2018年3月14日，一代科學巨匠霍金逝世，去往了他一生魂牽夢繞的宇宙星辰。這個消息在全球掀起了巨浪，世界人民也紛紛表達了對這位科學偉人的緬懷與哀思?；艚鹱詈髮蚕⒃趥惗匚髅羲?，與牛頓和達爾文比鄰。這是對一位科學家的最高贊譽?；艚鹨簧鴰状卧L問中國，在華期間，其身邊總有一個引人注目的華人面孔，他就是霍金唯一的華人學生《時間簡史》等多部霍金著作的中文譯者、我校理學院教授吳忠超。
　　憶往昔 難忘師生情相識
三十載，共進三十年，吳忠超與霍金亦師亦友的情誼在時間的積淀下變得格外厚重。回憶起與恩師相處的點滴，吳忠超的語氣充滿了崇敬與不舍。
　　“之前就聽聞霍金先生的身體狀態(tài)，但親眼見到時還是非常震撼?！闭劶芭c霍金教授的第一次見面，吳忠超說道，“任何人看見霍金都會對他產(chǎn)生欽佩之情，他不僅頑強地克服了身體上的困難，還把一生都奉獻給了全人類的科學事業(yè)。”
　　在科研上，霍金不僅有著極其驚人的意志，勇往直前的精神，在教學方式上，他也有著自己的特別之處。對此，吳忠超初入劍橋霍金研究小組時便有了深刻的體會。相較于為學生解決具體問題，霍金更注重學生科學思維的培養(yǎng)，他幫助學生開拓眼界，指導學生找到更有意義的研究方向，霍金如同學海上的燈塔，總是指引學生走上正確的科學之路。在論文的判定上，霍金也有自己獨特的標準，他喜歡憑“有趣”和“無趣”來判斷論文的好壞，正如他的生活態(tài)度，“如果生活沒有了樂趣，那將是一場悲劇。”在他看來，一篇成功的學術(shù)論文也應(yīng)當是有趣的，這也正是展現(xiàn)學者能力的一個絕好方式。
　　在吳忠超的回憶里，霍金不僅是一位嚴謹?shù)膶煟€是一個幽默的朋友。吳忠超直言，霍金的身體狀況對常人來說是不可想象的，一般人若是遭此病情，很可能會自暴自棄，性情抑郁，枉度一生，但是霍金沒有?；艚饘W生一般極少言及困難，他對生活非常樂觀，時常展現(xiàn)出自己幽默和風趣的一面，讓學生能夠輕松地和他相處。
　　除了科研之外，吳忠超還談及，不論何時何地，霍金對世界始終保持著好奇之心。比如霍金對中國這個古老而神秘的國度就非常感興趣，不過他對中國了解不多，對中國的學術(shù)界更是所知甚少，于是他萌發(fā)了來中國訪問的想法，希望吳忠超能介紹一些合適的大學讓他來講學，助其加深對中國學術(shù)界的認識。吳忠超還記得，是自己將母校的邀請信轉(zhuǎn)交到霍金的手上，促成了霍金的首次訪華之行?；艚鹨还瞾磉^中國三次，第三次訪華活動行前，霍金邀請吳忠超到自己學院中共進晚餐，喝咖啡，并深夜到他家中聊天，熱情地與其討論來華事宜，要求他全程陪同。中國的人民、美景、風物都給他留下了深刻的印象，回英國之后，霍金還會時常關(guān)心詢問中國的發(fā)展。
　　時光荏苒，滄海桑田，三十余載光陰匆匆而逝，當年的求學者也從青年邁入了古稀，也已在科研上有了自己的成就與建樹。但對于吳忠超而言，師從霍金的那段時光是他畢生難忘的經(jīng)歷，在霍金身邊學到的科學知識、科研精神與人生態(tài)度更是受益終身。
　　談譯著 拳拳赤子心
吳忠超親身見證了霍金發(fā)展宇宙創(chuàng)生理論的過程，無疑對霍金的著作和研究領(lǐng)域非常了解，這也是他翻譯霍金著作過程中必不可少的知識基礎(chǔ)。吳忠超回憶道，翻譯霍金的作品，是緣分賜予的契機，也是自己作為一個科學研究者義不容辭的責任。
