都不盡相同，必須時刻保持謹慎?！彼谝娏暱偨Y(jié)中這樣寫道。
　　張豫婉每天跟著帶教老師在病房間來回奔波?？粗徽揪褪且惶斓睦蠋焸?，在處理各種繁瑣的操作時仍然親力親為、一絲不茍的身影，她感觸頗深：“臨床的忙碌，讓我意識到在校期間必須要加倍努力。這不僅是對自己的學業(yè)負責，更是對將來的患者負責。”
　　機械工程學院：一把小錘敲出成長“最大的收獲？收獲個錘子??！”機械工程學院2016級機械工程專業(yè)的張成龍笑道。
　　這學期開學，機械工程學院2016級機械工程和工業(yè)設計兩個專業(yè)的學生共計406人，開啟了為期三周的車間金工實習活動。他們分成兩組，在主校區(qū)和北校區(qū)之間來回往返。
　　據(jù)張成龍介紹，在車間里，老師每天親身示范，教授同學們具體的操作方法，然后同學們就開始用一把金屬小錘子練習各種金屬加工的操作。實習結(jié)束后，每人要完成一份實習報告，老師根據(jù)報告進行審核，未通過審核的同學只能來年再重新實習。
　　“工科學生最后肯定要走出去實踐。如果這個實習能激發(fā)我們的興趣，那將是最大的收獲，畢竟興趣才是‘王道’，干一行就要愛一行！”張成龍說。
　　新聞與傳播學院：在行萬里路中收獲感動10月20日至22日，新聞與傳播學院2016級新聞學專業(yè)3班、4班的57名學生，前往紅旗渠、馬氏莊園、殷墟等多地實習采風。
　　“謝謝啦，充滿溫暖的一天?！?0月20日晚，參加此次實踐活動的楊嵐在QQ空間發(fā)布了一條動態(tài)。這時她剛剛完成在林州市大菜園、任村鎮(zhèn)任村、合澗北小莊村的實地采訪和拍攝，對參與1972年意大利導演安尼奧尼先生的紀錄片《中國》拍攝的村民及相關(guān)當事人45年后的生活做了深入了解。
　　第一次參加實地采風的楊嵐一直擔心自己的措辭不當會引起受訪者的反感。正當她猶豫著不敢說話時，一位小姑娘主動向她打起了招呼，這帶給她莫大的感動：“那一瞬間感覺非常溫暖，讓我相信只要真誠地去做，就會遇到很多暖心的人和事?！?br>　　與“溫暖”的感覺一同增長的，還有楊嵐的采訪技巧和經(jīng)驗。從一開始緊張地不知道說什么到流暢地提問，楊嵐僅用了兩天。這種歷練和成長，是在課堂學習中難以實現(xiàn)的。
　　歷史學院：洛陽古城與伊洛文化10月21日，由歷史學院2015級歷史學專業(yè)、2016級歷史學專業(yè)和人文科學實驗班、2017級學生會成員等學生組成的170余人的游學隊伍，出發(fā)前往洛陽城。
　　兩天的行程里，一行人游覽了兩程故里、陸渾戎古國遺址、漢魏洛陽城等近10個歷史人文古跡。每到一處景點，老師都會對同學們講解該地的歷史典故。此次游學以參觀古人遺跡為主要方式，目的是讓同學們身臨其境地感受伊洛文化的韻味。
　　游學是歷史學院的特色活動，每年舉辦兩三次?！拔蚁雽W院組織這次游學，是為了讓我們近距離地感受中原歷史文化，加深對中華傳統(tǒng)文化的了解?！?016級人文科學實驗班的時熠說。
　　實踐歸來仍要回歸課堂。實踐的基礎就是學好理論知識，而實踐帶來的經(jīng)驗和收獲，也會促進對理論知識的理解和應用。無論是實踐歸來，還是整裝待發(fā)，鄭大學子追求真理、探尋真知的腳步，永不停歇。