這學(xué)期國際教育學(xué)院來了一位非常引人注目的留學(xué)生，無論是在校園里還是在課堂上都已經(jīng)吸引了不少同學(xué)的好奇心。他就是57歲的Christoph+Zaugg（以下簡稱Chris），中文名曹戈，是一位來自瑞士蘇黎世應(yīng)用科技大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。
　　Chris教授將在我校進(jìn)行為期三個(gè)月的漢語學(xué)習(xí)，他目前漢語水平四級(jí)，外國語學(xué)院王緩?fù)瑢W(xué)擔(dān)任他的翻譯志愿者，我們的采訪也是在王緩的幫助下進(jìn)行的。
　　厚意深情緣分妙不可言“瑞士，在大學(xué)工作?！盋hris和我們交流一些簡單問題的時(shí)候都會(huì)說中文，“教數(shù)學(xué)?！彼挛覀儾幻靼?，還掏出手機(jī)搜索他所在學(xué)校的網(wǎng)頁，向我們說明。他在本子上畫著圖，手不停地比劃，興奮地向我們展示著。
　　Chris已近花甲之年，但對(duì)于學(xué)習(xí)漢語卻有著高度的熱情，當(dāng)提及他學(xué)習(xí)漢語的緣由時(shí)，他動(dòng)情地說：“是為了給我最好的朋友送一份特殊的禮物，他值得我這樣做?！?br>　　Chris最好的朋友是一個(gè)瑞士籍華人，由于長時(shí)間在異國居住，每到春節(jié)的時(shí)候他就會(huì)特別想家，“所以我想學(xué)習(xí)漢語，等我們退休之后，可以用漢語跟他交流，同時(shí)在學(xué)習(xí)漢語的過程中也能了解一些中國的事情，能夠和他有更多這方面的話題?！?br>　　在瑞士，工作十年可以休假三個(gè)月，已經(jīng)通過漢語水平考試四級(jí)的Chris決定用這段假期來中國學(xué)習(xí)漢語。機(jī)緣巧合，Chris來到了鄭航。
　　鶴發(fā)松姿學(xué)習(xí)熱情不減“我喜歡漢語，漢字很漂亮，而且不會(huì)和其他語言混淆。我來鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院最想提高我的漢語水平，讓漢語水平達(dá)到五級(jí)?！?br>　　“在瑞士的時(shí)候我已經(jīng)自學(xué)漢語五年了，每天坐火車去上班的時(shí)候，我就會(huì)把手機(jī)拿出來學(xué)習(xí)漢語，用手指在膝蓋上寫字?！盋hris笑著把食指伸出來給我們看，他的食指內(nèi)側(cè)那里磨出了一層硬硬的繭子。
　　“其實(shí)數(shù)學(xué)也是一門語言，有自己的語法和結(jié)構(gòu)。英語就相當(dāng)于歐洲的‘普通話’。”Chris熱愛語言，他精通德語、法語、英語和西班牙語四種語言，對(duì)于語言有著自己獨(dú)特的想法。
　　“跟他一起出去的時(shí)候，外面的柱子上、墻上經(jīng)常會(huì)有很多漢字，他都會(huì)認(rèn)真的去讀去看，碰見不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)用手機(jī)去查去記，也會(huì)問我，特別用心認(rèn)真?！蓖蹙徴f。
　　Chris說他還因此出過一件糗事，“有一次，我在學(xué)校食堂正在喝湯，剛好看見一個(gè)漢字，在腦中想得入迷了，結(jié)果不小心就把湯弄撒到身上了?；厝ジ姨l(fā)信息說這件事的時(shí)候，太太說我怎么像個(gè)小孩子一樣，等我回瑞士一定再好好教育我一下怎么吃飯?！?br>　　“他已經(jīng)是一名教授了，而且生活也處于一個(gè)相對(duì)高的層次，但他對(duì)于學(xué)習(xí)語言仍有這么大的熱情，活到老學(xué)到老，內(nèi)心蓬勃的像個(gè)年輕人。在他身上，我們可以學(xué)到很多?！眹H合作與交流處負(fù)責(zé)留學(xué)生工作的老師陳正武敬佩地說。
　　以語會(huì)友故事仍在繼續(xù)春日的校園滿園芬芳。來到鄭航之后，Chris很快適應(yīng)了這里的生活，結(jié)識(shí)了朋友、建立了合作伙伴，還愛上了中國的美食。不過剛來的時(shí)候他還鬧過一個(gè)小笑話。
　　Chris來的時(shí)候正值鄭州的初春時(shí)節(jié)，天氣還是有點(diǎn)冷的，學(xué)校的留學(xué)生公寓設(shè)有空調(diào)，但他沒分清制熱和制冷模式，調(diào)成了制冷模式?！斑€好我正好過來找他，不然他可能剛來就感冒了?！蓖蹙徯χf。
　　王緩常帶著Chris去吃學(xué)校食堂的各種美食，他們已經(jīng)成為了很好的朋友?！拔液芟矚g中國的食物，還有在鄭航認(rèn)識(shí)的每一位朋友?！盋hris邊說邊把手機(jī)遞給我們看，他的微信里加了很多鄭航的學(xué)生，而且每個(gè)人的名字他都會(huì)念?！拔襾磉@里（指鄭航）之后，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)美國的留學(xué)生，他讓我教他西班牙語，西班牙語發(fā)音很難，我們一周會(huì)上兩次課?！盋hris依然用中文跟我們說著。
　　“等Chris中文有了更大的進(jìn)步之后，我們會(huì)安排他和鄭航的學(xué)生做一些交流活動(dòng)。我跟他約好了，等天氣暖和之后一定帶他去長城看一看，還有他在中國想去的其他地方?！标愓湔f。
　　在瑞士教學(xué)的同時(shí)，Chris說他還在為當(dāng)?shù)氐囊患覈鵂I企業(yè)工作，運(yùn)用他的研究進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)估節(jié)省能源，“可以給公司節(jié)省數(shù)百萬法郎的支出?！彼f，“這次來中國除了學(xué)習(xí)漢語，我還會(huì)去參觀考察鄭州的一家名為‘SCHINDER’的公司，這家公司是瑞士人開辦的，瑞士人在中國開的公司大概有1400多家?！?br>　　“在這里有很多的老師，我可以和他們一起共同進(jìn)步，而且也可以建立鄭航和蘇黎世應(yīng)用科技大學(xué)的良好關(guān)系，這次來訪算是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)校里的其他留學(xué)生的到來打好基礎(chǔ)?！盋hris真誠地說。
　　工作的繁忙、時(shí)間的緊迫、缺乏專業(yè)的指導(dǎo)都曾是他學(xué)習(xí)漢語之路上的障礙，但是為了好友，Chris來到了中國，現(xiàn)在的他已完成了從教授到學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變，更深刻地感受漢語的巨大魅力。時(shí)間在往前走，他與鄭航的故事也還在繼續(xù)，希望他可以在這里收獲美好，并在記憶中永存。