　　吳忠超曾將霍金1979年就任盧卡斯數(shù)學教授時的演講稿翻譯為中文，傳到國內(nèi)以供朋友同行互相交流?；艚鹬肋@件事后非常欣慰，他也曾表示，如果以后出書，一定要讓吳忠超來負責中文版的翻譯。1988年，《時間簡史》在美國紐約正式出版之前，霍金就親自將英文初版寄給吳忠超并委托他翻譯成中文。盡管吳教授還身兼多項研究工作，但因其熟悉霍金的研究，只花了兩三個月的時間就完成了翻譯任務(wù)，并在自己的堅持和不懈努力下，最終克服重重困難，使《時間簡史》成為了大陸首部得到正式授權(quán)出版的海外引進圖書。
　　“當時翻譯的時候，沒有想過這本書會否成為享譽世界的名著，我只想到這本書可以開闊中國人的科學視野、豐富我們認識世界的維度，對當時中國學術(shù)界了解世界學術(shù)前沿，尤其是在物理學和宇宙學方面，都是大有益處的。”在此之后，吳忠超又翻譯了許多霍金的著作，包括《時間簡史普及版》、《果殼中的宇宙》和《大設(shè)計》等，經(jīng)年后，他又重新校對編譯了《時間簡史》的中譯本，使之變得更加完善、更加切合現(xiàn)代語言。正是這些著作中文版的面世，讓越來越多的中國人更加了解了宇宙的奧秘、更加加深了對時空的認識、更加豐富了對世界和人類的思索。
　　寄青年 殷殷學者盼
一直以來，吳忠超都對科研有著執(zhí)著而濃厚的興趣。在劍橋求學期間，吳忠超在霍金的指導下進行科研工作，在英國學習的最后一年，吳忠超與霍金合作的宇宙波函數(shù)的第一個數(shù)值解形成了論文，發(fā)表在了《物理學通訊》上。1998年，他給出了量子宇宙學中太初黑洞量子創(chuàng)生的最一般結(jié)果；2001年，他利用超引力量子宇宙學，首次證明了可觀察時空的四維性；2002年，他在浙江工業(yè)大學創(chuàng)建了天體物理研究所并擔任名譽所長至今。這位宇宙探索者的科學成就，與他全情專注、始終如一的科研精神密不可分。
　　1979年，中國剛剛改革開放，大部分人都申請到條件相對優(yōu)渥的美國去做訪問學者或留學。但在吳忠超心中，相比生活條件，攀登學術(shù)高峰才是他求學海外的初衷。為了更深入地進行宇宙學領(lǐng)域的研究，吳忠超沒有申請美國學校的計劃，也拒絕了加拿大名校的盛情邀請，而是在時任中國科技大學副校長錢臨照的推薦下，負笈前往英國劍橋大學，追隨當時引力物理學領(lǐng)域最高的學術(shù)權(quán)威霍金教授。如此不為凡塵遮望眼的求學之心、求知之盼，得益于其在大學時代所受的良好學風的熏陶。這“學風”二字，也正是吳忠超認為影響學生成才、學校發(fā)展的重要因素之一。他回憶起自己的大學時代，學校規(guī)模并不大，但學術(shù)氛圍卻十分濃厚，“那個時候大家不在乎同學的家庭背景、經(jīng)濟情況，就只是潛心研究學問。”四處洋溢的崇智尚學之風，使得同學之間常常頻繁交流，碰撞思想，在這種良好學風中成長的學生，既擅長獨立思考問題，也樂意共同合作探究。
　　由過往及今，他也談到，如今的工大，不僅具有很強的地域優(yōu)勢，而且各方面的硬件設(shè)施都很好，工大的研究所建設(shè)也相當不錯。在杰出的引力物理學家王安忠所長的主持下，研究所在國內(nèi)外都有很好的影響。研究所的老師都優(yōu)秀且勤奮，各項研究進行地有條不紊，發(fā)展勢頭也非常良好。他還提到研究所最近正在進行一項關(guān)于金磚五國聯(lián)合研究的項目。所以，學校已經(jīng)為學生提供了一個可靠有利的發(fā)展平臺，身在其中的學生更應(yīng)該志存高遠、樹立理想，尤其是在科學研究方面，更應(yīng)該心無旁騖、積極主動、不斷探索。
　　他希望浙工大學生們都能找到自己的人生使命，能夠?qū)W會在浮躁的時代中寄身理想、專注科研、堅守初心。就如霍金一般，不管身處何等逆境，都能始終憑借對科學真理的信仰與命運搏斗，開出最美的思想之花。