這個(gè)冬季注定是不平凡的。甲流，伴隨陣陣寒風(fēng)而來，給每個(gè)人心理平添幾分緊張與不安。雖然，河大園依舊沐浴在和諧的氛圍中：一如往常地上下課、生活作息，但平靜生活表象下面，有的同學(xué)開始忌憚不安，而有的同學(xué)在緊張之余也輕松樂觀。面對(duì)甲流，我們沒有作壁上觀，而是在積極行動(dòng)。
　　認(rèn)識(shí)甲流 走出誤區(qū)“和我無關(guān)，反正我沒得。”在甲流大規(guī)模爆發(fā)之初，很多同學(xué)對(duì)此并不十分關(guān)注，一種事不關(guān)己的態(tài)度。而今，甲流情勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)重，進(jìn)入高發(fā)期，很多同學(xué)開始擔(dān)憂。
　　2009年4月30日，世界衛(wèi)生組織將此前被稱為“豬流感”的新型變異病毒更名為“A(H1N1)型流感”病毒。甲流病人是主要傳染源，病毒通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染。
　　上述種種顯示，學(xué)校等人員集中場(chǎng)所是甲型H1N1流感高發(fā)區(qū)。對(duì)此同學(xué)們一定要有足夠重視，不可掉以輕心。
　　“恐怖！有人對(duì)我咳嗽就害怕?！币粋€(gè)帶著口罩的女生說?！笆茄绞茄?，我也覺得這個(gè)挺恐怖的?！迸赃叺耐瑢W(xué)附和道，“因?yàn)檫@個(gè)，‘十一’的時(shí)候我安靜地待在家里，哪里也沒有去，每天堅(jiān)持量體溫。”
　　隨著甲流一輪又一輪的侵襲，有許多同學(xué)陷入恐慌中，對(duì)各種征兆十分敏感：一個(gè)小小的噴嚏、一聲輕輕的咳嗽都被認(rèn)為是感染甲流。
　　其實(shí)，并不是所有這種征兆都是由甲流引起的。偶感風(fēng)寒或長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài)也會(huì)出現(xiàn)上述情況。只要防控及時(shí)得當(dāng)，甲流對(duì)我們來說并沒有那么可怕。
　　加強(qiáng)鍛煉 增強(qiáng)體質(zhì)天還未亮，田徑場(chǎng)上已響起腳步聲，許多同學(xué)選擇在此晨練?！昂玫纳眢w是一切的基礎(chǔ)！”幾位經(jīng)常晨練的同學(xué)表示，“晨練是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！秋冬季是流感高發(fā)季節(jié)。早晨鍛煉身體有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力與抵抗力，預(yù)防流感?！币灿幸恍﹦倓偧尤氤烤氷?duì)伍的同學(xué)，他們進(jìn)行晨練的目的更加明確：擁有良好的身體素質(zhì)才可與甲流病毒作斗爭(zhēng)?！案忻奥铮l都會(huì)得那么幾次，只是這次的比較嚴(yán)重一些。”“所以，現(xiàn)在就要多多鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)??！這樣我們才可以將斗爭(zhēng)進(jìn)行到底?！?br>　　秋末冬初，我校許多院系舉行了秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極踴躍參與其中。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)只是起一個(gè)引導(dǎo)、促進(jìn)的作用，目的還是在于督促大家進(jìn)行體育鍛煉，讓預(yù)防流感落實(shí)在同學(xué)們的行動(dòng)中。
　　預(yù)防措施 重在細(xì)節(jié)出入校門要進(jìn)行體溫檢測(cè)；校報(bào)、網(wǎng)站、宣傳欄上有預(yù)防甲流的措施；每個(gè)寢室發(fā)放一只溫度計(jì)，每天堅(jiān)持測(cè)量體溫，如有異常，及時(shí)報(bào)告……學(xué)校采取了積極的防控甲流措施。與此同時(shí)，同學(xué)們也采取了各種各樣的自我保護(hù)措施，即使是微小的細(xì)節(jié)也成為防控的關(guān)鍵。
　　口罩成為不可或缺的防護(hù)工具。得知甲型流感病毒是通過飛沫傳播后，無論是否流涕、咳嗽，許多同學(xué)都帶上了口罩，防患于未然。各種樣式、不同花型，戴口罩儼然成為今冬的一種“時(shí)尚”。記者在此提醒大家，要正確使用口罩：佩戴口罩前，以及脫下口罩前后都必須洗手；脫下口罩后，放入膠袋或紙袋內(nèi)包好，再放入有蓋的垃圾桶內(nèi)棄置；外科口罩應(yīng)最少每天更換；口罩如有破損或污染，應(yīng)立即更換。
　　保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。許多病菌都是通過手部接觸傳播的，甲型流感病毒也不例外。勤洗手是常用于預(yù)防流感的方法。不僅要用清水洗手，還要使用洗手液或消毒劑進(jìn)行深層徹底的清潔。同學(xué)們可隨身攜帶小瓶的洗手液或小塊香皂，當(dāng)雙手有明顯污垢或可能被體液沾污后，應(yīng)用洗手液（肥皂）及清水洗手。
　　六年前的夏天，我們成功抗擊“非典”；這個(gè)冬天，我們毅然站在抗擊“甲感”的前線。讓我們攜起手來，積極應(yīng)對(duì)，抵擋甲流浪潮的侵襲，共同打造一個(gè)健康、平安、和諧的校園。