在2009 年北航免試推薦研究生工作中，機(jī)械學(xué)院2006 級(jí) 一個(gè)宿舍的八名男生全部獲得了保送資格，一人免試推薦到 北京大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院攻讀生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)研究 生，其余七人均在本校保研。這幾年，北航“一宿舍六朵金花全 部上研”、“一宿舍七名男生都考上研究生”這樣的新聞屢見不 鮮。今年，一個(gè)宿舍，八名男生，全部保送，這一喜人的成績再 次展示了北航以良好的育人氛圍、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)為學(xué)生創(chuàng) 造了“幸福學(xué)習(xí)”的環(huán)境。 “當(dāng)初報(bào)考北航，很重要的原因就是她的學(xué)風(fēng)優(yōu)良！” 北航從建校初期就以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教育質(zhì)量高著稱，已為國 家輸送了數(shù)萬名高水平的人才。發(fā)射澳星的捆綁式火箭總設(shè) 計(jì)師王德臣、通信衛(wèi)星和 “神舟號(hào)”飛船的總設(shè)計(jì)師戚發(fā) 軔、科研試飛英雄王昂、國家發(fā)明一等獎(jiǎng)獲得者高歌等都是 北航的畢業(yè)生；更有一批校友當(dāng)選中科院和工程院院士。
　　一直以來，北航在北京的高校中就以 “學(xué)風(fēng)優(yōu)良”著 稱， “到北航就是來學(xué)習(xí)的”、 “北航學(xué)習(xí)氛圍非常濃，想 不努力都不行”……這是在學(xué)生當(dāng)中廣為流傳的話。
　　很多學(xué)生家長把學(xué)生送到北航來，也是因?yàn)樗蟹浅Ａ?好的學(xué)風(fēng)，每年學(xué)校會(huì)在畢業(yè)生里面進(jìn)行調(diào)查， “你對北航 最滿意的地方是什么？”超過80% 的同學(xué)選擇最滿意的是學(xué) 風(fēng)。特別是2000 年以來，北航的生源在大多數(shù)省份都能夠排 在全國的前十名，生源非常好。這樣多的好學(xué)生集中在一 起，給學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定了扎實(shí)而良好的基礎(chǔ)。大家互相交流， 互相學(xué)習(xí)，互相幫助，對學(xué)生整體水平的提升大有裨益。
　　八名保研學(xué)生中有一位來自安徽的學(xué)生汪瀚，他的高考 成績十分優(yōu)秀，填報(bào)志愿的選擇面很寬，當(dāng)問他為什么對北 航 “情有獨(dú)鐘”時(shí)，他說： “除了從小對航空航天事業(yè)非常 向往之外，北航學(xué)風(fēng)好是我選擇她的重要原因。來到這里， 發(fā)現(xiàn)北航真是個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方，同學(xué)之間 ‘比、學(xué)、 趕、幫’的健康學(xué)習(xí)氛圍和積極的精神狀態(tài)，讓我們覺得每 天上課上自習(xí)爭先恐后地占座都是非常開心的事情！”
　　“良好的學(xué)習(xí)氛圍 是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的前提?！?br>　　北航一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為思想政治教育的重中之重，學(xué) 校制定了 “強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的 本科教學(xué)培養(yǎng)方針；構(gòu)建了 “核心課程、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)、 科研實(shí)踐訓(xùn)練”等三大體系；推行每年一度的 “學(xué)風(fēng)建設(shè) 月”，堅(jiān)持開展全校范圍的 “優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”答辯活動(dòng)；鼓勵(lì) 教師和學(xué)生工作干部深入研究學(xué)風(fēng)建設(shè)，撰寫理論文章，不 斷深入探索建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。
　　在北航，學(xué)風(fēng)建設(shè)被喻為一項(xiàng) “細(xì)胞工程”。從學(xué)生個(gè) 體這個(gè) “小細(xì)胞”來看，從每天自習(xí)教室和圖書館座無虛席 到課間圍著老師孜孜以求，處處體現(xiàn)了北航學(xué)生 “端正的學(xué) 習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤奮的學(xué)習(xí)精 神”；對于班集體這個(gè) “中細(xì)胞”，通過 “優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評 比、小班內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)、專題討論課、英語 知識(shí)競賽等豐富多彩的方式，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；對于 年級(jí)這個(gè) “大細(xì)胞”，學(xué)校針對不同年級(jí)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)量化 指標(biāo)，扎實(shí)開展 “一對一”幫扶活動(dòng)，積極樹立和大力宣傳 模范典型；每個(gè)院系都有自己的 “學(xué)星”、 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、 “學(xué)習(xí)十佳”的評比活動(dòng)，學(xué)校還為學(xué)生舉辦 “北航大講 堂”、前沿講座等豐富多彩的學(xué)習(xí)型活動(dòng)。
