編者按
在教育部2018年工作要點(diǎn)中，建設(shè)中國特色高水平高職院校和高水平專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“雙高”）的計(jì)劃被提上議事日程，隨著新一輪教學(xué)改革發(fā)展大幕即將拉開，學(xué)校于4月17日召開“雙高”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，吹響了我校建設(shè)“雙高”的號(hào)角，面對(duì)新時(shí)代高職發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各二級(jí)學(xué)院將如何在學(xué)?！半p高”建設(shè)中發(fā)力？本報(bào)特開辟專版?zhèn)鬟f各二級(jí)學(xué)院院長的聲音。
念好“新、清、活、好、強(qiáng)、優(yōu)”六字經(jīng)□程海潛（公路與軌道學(xué)院）
“雙高”建設(shè)計(jì)劃的推出，是高職教育發(fā)展的難得機(jī)遇，對(duì)于公路與軌道學(xué)院而言，重點(diǎn)是念好“新、清、活、好、強(qiáng)、優(yōu)”的六字經(jīng)。一是理念新。學(xué)院上下要視“雙高”建設(shè)為新一輪發(fā)展契機(jī)，凝心聚力，主動(dòng)作為。二是思路清。深入分析自身優(yōu)勢(shì)與特色，確立“道橋做強(qiáng)，軌道做特”的發(fā)展策略，以行動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)診改為抓手，緊密圍繞產(chǎn)教融合這條主線，探索兩大專業(yè)群實(shí)現(xiàn)高水平專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的路徑，踏實(shí)做實(shí)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。三是機(jī)制活。進(jìn)一步改革學(xué)院內(nèi)部管理，優(yōu)化分配機(jī)制，確立“敢擔(dān)當(dāng)有作為”的導(dǎo)向，為“雙高”建設(shè)創(chuàng)造條件、營造氛圍。四是條件好。利用新校區(qū)建設(shè)的難得機(jī)遇，建設(shè)更好的教學(xué)“硬件”和“軟件”設(shè)施，努力推進(jìn)辦學(xué)條件上臺(tái)階。五是師資強(qiáng)。充分發(fā)揮名師的示范引導(dǎo)作用，通過“一師一優(yōu)課、一課一團(tuán)隊(duì)，一課一名師”教研活動(dòng)、企業(yè)鍛煉、專業(yè)交流等手段，加速培養(yǎng)青年骨干教師，鍛造公軌學(xué)院教師隊(duì)伍品牌。六是服務(wù)優(yōu)。提升科研與社會(huì)服務(wù)能力，積極服務(wù)交通行業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)行業(yè)認(rèn)可、社會(huì)支持。
以深化改革助推“雙高”建設(shè)□李建明（汽車與航空學(xué)院）
汽車與航空學(xué)院將按照統(tǒng)一思想、注重特色、補(bǔ)齊短板、建立體系的總體思路，以深化體制機(jī)制改革為抓手，助推學(xué)?！半p高”建設(shè)和學(xué)院管理效能提升。一是利用學(xué)院汽車運(yùn)用國家示范專業(yè)點(diǎn)、汽車車身維修技術(shù)專業(yè)學(xué)徒制、汽車車身維修技術(shù)省級(jí)品牌專業(yè)等傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、持續(xù)推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化、信息化建設(shè)、提升學(xué)院知名度和校企合作深化力度。二是以重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，相關(guān)專業(yè)為支撐，重點(diǎn)打造車輛工程、智能制造、航空工程三個(gè)專業(yè)群，共建精品教學(xué)資源庫，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)的集聚效應(yīng)，打磨高水平品牌和特色專業(yè)；三是及時(shí)對(duì)接省內(nèi)外產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)資源，主動(dòng)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高產(chǎn)教融合率和社會(huì)服務(wù)能力。四是緊跟市場(chǎng)需求，做好新專業(yè)論證調(diào)研工作，為學(xué)院培育新增長級(jí)打好基礎(chǔ)。五是在學(xué)院內(nèi)部管理上，對(duì)人事績(jī)效分配進(jìn)行進(jìn)一步改革，科研和教學(xué)管理運(yùn)行專班進(jìn)一步打磨，內(nèi)部的文化進(jìn)一步提煉，各項(xiàng)管理制度進(jìn)一步完善，實(shí)現(xiàn)體制機(jī)制的改革和管理創(chuàng)新，為爭(zhēng)創(chuàng)“雙高”提供強(qiáng)有力的組織和制度保障。
打好“雙高”建設(shè)五套組合拳□羅星海（交通信息學(xué)院）
為了使交通信息學(xué)院在“雙高”建設(shè)中脫穎而出，學(xué)院初步制定了打好“雙高”建設(shè)的五套組合拳。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)院“雙高”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，組建學(xué)院“雙高”工作團(tuán)隊(duì)，制定理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、任務(wù)清晰、經(jīng)費(fèi)合理、成效顯著的工作方案和實(shí)施細(xì)則。二是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，針對(duì)專業(yè)建設(shè)存在的問題，完善專業(yè)診改方案，優(yōu)化專業(yè)布局，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課程與教材建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作。三是加強(qiáng)教師培養(yǎng)，通過開展培訓(xùn)進(jìn)修活動(dòng)、特色教研活動(dòng)、一師一優(yōu)活動(dòng)、企業(yè)鍛煉活動(dòng)、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、課題研究活動(dòng)、師德建設(shè)活動(dòng)、業(yè)務(wù)比武活動(dòng)、典型引路活動(dòng)以及診改活動(dòng)等10項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力、科研能力和社會(huì)服務(wù)能力。四是加強(qiáng)“雙高”學(xué)習(xí)宣傳，學(xué)院成立專門工作組，組織“雙高”建設(shè)專家及教師，開展各種文件政策學(xué)習(xí)宣傳，實(shí)地到“雙高”建設(shè)示范基地參觀學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)“雙高”建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，主動(dòng)開展“雙高”建設(shè)。五是強(qiáng)化“雙高”績(jī)效引導(dǎo)，學(xué)院擬將“雙高”建設(shè)納入教職工績(jī)效考核內(nèi)容，向突出貢獻(xiàn)者傾斜，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，營造“雙高”建設(shè)濃厚氛圍。
　　抓好“結(jié)合”創(chuàng)建“雙高”□石小平（物流與交通管理學(xué)院）:
