就業(yè)形勢(shì)回暖，用人需求擴(kuò)大，薪酬普遍上揚(yáng)，這是11月27日記者從我校召開的2010屆畢業(yè)生供需見面會(huì)上了解到的信息。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在供需見面會(huì)現(xiàn)場，近2000名畢業(yè)生與用人單位當(dāng)場簽約或達(dá)成就業(yè)意向，這意味著大學(xué)生就業(yè)寒冬即將過去，2010屆畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)迎來明媚的春天。
　　就業(yè)形勢(shì)回暖綿延數(shù)里的求職隊(duì)伍，300家用人單位，近6000崗位的人才需求，勾勒出當(dāng)天供需見面會(huì)火爆的場面。此次供需見面會(huì)吸引了中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國石化、中聯(lián)重科、遠(yuǎn)大空調(diào)、湘鋼等近300家用人單位，用人單位數(shù)量和提供的崗位職數(shù)創(chuàng)下歷年之最。
　　校招生與就業(yè)指導(dǎo)處負(fù)責(zé)人介紹，“今年招聘高峰期整體有所前移，越來越多的單位紛紛提早安排招聘計(jì)劃，入校‘搶人’時(shí)間提前，規(guī)模和需求量也擴(kuò)大不少?！苯衲暧萌藛挝恍@招聘戰(zhàn)從9月一開學(xué)就已悄悄打響。從10月起，我校校園招聘已呈火熱態(tài)勢(shì)，有時(shí)候一天多達(dá)七八場。到目前為止，我校已經(jīng)舉辦了100多場中小型招聘會(huì)。
　　用人需求擴(kuò)大隨著經(jīng)濟(jì)回暖，許多單位用人需求擴(kuò)大，開始新一輪的人才儲(chǔ)備。最新的一份企業(yè)招聘調(diào)研報(bào)告顯示，2009年第四季度企業(yè)招聘意向首次上揚(yáng)，特別是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的校園招聘需求逐漸回暖。中國農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行現(xiàn)場招聘負(fù)責(zé)人透露，今年該行在各高校的招聘人數(shù)將突破300大關(guān)，與去年的140人的招聘計(jì)劃相比，翻了一番。對(duì)于火爆的校園招聘現(xiàn)象和用人需求的擴(kuò)大，用人單位告訴記者，去年因?yàn)榻鹑谖C(jī)影響，一些企業(yè)取消或縮減了校園招聘計(jì)劃。記者在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，去年沒有進(jìn)人計(jì)劃的單位，又重新回到了招聘會(huì)。
　　市場營銷、機(jī)械、化學(xué)、化工等專業(yè)畢業(yè)生依然是用人單位“搶奪”的焦點(diǎn)，尤其是市場營銷專業(yè)畢業(yè)生呈現(xiàn)出最為旺盛的需求。外語等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，在校表現(xiàn)以及個(gè)人綜合能力，成為大學(xué)畢業(yè)生求職過程中的金字招牌。而有一技之長的特長生，同樣受到用人單位的青睞。我校女籃主力、商學(xué)院2010屆畢業(yè)生王文婧自信地說，“就業(yè)形勢(shì)比想象中好得多，只要有能力，不愁‘嫁’不出去。”她投出了三份求職簡歷，用人單位對(duì)她都比較看好。目前，她與中國建設(shè)銀行達(dá)成了初步的就業(yè)意向。
　　薪酬普遍上揚(yáng)熱鬧的招聘場景，全球金融危機(jī)影響的逐漸消退、經(jīng)濟(jì)回暖的時(shí)代背景，似乎在傳遞著這樣一個(gè)信號(hào)———新一屆大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)比較樂觀。而大學(xué)畢業(yè)生普遍關(guān)心的薪酬和待遇問題，也有所上揚(yáng)。據(jù)騰訊教育網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，全國大學(xué)本科生的月薪薪酬期望值平均為1955元，而實(shí)際簽約的月薪薪酬平均值已達(dá)到2484元。
　　記者在供需見面會(huì)上了解到，已簽約的畢業(yè)生普遍認(rèn)為，簽約的月薪薪酬接近甚至超過了自己的薪酬期望值。剛剛與巴陵石化簽約的化工學(xué)院2010屆畢業(yè)生賀致富高興地告訴記者，“巴陵石化給我見習(xí)期的薪酬是1900左右，見習(xí)期滿后，工資待遇將達(dá)到2000多元，接近我的期望值?！?br>　　專家建言：低調(diào)就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中主要存在哪些誤區(qū)？招聘會(huì)上，一些用人單位給出了答案，盲目“海投”簡歷、頻繁跳槽，不愿腳踏實(shí)地從基層做起，妄想找到一份一勞永逸的工作，這是畢業(yè)生求職中最易犯的三大錯(cuò)誤。
　　盡管大學(xué)生就業(yè)的寒冬已經(jīng)過去，但在新的就業(yè)形勢(shì)下兩大因素仍不容忽視，一是國家宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步加強(qiáng)，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大，這給傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的用人需求帶來影響。而高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20%；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)仍然不容樂觀。
　　據(jù)官方資料顯示，截止到9月底教育部門公布的數(shù)據(jù)，2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到74%，未就業(yè)的學(xué)生數(shù)與2010屆畢業(yè)生人數(shù)加起來，大約有800多萬畢業(yè)生將參與新一輪就業(yè)競爭，比2009屆多出數(shù)十萬人。教育專家認(rèn)為，與2009屆畢業(yè)生相比，目前的就業(yè)形勢(shì)回暖，但畢業(yè)生還是要做好心理準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)求職過程中可能出現(xiàn)的變數(shù)，調(diào)整好職場心態(tài)，低調(diào)就業(yè)。