　　八名保研學(xué)生的輔導(dǎo)員莊巖介紹說： “學(xué)校和學(xué)院積極 營造良好的育人環(huán)境，著力培養(yǎng)學(xué)生們向上的精神狀態(tài)。這 八位同學(xué)各有所長，汪翰學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，傅有翼文藝體育有 特長，熊強(qiáng)綜合成績一直位居年級(jí)前兩名，安迎和學(xué)習(xí)最勤 奮，趙楠?jiǎng)邮帜芰軓?qiáng)，李楠思維很活躍，呂田文采好，黃 龍風(fēng)趣幽默。他們團(tuán)結(jié)齊心，每個(gè)人在自己擅長的方面從不 保守，無論是本班的還是外班的同學(xué)，他們都會(huì)熱情地與之 探討，共同進(jìn)步。在習(xí)慣性的學(xué)習(xí)中他們做到了能夠一起面 對難題，一起尋求方法，一起享受快樂?！?br>　　保研學(xué)生呂田說：“從大一開始，宿舍八個(gè)人誰先起床就 會(huì)叫其他人，大家上課經(jīng)常是坐在一起的。這三年里，我們養(yǎng) 成了晚上一起上自習(xí)的習(xí)慣，很少有誰會(huì)在十點(diǎn)之前回宿 舍?！?br>　　三年下來，這個(gè)宿舍的每名學(xué)生都多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金， 共獲得新生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金1 人次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金7 人次，社會(huì) 工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金3 人次，校三好學(xué)生5 人次，校優(yōu)秀學(xué)生干部 3 人次，校優(yōu)秀團(tuán)員2 人次，國家獎(jiǎng)學(xué)金4 人次，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué) 金5 人次，曾憲梓獎(jiǎng)學(xué)金1 人次，寶馬獎(jiǎng)學(xué)金1 人次，錢江摩托 獎(jiǎng)學(xué)金1 人次。
　　“科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的必備要素?！?br>　　學(xué)生參加科學(xué)研究是北航數(shù)十年一貫的傳統(tǒng)。學(xué)校注重 對學(xué)生全面素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)本科生“進(jìn)教研室、跟 課題、做研究、勇創(chuàng)新”，北航本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的90%左 右、研究生學(xué)位論文的100%是結(jié)合科研課題進(jìn)行的。近年來在 全國大學(xué)生各種學(xué)科競賽中北航學(xué)生均名列前茅。具有北航 特色的“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽舉辦了十九屆，已經(jīng) 有數(shù)萬名學(xué)生參賽，千項(xiàng)優(yōu)秀作品產(chǎn)生，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué) 生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，北航是唯一連續(xù)獲得“優(yōu)勝杯”的 高校，今年還捧得了“挑戰(zhàn)杯”。
　　呂田在談起大學(xué)生科技創(chuàng)新時(shí)說：“我們八個(gè)人中，趙楠的 動(dòng)手實(shí)踐能力最強(qiáng)，他帶著我們積極參與科技制作，我們還有 人進(jìn)入學(xué)院機(jī)器人所跟老師和師兄師姐一起做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明。 特別是參加‘馮如杯’競賽的那段時(shí)光，讓我們學(xué)習(xí)了從失敗中 一次次爬起的精神，感受到成功的背后那種堅(jiān)韌不拔的勇氣， 把這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富帶到專業(yè)學(xué)習(xí)中來，會(huì)讓我 們的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)、更有動(dòng)力?！?br>　　北航不僅重視學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，也注重讓學(xué)生參與社 會(huì)實(shí)踐，提出了“三年三類三層次”比較全面科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐理 論。學(xué)生在校園里有豐富多彩的社團(tuán)文化，走出校園可以參加 各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在北航，學(xué)生很少有“死讀書”的，成績名列 前茅的學(xué)生很多都是愛好廣泛、全面發(fā)展。
　　八名保研學(xué)生中，有兩名黨員，兩名預(yù)備黨員，四名入黨積 極分子，他們?nèi)繐?dān)任過學(xué)生干部，呂田連續(xù)四年擔(dān)任班級(jí)團(tuán) 支書，他們中有的還是社團(tuán)成員、文藝骨干，傅有翼同時(shí)擔(dān)任機(jī) 械學(xué)院羽毛球隊(duì)隊(duì)長、學(xué)院足球隊(duì)主力、校管弦樂團(tuán)骨干。在他 們的帶領(lǐng)下，他們所在的360711 班獲得了很多榮譽(yù)，其中包括 北京市優(yōu)秀班集體和首都高?！跋蠕h杯”團(tuán)支部。這么多的社會(huì) 工作，會(huì)不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)呢？傅有翼說：“工作、活動(dòng)和學(xué)習(xí) 之間一定是擠壓關(guān)系，而不是覆蓋關(guān)系，社會(huì)工作可以督促我 提高學(xué)習(xí)的效率。高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)，然后做些有意義的事，生 活就充實(shí)多了?！卑灿褪潜本W運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的優(yōu)秀志愿者， 他說：“學(xué)習(xí)中舉綱目張的方法能有效地分類和歸納學(xué)過的知 識(shí)，而社會(huì)工作猶如涓涓溪水充實(shí)緊張的學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)心的感 動(dòng)，歷練成熟的心態(tài)?！?br>　　在北航，勤奮學(xué)習(xí)早已蔚然成風(fēng)。溫家寶總理說：“在北航 學(xué)習(xí)是幸福的！”這句話激勵(lì)了全體北航師生，“同宿舍8 名男 生全體保研”的好消息再次為北航人增添了信心和動(dòng)力。學(xué)生 們深深懂得“駿馬自知前程遠(yuǎn)，無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的道理，他們 將在今后的歲月里繼續(xù)拼搏、再創(chuàng)佳績，要為北航添彩、不為青 春留白！ （鄧怡）