本報(bào)訊 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院以職業(yè)生涯規(guī)劃為思想政治工作的載體，緊緊圍繞教師在樂業(yè)、進(jìn)業(yè)過程中如何提高自己的綜合素質(zhì)，如何修煉自己的職業(yè)品德，如何使自己的職業(yè)變?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)，把學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)與每個(gè)教師的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“學(xué)院靠我發(fā)展，我靠學(xué)院生存”。
　　化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課教師70余名，其中教授30名，副教授32名，具有博士學(xué)位教師占教師總數(shù)的40%。雖然教授、博士不少，但學(xué)院發(fā)展并不是很快。究其原因，關(guān)鍵是教師的工作積極性還沒有完全調(diào)動(dòng)起來。該院黨政領(lǐng)導(dǎo)在與教師的交流中發(fā)現(xiàn)，大部分教師都有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愿望，都希望自己的教學(xué)科研業(yè)績能得到學(xué)校的認(rèn)可，自己的工作得到同事和學(xué)院的尊重。于是，該院幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，從教師自身特點(diǎn)出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，明確適合每名教師的發(fā)展定位和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)有特色和個(gè)性的發(fā)展。
　　職業(yè)生涯規(guī)劃是現(xiàn)代管理科學(xué)理論中的一門嶄新科學(xué)，為了使這一科學(xué)成為思想政治工作的載體，該院在幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，通過學(xué)院的“黨員信箱”與教師黨員經(jīng)常溝通，在黨員教師中普及教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)；有針對(duì)性地開展教師職業(yè)發(fā)展懇談活動(dòng)，邀請?jiān)诮虒W(xué)、科研、師德等方面做出突出成績的模范教師介紹自身成長發(fā)展歷程；學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分析每個(gè)教師的學(xué)歷背景、發(fā)展優(yōu)勢、特長興趣，結(jié)合學(xué)院近期發(fā)展目標(biāo)，確定每一位教師在教學(xué)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、服務(wù)基礎(chǔ)教育等方面的側(cè)重點(diǎn)； （下轉(zhuǎn)第2版）