　　物流與交通管理學(xué)院將重點(diǎn)做好“雙高”建設(shè)與兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃、“診改”工作的結(jié)合文章，用“雙高”建設(shè)牽引物流與交通管理學(xué)院又好又快發(fā)展。一是堅(jiān)持以國家示范專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)為載體，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練專業(yè)方向，將專業(yè)建在需求鏈和產(chǎn)業(yè)鏈上，打造專業(yè)特色和特色專業(yè)，提升專業(yè)支撐、推動(dòng)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力；二是提高師資水平，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)生產(chǎn)需求，不斷完善青年教師培訓(xùn)機(jī)制，開展特色教研活動(dòng)、企業(yè)頂崗、掛職活動(dòng)等打造一批充滿忠心、愛心、匠心的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍；三是深化教學(xué)改革，不斷深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，堅(jiān)持課堂是教學(xué)改革的主陣地，積極推進(jìn)“勤于課前、精于課中、思于課后”活動(dòng)，加強(qiáng)信息化建設(shè)在教學(xué)中的應(yīng)用，因材施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人人進(jìn)步、人人出彩；四是堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合為主線，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)需求，引導(dǎo)企業(yè)深度參與專業(yè)育人過程，大力推行聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、定向就業(yè)等現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，發(fā)揮企業(yè)育人的主體作用。
搶抓機(jī)遇促學(xué)院跨越式發(fā)展□夏守云（航海學(xué)院）
航海學(xué)院將主動(dòng)適應(yīng)港口航運(yùn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)、湖北區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)需要和現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建，以“雙高”建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)航海學(xué)院跨越式發(fā)展。一是重點(diǎn)打造部級(jí)主干專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和省級(jí)品牌專業(yè)，大力發(fā)展以智能制造、人工智能、無人船應(yīng)用等方向的自動(dòng)化類專業(yè)，打造高水平航海專業(yè)群。二是繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，建立健全校企合作組織機(jī)構(gòu)及制度體系，推動(dòng)校企共建技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺(tái)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)參與教育教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、科技合作等，全面推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。三是著力打通校企人力資源共享通道，完善企業(yè)骨干人才信息庫，探索建立“技能大師工作室”和首席技師制度，落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度，實(shí)行五年一周期的教師全員培訓(xùn)，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的專兼職教師隊(duì)伍。四是以“一院一品”文化建設(shè)為突破口，打造航海文化、軍旅文化相融合的特色文化品牌，通過開展各類文化活動(dòng)和實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，實(shí)現(xiàn)文化育人、文化勵(lì)志、文化鑄德、文化創(chuàng)新。
以“雙高”建設(shè)助推專業(yè)轉(zhuǎn)型□李剛（建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）
建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院在當(dāng)下和未來一個(gè)時(shí)期,將重點(diǎn)聚焦到轉(zhuǎn)型發(fā)展上:一是厘清發(fā)展思路，聚焦辦學(xué)方向。調(diào)整原有藝術(shù)類專業(yè)，確立以“建筑”專業(yè)群為核心的專業(yè)發(fā)展思路，按照把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上的要求，突出建筑前市場(chǎng)和建筑后市場(chǎng)把專業(yè)做大做強(qiáng)，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。二是深化產(chǎn)教融合，聚合辦學(xué)資源。積極開展與建筑企業(yè)、行業(yè)（協(xié)會(huì)）在教學(xué)研究、教材開發(fā)、教師培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、就業(yè)指導(dǎo)等方面的深度合作，共建共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。三是立足“雙高”指標(biāo)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。聚焦“雙高”建設(shè)重點(diǎn)工作和關(guān)鍵指標(biāo)，以落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃和“診改”工作為抓手，通過校企共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地改善實(shí)訓(xùn)條件，開展教學(xué)技能競(jìng)賽、專業(yè)教研活動(dòng)提升教師教育教學(xué)能力，派遣教師企業(yè)掛職鍛煉，參加行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)打造“雙師型”教師隊(duì)伍，落實(shí)“一院一品”建設(shè)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。四是發(fā)揮黨建引領(lǐng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，著力解決當(dāng)前工作中存在的突出問題，大力倡導(dǎo)“精、準(zhǔn)、嚴(yán)、實(shí)”的工作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)信念堅(jiān)定、認(rèn)真負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)高效、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔勤政的工作作風(fēng)。