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教育部八項(xiàng)措施促進(jìn)2010屆高校畢業(yè)生就業(yè)教育部11月24日下發(fā)《關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地和高等學(xué)校高度重視，切實(shí)采取有效措施，全力推動(dòng)2010年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
　　這些舉措主要包括：
　　1、不松懈，不動(dòng)搖，繼續(xù)加大工作力度。教育部要求各省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門和高等學(xué)校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要議事日程，繼續(xù)開辟新的就業(yè)渠道，進(jìn)一步完善促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策，努力形成長效機(jī)制。（下轉(zhuǎn)第2版）
（上接第1版）
2、努力擴(kuò)大各類項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生的規(guī)模。教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”中央和地方項(xiàng)目的規(guī)模；繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作；積極推動(dòng)在全國實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包企業(yè)吸納20萬名高校畢業(yè)生的目標(biāo)任務(wù)；進(jìn)一步擴(kuò)大科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生的規(guī)模，完善簽訂服務(wù)協(xié)議、戶籍管理、待遇保障、考核激勵(lì)等方面的政策。
　　3、積極開辟高校畢業(yè)生就業(yè)的新渠道。各省級(jí)主管部門要協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門，積極探索實(shí)施大學(xué)生社區(qū)就業(yè)計(jì)劃、農(nóng)村基層衛(wèi)生人才服務(wù)計(jì)劃等新的基層就業(yè)項(xiàng)目，為基層輸送更多高素質(zhì)人才。同時(shí)，要采取切實(shí)措施大力促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。
　　4、大力推進(jìn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高等學(xué)校要全面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，積極探索在專業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育，出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，推動(dòng)各地設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金”，力爭為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)稅費(fèi)減免等優(yōu)惠措施，并在工商注冊(cè)、辦理納稅手續(xù)、申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款等方面簡化程序，提供方便。
　　5、全面提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。高校就業(yè)指導(dǎo)專職教師應(yīng)納入專業(yè)技術(shù)崗位系列，還要加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，不斷提高課程質(zhì)量。同時(shí)，積極開拓就業(yè)市場，深入各行各業(yè)為畢業(yè)生挖信息、找崗位。2010年教育系統(tǒng)舉辦的網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場招聘會(huì)場次及崗位數(shù)與2009年相比要有明顯的增長。
　　6、認(rèn)真做好特殊群體的就業(yè)援助工作。各省級(jí)主管部門和高等學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。通過摸清困難學(xué)生的底數(shù)，建立專人“一對(duì)一”幫扶機(jī)制等方式，對(duì)學(xué)生開展分類指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢、求職補(bǔ)貼等就業(yè)幫扶，并在各類就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
　　7、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)新一輪高等教育改革。教育部門和高等學(xué)校要加大專業(yè)調(diào)整力度，深入市場調(diào)研，對(duì)就業(yè)狀況不佳的專業(yè)將采取有力措施予以調(diào)整。同時(shí)，教育部門要繼續(xù)擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型人才。
　　8、加強(qiáng)思想教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀和成才觀，積極到西部地區(qū)、到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。