“天微亮，透過浮著一層水氣的窗戶，恍惚覺得外面的世界是一片雪白，是夢境抑或是幻覺？迫不及待的推開窗楹，映入眼簾的是一幅不容侵入的淡水墨畫，大地如襁褓中的嬰兒，熟睡著，就連呼吸也變的輕柔，生怕打破了這精靈王國般的純美……”喜歡雪天的丁玲在日記本上寫下這樣的字句。我想愛雪的人，此時都會在安靜的一隅，提筆寫下優(yōu)美的句子吧！或是詩歌，或是散文，抒寫著各自不同的心情。
　　博雅樓旁邊的小徑上，一位畫家支著畫架，正專注地用各種顏料在畫紙上涂抹或濃郁或淺淡的色彩。有駐足者也只是遠遠地立著觀看，生怕打斷畫家的思路，生怕破壞他抒情的完整。畫里，博雅樓上的青甍飛檐都隱約在飄渺的云霧中，那優(yōu)美絕倫的詩意，真讓人感覺如同置身其中，飄若輕鴻，怡然自得。畫家的心境，也在畫里隱藏著，卻有跡可循。
　　煙蓑冬釣靜，雪寒夜語深。晚上放學回到寢室，來自東北的李雋瑤對室友說：“看到這場雪，讓我有了回家的感覺?！眴査颍πΥ鸬溃骸翱吹秸麄€校園都是白色的感覺好親切，從來沒奢望過在開封能看到這么大的雪呀！在我們那旮旯，這樣大的雪卻很常見，所以此時此刻突然覺得好像回到家鄉(xiāng)一樣?！彪[現(xiàn)在她眼底的，是思鄉(xiāng)的淺淺憂愁和逢雪的歡欣喜悅。來自海南的小姑娘陳楊聽了她的話，露出憧憬的表情：“你是說，在你們那里經常遇見這樣大的雪呀？那你可真幸福！海南從來沒下過雪，這可是我第一次在現(xiàn)實中與雪相遇呢！”
　　關于雪，永遠有說不完的話，抒不完的情，講不完的故事……魯迅先生在《雪》中這樣描寫堆雪人的場景：“孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了?！?br>　　那書中鮮活熱鬧的堆雪人的場面，只有身臨其境的人才能感受得真切?；@球場上，幾個藝術設計專業(yè)的同學正在專心致志地堆“可樂”，將柔軟的雪堆出有棱角的外形可絕非易事。他們小心翼翼地打磨那尊恰似工藝品般精致的“雪可樂”，裝飾著冬日里不可多得的詼諧情趣。其中一位同學指著她們剛堆好的“蠟筆小新”對筆者說：“我們堆成的可能是這里最丑的雪人啦！不過結果不重要，我們享受的是堆雪人時其樂融融的過程?！背哂嗌畹难?，為人們提供了取之不盡的材料。于是，校園里、宿舍樓下一夜之間住滿了新來的“客人”。
　　打雪仗也是雪天必不可少的節(jié)目。操場、校園、廣場，此刻處處都變成了戰(zhàn)場。或小規(guī)模的“遭遇戰(zhàn)”，一觸即發(fā)；或大規(guī)模的陣地戰(zhàn)，兩軍對壘。東辰路上，忽然聽見一個女生高分貝的尖叫，回頭只見兩個女生已經展開了激烈的戰(zhàn)斗。小女生發(fā)飆時的威勢也著實嚇人，傷及許多無辜的路人，而行人們不幸中了“雪彈”，卻不氣惱，反而向滿臉歉意的可愛女生報以微笑。東操場由于場地開闊，這里的戰(zhàn)爭規(guī)模就大得多了，而且還成了“多兵種”的混合戰(zhàn)。只見兩列人數(shù)相等的隊伍正在混戰(zhàn)，甚至還有人端著臉盆上陣潑雪。
　　除了打雪仗、堆雪人、滑雪外，更有標新立異的玩法。新聞與傳播學院的幾個同學找到一塊平整的雪地，手拉著手排成一排，然后一齊朝前方故意摔倒，“噗通”一聲，在雪地上印了幾個超大號的“大”字?！安妊┑拿扌瑵裢噶耍焕?；攥雪的手兒凍紅了，不寒……”真像那首小詩里所寫到的，這些大孩子們在雪地上盡情釋放頑皮，仿佛回到了孩童時代。
　　快樂其實是一件很簡單的事情，只要你肯去尋找快樂，它就像空氣一樣無所不在；快樂是我們對生活的一份善良而美好的追求，猶如雪花一樣簡潔、自然而優(yōu)雅。
　　雪是雨生命的延續(xù)，是冬季華彩的樂章，是冬日里最值得期盼的一襲精致曼妙。映像冬雪，雪中的映像幻化出的千百種美好，都值得我們流連回味，永遠珍藏。俗話說：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。擁有了雪的冬天，四季完整，了無缺憾。